COVID-19-pandemia on muuttanut tapaa, jolla koulutus annetaan, ja virtuaalisista oppimisympäristöistä (VLE) on tullut olennainen osa koulutusmaisemaa. COVID-19:n aiheuttaman maailmanlaajuisen pandemian seurauksena yliopistojen ja oppilaitosten oli maailmanlaajuisesti sopeuduttava nopeasti etäopetukseen, mikä edellytti teknologian integrointia ja laajaa käyttöä pedagogisissa lähestymistavoissaan. VLE:t nousivat käyttökelpoiseksi ratkaisuksi koulutuksen jatkuvuuden varmistamiseksi vankeusjaksojen aikana, jolloin opiskelijat voivat osallistua kurssityöhönsä ja olla vuorovaikutuksessa ohjaajien kanssa kotoaan käsin.
Lukuvuoden 2019–2020 toisen lukukauden aikana Granadan yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta suoritti tutkimuksen arvioida opiskelijoiden käsityksiä virtuaalisessa oppimisympäristössä omaksutusta pedagogisesta mallista synnytyksen aikana. Tutkimus käytti verkkokyselyä tiedon keräämiseen ja paljasti laajalle levinneen opiskelijoiden tyytymättömyyden tunteen. Keskeisiä huolenaiheita olivat metodologinen kehittäminen, professorin osallistuminen ja opiskelijoiden tuntemus erilaisiin teknologisiin työkaluihin ja alustoihin. Näistä haasteista huolimatta VLE:t ovat esittäneet lukuisia myönteisiä puolia, jotka ovat vaikuttaneet koulutuksen antamiseen ja kokemiseen.
Tässä yhteydessä on tärkeää tutkia VLE:n myönteisiä puolia. Virtuaalisten oppimisympäristöjen integrointi pandemian aikana on tuonut koulutusjärjestelmälle useita merkittäviä etuja. Näitä etuja ovat koulutuksen jatkuvuus, joustavuus ja saavutettavuus opiskelijoille, monipuoliset oppimisresurssit, yhteistyöhön perustuvat oppimismahdollisuudet, yksilölliset oppimiskokemukset, teknologian lisääntynyt integrointi, globaali kattavuus ja kansainvälinen yhteistyö, kustannustehokkuus ja myönteinen ympäristövaikutus. VLE:n omaksuminen on tasoittanut tietä dynaamisemmalle, osallistavammalle ja teknologiatehokkaammalle tulevaisuudelle koulutusta varten.
Virtuaalisen oppimisympäristön (VLE) käsitteen ymmärtäminen
Pohjimmiltaan virtuaalinen oppimisympäristö viittaa digitaaliseen tilaan, jossa opetustoimintaa ja vuorovaikutusta tapahtuu erilaisten teknologioiden ja työkalujen avulla. Nämä ympäristöt luovat verkkotilan, jossa opiskelijat voivat käyttää oppimateriaaleja, tehdä yhteistyötä vertaisten kanssa ja osallistua opetussisältöön joustavasti ja yksilöllisesti.
VLE:t on suunniteltu täydentämään perinteisiä opetusmenetelmiä ja palvelemaan erilaisia oppimistarpeita, jolloin koulutus on saatavilla laajemmalle yleisölle maantieteellisistä rajoituksista tai fyysisistä kyvyistä riippumatta.
Virtuaalisen oppimisympäristön tärkeimmät ominaisuudet
Virtuaaliset oppimisympäristöt tarjoavat laajan valikoiman ominaisuuksia, jotka parantavat sekä opiskelijoiden että opettajien oppimiskokemusta.
Joitakin keskeisiä ominaisuuksia ovat:
- Sisältö ja resurssit: VLE:t isännöivät lukuisia koulutussisältöjä, mukaan lukien multimediaresursseja, e-kirjoja, luentoja ja lisämateriaaleja, jotka antavat opiskelijoille mahdollisuuden oppia omaan tahtiinsa ja palata konsepteihin aina tarvittaessa.
