Kuinka tukea informaatiotekstejä luokassa

Informaatioteksti, olen varma, että olet kuullut nuo kaksi sanaa kerrallaan tai kaksi, mutta mitä ne tarkoittavat? Informaatioteksti on tosiasiallista tietoa, joka on kirjoitettu opettamaan lukijaa tietystä aiheesta, tapahtumasta tai ideasta. Informaatiotekstit ovat edelleen saaneet höyryä arvokkaana resurssina koulutukselle kaiken ikäisten opiskelijoiden keskuudessa, mutta mistä löydän ne? Löydät ne usein kirjoitettuna uutisartikkeleiden, standardoitujen testien ja joidenkin uudempien lukemisen opetussuunnitelmien muodossa vain muutaman esimerkin mainitsemiseksi. Veteraaniopettajana minun on ollut vaikea löytää informaatiotekstejä, joista viidennen luokan oppilaat nauttivat. Tutkimukset osoittavat, että informaatiotekstien analysointi, arviointi ja lukeminen auttaa sitouttamaan opiskelijoita samalla varustamalla heidät korkeakoulu- ja uravalmiustaidoilla. Lyhyesti sanottuna informaatiotekstit auttavat oppilaita kehittämään paremman tunteen ymmärtämään asioita ympäröivässä maailmassa.

Informaatio- ja tietokirjallisuusteksti antaa opiskelijoille mahdollisuuden oppia paljon syvällisemmin kuin minä koskaan lapsena. Opiskelijoilla on niin paljon tietoa käden ulottuvilla. Muina aikoina informaatiotekstejä haettiin kirjastokorttiluettelosta kerran viikossa ja uutislähteeni oli pieni paikallinen lehti ja Dan Rather joka ilta. Nykyään opiskelijat voivat etsiä mitä tahansa ja saada tietoa useista lähteistä sekunneissa. Ajat muuttuvat, joten meidän on myös muututtava ja sopeuduttava. 

Joten miten voit vastata tarpeisiin, jotka liittyvät informaatiotekstien käyttämiseen luokassa? Sanastolla on niin monia vaihtoehtoja rikastuttaa oppituntejasi. Sanasto on kiehtova ja tarttuva. Ja mikä parasta, se on lapsi hyväksytty. Kun kysyin opiskelijoiltani, mistä he pitivät sanastossa, ”räpyt ja musiikki” olivat heidän suosikkinsa. Myös, "luovuutta musiikissa ja he todella opettavat edelleen. Voittaa. Voittaa.”(Hadden - ikä 11). Olen huomannut, että sanasto täyttää kaikkien oppijoiden tarpeet. ESL-opiskelijani ovat kasvaneet eniten tänä vuonna. "Pidän siitä, koska opin paljon”(Alexander - ikä 11). Hän ei ole väärässä. Tunnustan sanastoa auttaaksemme lisäämään ymmärrystä ja sanastoa. Videon, sanakorttien, sanapelin, luku- ja vastaustoiminnan, tietokilpailun ja lyyrilaboratorioiden välissä kaikki perusteet on käsitelty. Kaikki luetellut kohteet ovat saatavilla myös jokaiselle oppitunnille joko online- tai tulostusvaihtoehtona! Tämä on hieno tapa saavuttaa luokkani erilaiset oppimistyylit ja täyttää heidän tarpeensa. Lue ja vastaa oppitunnit ovat erittäin hyödyllisiä, kun valmistaudut standardoituihin testeihin. Lue ja vastaa kysymykset ovat hyödyllisiä, koska tietokilpailun tavoin ne antavat opiskelijoille selityksen, jos he ovat väärässä tai oikeassa. Se on hieno resurssi antaa opiskelijoille ylimääräistä käytäntöä tietystä aiheesta.

Sanastossa on niin monia vaihtoehtoja kaikilla aihealueilla. Arvosanataso on peräisin K-12: sta, mikä on erittäin hyödyllistä. Opiskelijani arvostavat edelleen myös alemman perusasteen videoita. Jos tarvitset videon tekstirakenteesta, sinulla on se. Tarvitsetko videon teeman löytämisestä, valmis. Siellä on opintoja luonnontieteille, yhteiskuntatieteille, matematiikalle ja muulle. Suosikki aiheeni, jonka opettaminen voi olla todella hankalaa, on ajankohtaiset tapahtumat. Uutiset ovat vaikeita, koska nykyisissä tapahtumissa ei ole paljon sellaista, mikä luokitellaan hyviksi uutisiksi. Sanastossa on Viikko Rapissa, joka opettaa uutisia lapsille sopivalla tasolla. Varmistaakseni, että oppilaat ovat sitoutuneita, mutta oppivat tosielämän tapahtumista, he voivat katsella viikkoa Rap Juniorissa (tehty luokille 3-5). Rap-viikko on loistava resurssi lapsille saada todellisia uutisia, jotka heidän on ymmärrettävä. Viikko rapissa tarjoaa myös samat oppitunnivaihtoehdot kuin muut, mikä todella auttaa pelätyissä standardoiduissa testeissä.

Jos tarvitset lisää syytä tarkistaa sanastoa, ota neuvoja opiskelijoiltani. "He tekevät hienoa työtä laulujen tekemisessä" (Aidan - ikä 11). Huomasin, että 91% opiskelijoistani kasvoi matematiikassa tänä vuonna. Nämä tilastot ovat peräisin piirikohtaisesta tietokonearvioinnistamme. Käytin matematiikkaan enemmän sanastoa tänä vuonna. Voiko sanasto ottaa kaiken arvosanan, ehkä ei, MUTTA sen pitäisi saada osa siitä varmasti. Ja tämä lapsi on 100% oikea,se on hauskaa ja mielestäni kaikkien pitäisi kokeilla sitä”(Jeesus - ikä 11). 

Loppujen lopuksi toivon, että olen herättänyt uteliaisuutta antaa sinulle sanastolle mahdollisuuden yrittäessäsi löytää kiinnostavia informaatiotekstitunteja. Olen myös varma, ettet tule katumaan sitä. Sanasto on hämmästyttävä resurssi, jolla on niin monia vaihtoehtoja analysoida ja arvioida informaatiotekstejä opetussuunnitelmien välillä. Kaiken kaikkiaan sinä ja opiskelijat rakastat tätä resurssia, koska se opettaa erilaisia ​​oppimistyylejä ja on hauskaa. Jos 5. luokan oppilaat ovat samaa mieltä, niin sinäkin. Jätän teille tämän viimeisen lainauksen yhdeltä opiskelijalta, kun minulta kysytään, mitä he haluaisivat sanata sanaston ihmisille heidän ohjelmastaan. "Se, joka teki sen kiitokseksi, on mahtavaa.”(Audra - ikä 11)

Lähde: http://blog.flocabulary.com/how-to-support-informational-texts-in-the-classroom/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=how-to-support-informational-texts-in-the-classroom