L’engagement étudiant reste une préoccupation majeure

La grande majorité des enseignants se disent préoccupés par l’engagement de leurs élèves dans l’apprentissage en classe, selon le dernier volet de l’enquête nationale. Sondage sur l'apprentissage du gradient, qui examine la crise croissante de l'engagement des étudiants dans les salles de classe à travers le pays.

Ces résultats sont étayés par la recherche Speak Up du Project Tomorrow, dans laquelle 50 % des étudiants interrogés ont déclaré qu’ils ne s’investissaient pas dans ce qu’ils apprenaient à l’école pendant la majorité de leurs cours.

Les enseignants ont souligné un certain nombre de raisons pour lesquelles les élèves ont du mal à rester engagés en classe cette année : du manque de motivation intrinsèque dans les matières de base aux impacts à long terme des perturbations provoquées par la pandémie.

Les résultats ont également montré que les éducateurs sont déterminés à trouver des solutions à cette préoccupation largement répandue. Les enseignants estiment que lutter contre le désengagement des élèves est une priorité absolue : l'enquête a révélé que presque tous les enseignants (95 %) ont déclaré que chaque école devrait avoir pour priorité de soutenir les enseignants avec les outils et les stratégies nécessaires pour accroître et maintenir l'engagement des élèves.

Laura Ascione est la directrice éditoriale de eSchool Media. Elle est diplômée du prestigieux Philip Merrill College of Journalism de l'Université du Maryland.

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• La source: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/03/03/student-engagement-remains-a-major-concern/