- Oppimistavoitteet: VLE:ssä määritellään selkeät oppimistavoitteet, jotka ohjaavat opiskelijoita tiettyjen koulutustavoitteiden saavuttamiseen
- vuorovaikutteisuus: Virtuaaliset oppimisympäristöt helpottavat aktiivista oppimista interaktiivisten tietokilpailujen, keskustelujen ja virtuaalisten simulaatioiden avulla, jotka stimuloivat kriittistä ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoja
- Oppimateriaalit: Opettajat voivat ladata ja järjestää oppimateriaalia, mikä edistää jäsenneltyä ja kiinnostavaa oppimiskokemusta opiskelijoille
- Käytettävyys:: VLE:t poistavat koulutuksen esteitä tarjoamalla esteettömyysominaisuuksia, jotka sopivat yksilöille, joilla on erilaisia oppimistarpeita
- Oppimispolut: Oppilaat voivat valita räätälöityjä oppimispolkuja, jotka vastaavat heidän kiinnostuksen kohteitaan ja oppimismieltymyksiään ja edistävät itsenäisyyden tunnetta oppimisprosessissa
- Yhteistyömahdollisuudet: VLE:t antavat opiskelijoille mahdollisuuden tehdä yhteistyötä vertaisten kanssa, mikä parantaa ryhmätyötaitoja ja kannustaa kulttuurienvälistä vuorovaikutusta
- Analytiikan oppiminen: Opettajat voivat analysoida oppilaiden suoritus- ja sitoutumistietoja tunnistaakseen parannuskohteita ja tarjotakseen henkilökohtaista palautetta
- Pelin elementit: Pelilliset elementit, kuten merkit ja palkinnot, motivoivat oppilaita osallistumaan aktiivisesti oppimismatkalleen
- Oppimisteknologian työkalut: VLE:t integroivat erilaisia koulutustyökaluja, kuten videoneuvottelut, virtuaaliset taulut ja yhteiskäyttöiset asiakirjaeditorit, mikä rikastuttaa verkko-oppimiskokemusta
Ero virtuaalisen oppimisympäristön ja perinteisen luokkahuoneen välillä
Perinteiset luokkahuoneet ja virtuaaliset oppimisympäristöt (VLE) ovat kaksi erilaista lähestymistapaa tiedon välittämiseen, ja niissä on vastakkaisia ominaisuuksia, jotka vastaavat erilaisiin oppimistarpeisiin. Perinteisessä luokkahuoneessa tunnusomaista on kasvokkain tapahtuva vuorovaikutus oppilaiden ja opettajien välillä. Ohjaajien fyysinen läsnäolo mahdollistaa välittömän ja suoran viestinnän, mikä mahdollistaa reaaliaikaisen osallistumisen ja palautteen. Toisaalta VLE:t luottavat ensisijaisesti digitaalisiin viestintä- ja yhteistyötyökaluihin, joiden avulla oppijat voivat osallistua koulutustoimintoihin etänä ilman, että maantieteelliset esteet rajoita heitä.
Yksi tärkeimmistä eroista perinteisten luokkahuoneiden ja VLE:iden välillä on joustavuus, jota ne tarjoavat opiskelijoille. Perinteisissä luokkahuoneissa on asetettu aikataulut ja kiinteät aikataulut, joten opiskelijoille jää vähän tilaa mukauttaa oppimisprosessiaan henkilökohtaisen tahtinsa ja mieltymystensä mukaan. Sitä vastoin VLE:t tarjoavat opiskelijoille vapauden käyttää oppimateriaaleja ja kursseja milloin tahansa, jolloin he voivat jäsentää oppimismatkansa tavalla, joka parhaiten vastaa heidän tarpeitaan. Tämä joustavuus on erityisen edullinen aikuisopiskelijoille, joilla voi olla työ- tai perhesitoumuksia, jotka edellyttävät mukautuvampaa oppimisympäristöä.
Lisäksi VLE:t ylittävät fyysiset rajat ja avaavat mahdollisuuksien maailman erilaisista taustoista ja eri paikoista tuleville opiskelijoille. VLE:n virtuaalinen tila edistää globaalia oppimisyhteisöä, jossa opiskelijat eri maista ja kulttuureista voivat kokoontua yhteen ja tehdä yhteistyötä. Tämä kulttuurienvälinen vaihto rikastuttaa oppimiskokemusta ja laajentaa opiskelijoiden näkökulmia valmistaen heitä menestymään verkottuneessa ja globalisoituneessa maailmassa.
