4 ressources pour différencier l'enseignement de l'informatique

L’enseignement différencié n’est pas une nouvelle approche pour combler les différents styles d’apprentissage d’élèves issus de milieux et de capacités d’apprentissage différents. Pendant des années, les enseignants ont élaboré des stratégies pour différencier l’enseignement des mathématiques, de l’ELA et des sciences. D’innombrables articles et livres proposent les meilleures pratiques de différenciation dans ces matières, mais comparativement, très peu d’écrits ont été écrits sur la différenciation de l’enseignement de l’informatique. 

Je crois que l'informatique est plus importante que jamais. À l’ère de l’intelligence artificielle, l’étude des ordinateurs et des systèmes informatiques, y compris leur théorie, leur conception, leur développement et leurs applications, représente une nouvelle frontière scientifique. 

De nouveaux domaines de l'informatique semblent émerger chaque jour et incluent désormais les systèmes et réseaux informatiques, la sécurité, les systèmes de bases de données, l'interaction homme-machine, la vision et le graphisme, l'analyse numérique, les langages de programmation, le génie logiciel, la bioinformatique et la théorie de l'informatique.

Mais comment un professeur d’informatique différencie-t-il l’enseignement sur ce sujet de plus en plus important ? Au lycée de Floride où j'enseigne, nous proposons un programme d'informatique rigoureux qui propose trois cours : Exploration de l'informatique, AP Computer Science Principles et AP Computer Science A. 

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• La source: https://www.eschoolnews.com/steam/2023/04/24/differentiated-instruction-computer-science/