4 façons de favoriser l'innovation en classe

4 façons de favoriser l'innovation en classe

Horodatage: 4 janvier 2024 5:00 AM
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Avec la pléthore d’outils edtech nouveaux et diversifiés disponibles pour l’enseignement et l’apprentissage, c’est une période passionnante pour nourrir l’innovation dans nos salles de classe. L'innovation est liée à la création d'idées novatrices qui ont des impacts sociétaux significatifs et implique des compétences essentielles que tous les étudiants doivent maîtriser, telles que 4Cs de pensée critique, de créativité, de communication et de collaboration. 

Alors que nous préparons les étudiants à des carrières qui n’existent pas encore, la création d’environnements d’apprentissage innovants leur offrira l’espace nécessaire pour développer leurs capacités créatives. De nombreuses façons dont nous, enseignants, pouvons aborder la promotion de l’innovation sont disponibles dans les espaces d’enseignement et d’apprentissage. Voici quatre idées pratiques et réalisables pour vous aider à démarrer.

1. Favoriser l’innovation en classe : cultiver l’esprit entrepreneurial 

Nos mentalités ont un impact sur la manière dont nous pensons et agissons. Et même si les entrepreneurs qui réussissent ont des activités et des objectifs différents, ils ont généralement des mentalités similaires en termes de sortie des sentiers battus, d'essai de façons nouvelles et différentes d'aborder la résolution de problèmes et de travail acharné pour faire de leurs rêves une réalité. 

Nous voulons que nos étudiants pensent de cette manière également, et pour ce faire, il est important de cultiver cet esprit entrepreneurial tout en nourrissant leur esprit créatif et en les encourageant à innover tout en apprenant. Cela signifie concevoir des activités d’apprentissage qui leur demandent de résoudre des problèmes, de remettre en question les approches existantes et de créer différentes façons de faire les choses.

2. Concentrez-vous sur la maîtrise du numérique 

La technologie a rendu l’innovation possible d’une manière qui n’était même pas imaginable autrefois. Nous utilisons déjà le générateur Utilisation de l'IA en classe avec de nombreux autres développements chaque jour. 

Bon nombre de nos activités d'apprentissage en classe visent à aider les élèves à développer leurs compétences en littératie numérique, ce qui est idéal pour accroître leur compréhension de ce que sont les outils numériques et de la manière de les utiliser. Cependant, dans les salles de classe qui encouragent l’innovation, nous devons passer de la culture numérique à la maîtrise du numérique, qui est nécessaire pour renforcer la capacité des élèves à utiliser les outils numériques pour créer ce qui n’existe pas encore. 

Les étudiants maîtrisant le numérique produisent des créations nouvelles, originales et passionnantes qui sont au cœur de l'innovation.

3. Tirer parti des étapes du Design Thinking  

De nombreuses étapes du processus de conception permettent de disposer de l'espace et du temps nécessaires pour réfléchir aux problèmes, réfléchir à des idées, les tester et parvenir à un produit final. En tirant parti d’étapes de design thinking similaires dans nos salles de classe, nous pouvons nourrir l’innovation de manière systématique, tout en utilisant des principes éprouvés. 

Commencez par l’étape de définition du problème où vous demandez aux élèves de réfléchir à leur environnement, à ce qu’ils voudraient créer et à qui cette création servira. Par exemple, Siri et Alexa ont été développés pour fournir aux humains des informations basées sur leurs questions, éliminant ainsi le besoin de recherche manuelle sur la météo, les conditions de circulation, les recettes, etc. 

Une fois que les élèves ont trouvé un problème, ils peuvent s'engager dans la phase d'idéation, au cours de laquelle ils réfléchissent et réfléchissent à des idées pour le résoudre. S’ensuivraient ensuite le prototypage et les tests, et à travers toutes ces étapes de conception, l’innovation peut évoluer naturellement. 

4. Motiver grâce aux erreurs 

Avec autant d’importance accordée aux notes, aux évaluations et aux tests standardisés, les étudiants sont souvent stressés par la perfection. Cela peut étouffer la pensée créative, car les étudiants peuvent se concentrer uniquement sur ce qui doit être fait pour obtenir une note « A ». 

Pour offrir un environnement permettant aux étudiants de véritablement innover, ils doivent être encouragés à prendre des risques et à essayer quelque chose de nouveau, même si cela signifie qu'ils commettent des erreurs en cours de route. 

Vous pouvez modéliser cette approche, en montrant quand vous faites une erreur et en l’utilisant comme motivation. Les étudiants peuvent alors envisager de faire quelque chose d’une manière différente, en supprimant ou en ajoutant un composant, ou en utilisant des outils et matériaux numériques alternatifs dans une conception. C’est cela l’apprentissage, et quelle meilleure façon de l’aborder que d’utiliser les expériences et les résultats antérieurs comme base d’amélioration ?   

J'espère que vous pourrez essayer une ou les quatre de ces idées pour favoriser l'innovation dans votre classe. Non seulement cultiver l’esprit entrepreneurial, se concentrer sur la maîtrise du numérique, tirer parti des étapes du design thinking et motiver par les erreurs contribuera à développer l’intérêt et l’engagement des élèves, mais ils seront également plus impliqués dans la leçon, ce qui se traduira par l’atteinte des résultats d’apprentissage.

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