Tutkimus on osoittanut että VLE:t ovat saavuttaneet merkittävää suosiota opiskelijoiden keskuudessa useiden tekijöiden vuoksi. Verkkokursseihin liittyvät alhaiset kustannukset ja mahdollisuus käyttää sisältöä mistä tahansa ja milloin tahansa tekevät VLE:stä houkuttelevan valinnan monille. Lisäksi modernin teknologian integrointi ja sosiaalisen median käyttö VLE:issä luovat kiinnostavia ja interaktiivisia oppimisympäristöjä, jotka resonoivat nykypäivän tekniikkataitoisten oppijoiden kanssa.
Perinteisissä luokkahuoneissa opettajien rooli ulottuu tiedon välittämistä pidemmälle; he toimivat myös mentoreina ja oppaina. Suora vuorovaikutus opettajien ja opiskelijoiden välillä antaa opettajille mahdollisuuden ymmärtää oppilaitaan paremmin, tunnistaa heidän vahvuutensa ja heikkoutensa sekä tarjota henkilökohtaista tukea oppimisen helpottamiseksi. Luokkahuoneen asetukset rohkaisevat myös vertaisvuorovaikutukseen, mikä edistää oppilaiden yhteisöllisyyden tunnetta ja yhteistyötä.
Toisaalta VLE:t ovat johtaneet muutokseen opettajien rooleissa. Siirtyessä opettajalähtöisestä oppimisesta teknologiaan perustuvaan oppimiseen, VLE-opettajat omaksuvat entistä helpomman roolin tarjoamalla mentorointia ja tukea opiskelijoille heidän itsenäisissä oppimismatkoissaan. VLE:t käyttävät erilaisia viestintäkanavia, kuten online-foorumit ja chat-huoneet, vastatakseen opiskelijoiden kysymyksiin ja tarjotakseen apua. Vaikka jotkut väittävät, että suora vuorovaikutus opettajien kanssa perinteisissä luokkahuoneissa parantaa oppimiskokemusta, synkroniset verkkokurssit palvelevat niitä, jotka haluavat reaaliaikaisen vuorovaikutuksen ohjaajien kanssa.
Sekä perinteisillä luokkahuoneilla että VLE:illä on hyvät ja huonot puolensa, ja valinta näiden kahden välillä riippuu useista tekijöistä, kuten oppilaiden iästä, mieltymyksistä ja tavoitteista. Pienet lapset ja nuoret voivat hyötyä perinteisten luokkahuoneiden sosiaalisista ja vuorovaikutteisista näkökohdista, kun taas työskentelevät ammattilaiset ja aikuisopiskelijat voivat pitää VLE:n joustavuutta ja mukavuutta houkuttelevampana. Teknologian kehittyessä VLE:illä odotetaan olevan yhä tärkeämpi rooli koulutuksen tulevaisuuden muovaamisessa tarjoamalla dynaamisia, helppokäyttöisiä ja globalisoituneita oppimiskokemuksia kaikenikäisille ja -taustaisille oppijoille.
Kuinka virtuaalinen oppimisympäristö muuttaa koulutuksen kasvot
Virtuaaliset oppimisympäristöt (VLE) ovat käynnistäneet koulutuksen muutoksen aikakauden, mullistaen perinteiset koulutusmenetelmät. VLE:iden nopeutunut käyttöönotto COVID-19-pandemian aikana ja sen jälkeen on muokannut oppimista, murtanut esteitä ja määritellyt uudelleen muodollisen koulutuksen mahdollisuudet. Virtuaalisten oppimisympäristöjen merkittävä etu on niiden kyky kuroa umpeen maantieteellisiä kuiluja, jolloin syrjäisiltä alueilta tai eri maista tulevat ihmiset voivat saada laadukasta koulutusta, josta he olisivat muuten jääneet ulkopuolelle. Tämä inklusiivisuus edistää monipuolisempaa ja globaalisti yhdistettävää oppimisyhteisöä, joka rikastuttaa kaikkien osallistujien koulutuskokemusta.
Yksi virtuaalisten oppimisympäristöjen merkittävistä ominaisuuksista on niiden mukautumiskyky opiskelijoiden erilaisiin oppimistarpeisiin. Nämä ympäristöt mahdollistavat yksilöllisiä oppimiskokemuksia, joissa otetaan huomioon jokaisen yksilöllinen oppimistyyli ja -tahti. VLE:iden joustavuus varmistaa, että oppijat voivat käyttää koulutusresursseja ja kurssitöitä heille sopivana ajankohtana, mikä antaa heille mahdollisuuden ottaa vastuu koulutusmatkastaan. Lisäksi opettajat voivat tarjota räätälöityä tukea ja ohjausta, jotta kukaan oppilas ei jää jälkeen ja kaikilla oppijoilla on mahdollisuus menestyä.
