Le tutorat à la demande de Tutor.com répond aux normes ESSA II, démontrant des impacts positifs sur les notes et l'assiduité des étudiants

NEW YORK -  Tutor.com, l’une des organisations de tutorat en ligne les plus importantes et les plus innovantes au monde, a annoncé qu’elle satisfaisait aux exigences de niveau II (preuves modérées) du  Chaque élève succède à la loi (ESSA) pour ses services de tutorat à la demande. 

Les conclusions proviennent d'un  étude d'efficacité conçu et réalisé indépendamment par LearnPlatform by Instructure, une société de recherche tierce en matière de technologies éducatives. Les résultats de l'étude montrent quatre résultats favorables statistiquement significatifs pour  District scolaire d'El Monte Union étudiants qui ont utilisé Tutor.com, par rapport à des non-utilisateurs démographiquement similaires. Les points forts incluent :

-       Les étudiants qui ont utilisé Tutor.com avaient des GPA plus élevés. Les étudiants qui ont utilisé Tutor.com avaient des GPA au semestre de printemps plus élevés que les non-utilisateurs (3.02 contre 2.87), et la différence était statistiquement significative. 

-       Les étudiants qui utilisaient Tutor.com avaient moins de D et de F. Les étudiants qui utilisaient Tutor.com avaient moins de notes D et F au semestre de printemps que les non-utilisateurs (0.72 contre 0.91 en moyenne par étudiant), et la différence était statistiquement significative. 

-       Les étudiants qui ont terminé plus de sessions Tutor.com ont eu moins d'absences. Les étudiants qui ont terminé plus de 20 sessions ont eu moins d'absences que les étudiants qui ont terminé 3 à 20 sessions, et encore moins que les étudiants qui ont terminé 1 à 2 sessions (5.14 absences pour une utilisation élevée de Tutor.com contre 6.42 pour une utilisation moyenne et 8.62 pour une faible utilisation. ), et ces différences étaient statistiquement significatives.

-       Les étudiants qui ont consacré plus de minutes de tutorat sur Tutor.com ont eu moins d'absences. Les étudiants qui ont effectué plus de 300 minutes de tutorat sur Tutor.com ont eu moins d'absences que les étudiants qui ont effectué entre 1 et 60 minutes de tutorat (5.42 absences contre 8.30), et la différence était statistiquement significative.

L'étude a montré des résultats positifs du tutorat à la demande, un service que Tutor.com propose depuis plus de deux décennies. Ensemble avec  Tutorat à haute dose, une intervention fondée sur des preuves que Tutor.com et la société affiliée The Princeton Review® ont lancée plus tôt cette année, le tutorat à la demande peut être utilisé comme un outil efficace pour améliorer le système de soutien à plusieurs niveaux (MTSS) d'un district. 

«Cette étude confirme ce que nous et les millions d'étudiants que nous servons savons depuis longtemps», a déclaré Sandi White, directrice institutionnelle de Tutor.com et de The Princeton Review. « Les étudiants nous disent constamment que Tutor.com les aide à améliorer leurs notes et leur confiance. Cette étude indépendante sur l’efficacité atteste de manière mesurable de nombreuses réussites étudiantes que nous voyons chaque jour. 

L'étude, qui a examiné les résultats au cours de l'année scolaire 2022-2023, comprenait un échantillon d'analyse apparié de 746 élèves (373 traitements, 373 comparaisons) de la 9e à la 12e année du district scolaire d'El Monte Union. Les chercheurs ont utilisé des données d'évaluation sommative administratives et étatiques pour examiner l'impact de Tutor.com sur les résultats des étudiants. (Des détails supplémentaires peuvent être trouvés dans le  étude.) Compte tenu de plusieurs résultats positifs, l'étude fournit des résultats qui satisfont aux exigences en matière de preuves de l'ESSA pour le niveau II. LearnPlatform by Instructure avait déjà réalisé un Tutor.com  modèle logique qui satisfait  Normes ESSA IV.

« Chaque éducateur d'El Monte se consacre à donner à nos élèves les moyens de devenir résilients, prêts à entreprendre des études universitaires et professionnelles, à apprendre tout au long de leur vie et à contribuer à notre société mondiale », a déclaré le Dr Edward Zuniga, surintendant du district scolaire d'El Monte Union High School. « Nous mettons en œuvre de manière proactive des programmes pour aider les étudiants à réaliser leur plein potentiel, et nous sommes ravis de constater l'impact positif et mesurable que le tutorat en ligne a eu sur leur réussite. »

D'autres études de cas ont montré des résultats positifs avec l'utilisation de Tutor.com. « Dans le cadre de notre engagement en faveur de la réussite des élèves, nous examinons les données d'impact et innovons continuellement dans nos services pour soutenir la réussite des apprenants, des écoles et des districts », a déclaré White. L'entreprise, qui a livré plus de  25 millions de séances, prévoit de publier des outils MTSS supplémentaires au cours de la nouvelle année.

À propos de Tuteur.com

Depuis sa création en 2000,  Tutor.com a proposé plus de 25 millions de séances de tutorat et d'aide aux devoirs en ligne aux étudiants. Les plus de 3,000 24 tuteurs agréés et qualifiés de l’entreprise fournissent une assistance à l’apprentissage disponible 7h/12 et XNUMXj/XNUMX dans une grande variété de matières. La mission de l’entreprise est de susciter l’espoir, de faire progresser l’équité et de catalyser la réussite dans les écoles et les communautés. Tutor.com propose des programmes de tutorat et d'aide aux devoirs pour le ministère américain de la Défense, les collèges et universités, les districts scolaires de la maternelle à la XNUMXe année, les bibliothèques d'État et locales et les entreprises proposant des programmes d'avantages sociaux pour les employés. Basée à New York, Tutor.com est une filiale de  La Princeton Review, une entreprise de services éducatifs non affiliée à l'Université de Princeton. Suivez Tutor.com sur X (anciennement Twitter)  @tutordotcom, Facebook  @TutorDotCom, et LinkedIn  @Tuteur.com.

SOURCE Tutor.com

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• La source: https://www.eschoolnews.com/newsline/2024/01/02/tutor-coms-on-demand-tutoring-meets-essa-ii-standards-demonstrating-positive-impacts-on-student-grades-and-attendance/