VLE:ille on ominaista myös niiden datalähtöinen luonne, joka tarjoaa arvokkaita näkemyksiä opiskelijoiden suorituksista ja sitoutumismalleista. Oppimisanalytiikan avulla opettajat voivat seurata oppilaiden edistymistä, osallistumista ja saavutuksia, mikä mahdollistaa näyttöön perustuvien strategioiden optimoinnin oppimisprosessin. Nämä oivallukset antavat ohjaajille mahdollisuuden tunnistaa kehittämiskohteita ja tehdä tietoon perustuvia päätöksiä koulutusmenetelmistä ja interventioista.
Kannustaakseen entisestään oppilaiden sitoutumista virtuaalisiin oppimisympäristöihin integroidaan usein pelillistämiselementtejä oppimiskokemukseen. Pelilliset elementit, kuten palkinnot, haasteet ja tulostaulukot, luovat oppilaiden keskuudessa saavutuksen tunteen ja motivaation, mikä rohkaisee aktiivista osallistumista ja edistymistä heidän koulutusmatkallaan. Pelillinen lähestymistapa valjastaa opiskelijoiden sisäistä motivaatiota ja edistää positiivista oppimisympäristöä.
VLE:iden tutkimus on osoittanut, että ne voivat vaikuttaa myönteisesti opiskelijoiden saavutuksiin ja osallistumiseen. Tutkimus, jossa tutkittiin perustutkinto-opiskelijoiden välistä korrelaatiota koulusuorituksen, osallistumisen ja VLE-tyytyväisyyden välillä, havaitsi, että opiskelijoiden tyytyväisyys virtuaalisiin oppimisympäristöihin liittyi olennaisesti heidän koulusaavutukseensa ja osallistumisen tasoon. Tämä korostaa hyvin suunniteltujen ja toteutettujen virtuaalisten oppimisympäristöjen merkitystä positiivisten oppimistulosten ja opiskelijoiden sitoutumisen edistämisessä.
eLearningin tulevaisuuteen teknologialla tulee jatkossakin olemaan keskeinen rooli oppimiskokemuksen muokkaamisessa. Edistykset, kuten eLearning-sovellukset ja tutor-varaussovellukset, parantavat entisestään saavutettavuutta ja oppimismahdollisuuksia. Virtuaaliset luokkahuoneet, joita tukevat edistyneet Oppimisen hallintajärjestelmät (LMS) ja oppimisanalytiikka mahdollistavat interaktiiviset ja mukaansatempaavat oppimiskokemukset.
Lisätyn todellisuuden (AR) integrointi, virtuaalitodellisuus (VR), ja koneoppiminen edistää skenaariopohjaista oppimista, jossa opiskelijat voivat osallistua aktiivisesti käytännön harjoituksiin ja simulaatioihin, mikä johtaa tiedon syvempään ymmärtämiseen ja säilyttämiseen. Hajautetut eLearning-alustat tarjoavat enemmän avoimuutta ja autonomiaa opettajille ja opiskelijoille, mikä mahdollistaa paremman hallinnan sisällön luomiseen ja koulutusresurssien saatavuuteen.
Suositeltu kuva: Kuvan tekijä Freepik.
- SEO-pohjainen sisällön ja PR-jakelu. Vahvista jo tänään.
- PlatoData.Network Vertical Generatiivinen Ai. Vahvista itseäsi. Pääsy tästä.
- PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Tietoa laajennettu. Pääsy tästä.
- PlatoESG. Autot / sähköautot, hiili, CleanTech, energia, ympäristö, Aurinko, Jätehuolto. Pääsy tästä.
- BlockOffsets. Ympäristövastuun omistuksen nykyaikaistaminen. Pääsy tästä.
- Lähde: https://dataconomy.com/2023/07/31/what-is-a-virtual-learning-environment-vle-and-how-is-it-different-from-a-traditional-classroom/
- :on
- :On
- :missä
- $ YLÖS
- 1
- a
- kyvyt
- kyky
- akateeminen
- kiihtyi
- pääsy
- saavutettavuus
- saatavilla
- Mukaan
- Tili
- saavutus
- saavuttamisessa
- aktiivinen
- aktiivisesti
- toiminta
- sopeuttaa
- Lisäksi
- osoite
- hyväksyä
- hyväksytty
- Hyväksyminen
- Aikuinen
- kehittynyt
- edistysaskeleet
- Etu
- edullinen
- etuja
- Jälkeen
- ikä
- Ages
- AI
- kohdista
- Kaikki
- kaikenikäisille
- Salliminen
- mahdollistaa
- Myös
- keskuudessa
- an
- Analytics
- analysoida
- ja
- Kaikki
- kaikkialla
- miellyttävä
- lähestymistapa
- lähestymistavat
- sovellukset
- AR
- OVAT
- alueet
- kiistellä
- Ryhmä
- AS
- näkökohdat
- arvioida
- arviointi
- Apu
- liittyvä
- At
- yleisö
- täydennetty
- Augmented Reality
- lisätty todellisuus (ar)
- autonominen
- taustat
- merkit
- esteet
- BE
- tulossa
- ollut
- takana
- ovat
- hyödyttää
- Hyödyt
- PARAS
- Paremmin
- välillä
- Jälkeen
- varaus
- sekä
- rajat
- Tauko
- Breaking
- SILTA
- laajempaa
- by
- CAN
- tyydyttää
- aiheutti
- haasteet
- muuttunut
- muuttuviin
- kanavat
- tunnettu siitä,
- lataus
- Lapset
- valinta
- Valita
- selkeä
- tehdä yhteistyötä
- yhteistyö
- yhteistyöhön
- Tulla
- sitoumukset
- Viestintä
- yhteisö
- pakottava
- Täydentää
- käsite
- käsitteet
- Koskea
- tehty
- Conferencing
- kytketty
- rajoitteet
- pitoisuus
- sisällön luominen
- tausta
- jatkaa
- jatkuu
- jatkuvuus
- kontrasti
- ohjaus
- mukavuus
- Ydin
- Korrelaatio
- kustannukset
- maahan
- kurssi
- kurssit
- Covid-19
- COVID-19 -pandemia
- luoda
- luominen
- pisteitä
- kriittinen
- tiedot
- data-driven
- hajautettu
- päätökset
- syvempää
- määritelty
- toimittaa
- Kysyntä
- riippuu
- suunniteltu
- Huolimatta
- Kehitys
- ero
- eri
- digitaalinen
- digitaalinen tila
- ohjata
- keskustelut
- selvä
- useat
- asiakirja
- alas
- kaksi
- aikana
- dynaaminen
- kukin
- koulutus
- koulutus-
- kasvattajien
- eLearning
- elementtejä
- syleilee
- syntyi
- valtuuttaa
- valtuuttamisesta
- mahdollistaa
- mahdollistaa
- kannustaa
- rohkaiseva
- sitoutua
- sitoumus
- harjoittaa
- parantaa
- Parantaa
- parantaa
- rikastuttava
- varmistaa
- varmistaa
- varmistamalla
- ympäristö
- ympäristön
- ympäristöissä
- Aikakausi
- olennainen
- kehittää
- Vaihdetaan
- ulkopuolelle
- odotettu
- experience
- kokenut
- Elämykset
- tutkia
- ulottuu
- laaja
- Kasvot
- helpottamaan
- Helpottaa
- tekijät
- perehtyneisyys
- perhe
- Ominaisuudet
- palaute
- Löytää
- kiinteä
- Joustavuus
- joustava
- varten
- muodollinen
- foorumit
- Eteenpäin
- edistäminen
- kannustaa
- löytyi
- Vapaus
- alkaen
- edelleen
- tulevaisuutta
- saadut
- gamification
- aukkoja
- kerätä
- maantieteellinen
- Global
- maailmanlaajuinen pandemia
- globalisoituneessa
- Maailmanlaajuisesti
- Tavoitteet
- suurempi
- ohjaus
- Oppaat
- HAD
- käsi
- Olla
- raidat
- Kodit
- isäntä
- HTTPS
- tunnistaa
- kuva
- Välitön
- mukaansatempaava
- syventävä oppiminen
- Vaikutus
- vaikutti
- täytäntöön
- merkitys
- parannus
- parantaa
- in
- kannustaa
- sisältää
- mukana
- Mukaan lukien
- täydellinen
- Osallisuus
- kasvoi
- yhä useammin
- ilmoitettu
- henkilökohtainen
- henkilöt
- tietoa
- oivalluksia
- laitokset
- yhdistää
- integroitu
- integraatio
- olla vuorovaikutuksessa
- vuorovaikutus
- vuorovaikutukset
- vuorovaikutteinen
- etu
- kansainvälisesti
- tulee
- luontainen
- osallistuminen
- IT
- SEN
- matka
- matkat
- jpg
- avain
- Keskeiset alueet
- tuntemus
- Landschaft
- johtava
- Harppaus
- OPPIA
- oppiminen
- jättäen
- luennot
- Led
- vasemmalle
- Taso
- pitää
- liittyvät
- vähän
- sijainnit
- Matala
- kone
- koneoppiminen
- tehdä
- Tekeminen
- johto
- tapa
- monet
- tarvikkeet
- max-width
- Saattaa..
- Media
- Mentorointi
- menetelmiä
- menetelmät
- ehkä
- malli
- Moderni
- monitori
- lisää
- Lisäksi
- Motivoiminen
- multimedia
- luonto
- tarpeet
- Uusi
- Nro
- useat
- tavoitteet
- tapahtua
- of
- kampanja
- tarjoamalla
- Tarjoukset
- usein
- on
- verkossa
- Online-oppiminen
- avata
- Mahdollisuudet
- Tilaisuus
- Optimoida
- or
- Muut
- muuten
- tuloksiin
- yli
- oma
- Rauha
- pandeeminen
- osa
- osallistujat
- osallistua
- osallistuminen
- erityisesti
- kuviot
- peer to peer
- suorituskyky
- aikoja
- yksilöllinen
- näkökulmia
- fyysinen
- keskeinen
- Platforms
- Platon
- Platonin tietotieto
- PlatonData
- Pelaa
- yletön
- suosio
- positiivinen
- mahdollisuuksia
- mahdollinen
- Käytännön
- mieluummin
- mieltymykset
- valmistelee
- läsnäolo
- esittää
- esitetty
- pääasiallisesti
- ongelmanratkaisu
- prosessi
- ammattilaiset
- Opettaja
- Edistyminen
- edistää
- Edistäminen
- toimittaa
- tarjoamalla
- laatu
- kyselyt
- alue
- tavoittaa
- reaaliaikainen
- Todellisuus
- uudelleenmäärittely
- viittaa
- riippumatta
- luottaa
- huomattava
- kaukosäädin
- tutkimus
- resonaattori
- Esittelymateriaalit
- säilyttäminen
- Revealed
- Mullistava
- Palkkiot
- Rooli
- roolit
- Huone
- s
- Turvallisuus
- tyytyväisyys
- Asteikko
- tieteet
- Toinen
- tunne
- palvella
- setti
- asetus
- settings
- useat
- muotoiluun
- siirtää
- Sides
- merkittävä
- taitoja
- sosiaalinen
- sosiaalinen media
- ratkaisu
- jonkin verran
- Tila
- erityinen
- vaiheissa
- strategiat
- vahvuudet
- rakenne
- jäsennelty
- opiskelija
- Opiskelijat
- tutkimus
- tyyli
- merkittävästi
- niin
- tuki
- Tuetut
- nopeasti
- järjestelmä
- Räätälöity
- ottaa
- ottaen
- opettajat
- Opetus
- ryhmätyö
- teknologinen
- Technologies
- Elektroniikka
- että
- -
- Tulevaisuus
- heidän
- Niitä
- Nämä
- ne
- Ajattelu
- tätä
- ne
- Kukoistaa
- Kautta
- aika
- että
- tämän päivän
- yhdessä
- työkalut
- kohti
- perinteinen
- Muutos
- transformatiivinen
- Läpinäkyvyys
- kaksi
- ymmärtää
- unique
- Yliopistot
- yliopisto
- käyttää
- käytetty
- hyödynnetty
- arvokas
- lajike
- eri
- kannattava
- Video
- videoneuvottelu
- Virtual
- Virtuaalitodellisuus
- Virtuaalinen tila
- elintärkeä
- vr
- oli
- Tapa..
- Web-pohjainen
- aina kun
- joka
- vaikka
- KUKA
- leveä
- laajalle levinnyt
- wikipedia
- tulee
- with
- sisällä
- ilman
- Referenssit
- työskentely
- maailman-
- maailmanlaajuisesti
- vuosi
- nuori
- zephyrnet