Myönteisen koulukulttuurin rakentaminen digitaalisen kansalaisuuden avulla

Myönteisen koulukulttuurin rakentaminen digitaalisen kansalaisuuden avulla

Lähdesolmu: 2003839

Tiesitkö, että keskimääräinen opiskelija kuluttaa noin 14,040 tuntia koulussa peruskoulusta 12-? Ei ole ihme, että rehtorit, opettajat, opiskelijat ja heidän perheensä yrittävät kehittää myönteistä koulukulttuuria edistääkseen elinikäistä oppimista.

Kun puhumme koulu- tai luokkakulttuurista, se "je ne sais quoi" tulee yhteisistä tavoitteista, yhdenmukaisista arvoista ja yhteisistä odotuksista. Tällaiset normit ohjaavat kaikkien sidosryhmien asenteita ja käyttäytymistä. Ja kaikkea korostaa perustavanlaatuinen kunnioitus toisiaan kohtaan.

Nykyään tätä kuulumisen ja osallistumisen tunnetta voidaan kehittää niin offline- kuin online-maailmassakin. Ei siis ole yllättävää, että digitaalinen kansalaisuus on avaintekijä siinä, miten koulut kokoontuvat rakentamaan positiivista koulukulttuuria.

Positiivisen koulukulttuurin rakentaminen tekniikan avulla

Käytä hetki pohtiaksesi koulusi mottoa tai filosofiaa. Useimmat eivät mainitse avoimesti teknologiaa, mutta nykypäivän oppimisessa teknologiasta on tulossa olennainen tapa antaa opiskelijoille enemmän pääsyä, enemmän autonomiaa ja enemmän toimivuutta heidän oppimismatkallaan. Painopiste on siirtynyt tosiasioiden ulkoa muistamisesta oppimisen soveltamiseen tosielämän skenaarioihin (jos et ole koskaan kuunnellut Sir Ken Robinsonin TED-keskustelu, nyt on aika!).

Useimmat koulut keskittyvät antamaan yksilöille mahdollisuus menestyä ja kasvaa omaksi, ja teknologia voi olla työkalu, joka auttaa muokkaamaan tällaisia ​​yksilöllisiä oppimispolkuja. Minkä tahansa ikäiset oppilaat voivat hyödyntää multimediasisältöä hetkessä saadakseen vastauksia ja inspiraatiota ja sitten ilmaista omaa taiteellista ilmaisuaan muutamassa minuutissa tuottamalla ja jakamalla omia kuviaan, videoitaan ja musiikkiaan. Mutta kuten Spidermanin setä sanoi: "Suuri voima tuo mukanaan suuren vastuun."

Joten miten koulusi, henkilökuntasi ja oppilaat ovat valmiita täyttämään koulusi visio teknologian eturintamassa?

Opetusvideoita digitaaliseen kansalaisuuteen

Sanasto sisältää useita kiinnostavia videoita, jotka herättävät mielekästä keskustelua digitaalisesta kansalaisuudesta opiskelijoille:

  • Mikä on Internet?: Tämä oppitunti esittelee oppilaat Internetiin: mikä se on ja kuinka heidän laitteet muodostavat yhteyden verkkoon. He huomaavat IP-osoitteiden, reitittimien ja palvelimien tärkeyden. Ja he oppivat kuinka maanalaiset ja vedenalaiset johdot yhdistävät meidät maailman suurimmassa tietokoneverkkoverkostossa.
Digitaalinen kansalaisuus -video aiheesta Mitä Internet on?
  • Internet Safety: Internet on uskomaton resurssi, mutta opiskelijoiden on osattava käyttää sitä turvallisesti ja myös pitää tietokoneet turvassa. Tällä oppitunnilla oppilaat oppivat tärkeitä Internet-turvallisuustietoja. Tärkeimpiä poimintoja ovat käyttäjänimien ja salasanojen luominen, milloin pyytää apua luotettavalta aikuiselta ja kuinka pitää älypuhelimet ja tietokoneet turvassa viruksilta.
Digitaalinen kansalaisuus -video Internetin turvallisuudesta
  • Fake News: Valeuutisten ilmiö on tehnyt paljon otsikoita, ja medialukutaito on tärkeämpää kuin koskaan. Tämä Week in Rap Extra tutkii tavallista Rap-viikkoa tarkemmin, mitä valeuutiset ovat ja miten voit löytää ne. Oppilaat oppivat tärkeitä vinkkejä, jotka auttavat erottamaan todellisen väärennöksestä ja kuinka heidän nykyiset uskomukset voivat vaikuttaa siihen, miten he arvioivat lukemaansa, katsomaansa tai kuuntelemaansa.
Digitaalisen kansalaisuuden medialukutaitovideo valeuutisista
  • Ylijako: Tämä kappale opettaa kuinka (ja miten ei) käyttäytyä verkossa. Oppilaat oppivat 10 vinkkiä kommunikointiin ja jakamiseen sosiaalisen median sivustoilla.
Digital Citizenship -video ylijaosta

Haluatko oppia lisää Flocabularyn tuomisesta koulullesi tai piirillesi?

Miten rakentaa positiivista koulukulttuuria digitaalisen kansalaisuuden avulla

Johtajina sinun on asetettava sävy ja varmistettava, että henkilökuntasi tuntee ja tuntee turvatoimenpiteet, jotka sivustosi on ottanut käyttöön uusien työkalujen käyttöönoton, hyväksytyn käytön mallintamisen ja opiskelijoiden henkilökohtaisten tunnistetietojen (PII) suojaamiseksi. Muista, että monet henkilöstöstäsi eivät ole kasvaneet näiden nykyisten teknologioiden parissa, joten heillä ei ole aiempaa tietämystä, josta voisi johtaa. Lisäksi maisema muuttuu jatkuvasti, joten harkitse, kuinka jaat parhaita käytäntöjä ympäri vuoden.

Tässä muutamia esimerkkejä:

  • Kutsu opettajia jakamaan parhaita käytäntöjään Appy Hour -tunnin aikana
  • Tee kierrokset epävirallisten havaintojen kautta a ananas kaavio, joka on järjestelmä, jonka avulla opettajat voivat kutsua toisiaan luokkahuoneisiinsa epäviralliseen tarkkailuun
  • Koska opiskelijat ovat digitaalisia syntyperäisiä, kutsu heitä osaksi teknistä johtoryhmää tai toimi koulun asiantuntijoina Hiiriryhmä

Digitaalisten kansalaisuutta tukevien teknologiatyökalujen käyttöönotto

Osana koulukulttuurin rakentamista monet koulut kamppailevat sellaisten käytäntöjen hahmottamisen ja täytäntöönpanon kanssa, jotka koskevat tekniikan hyväksyttävää käyttöä henkilökohtaisista ja koululaitteista sosiaalisen median ohjeisiin. Nämä politiikat ovat kuitenkin vasta alkua.

Ottamalla käyttöön työkaluja, joiden avulla voit mallintaa parasta teknologiaa, voit auttaa kehittämään todellisia digitaalisia kansalaisia, jotka tukeutuvat terveisiin mielen tapoihin ohjata heitä läpi valtavan digitaalisen maiseman. Nojaa resursseihin, kuten Common Sense, joka tunnetaan K-12 Digital Citizenship -opetussuunnitelmastaan ​​ja kattavista kouluttajille suunnatuista arvioistaan ​​ja arvosteluistaan.

Nämä arvostelut arvioivat edtech-työkaluja 14 pisteen rubriikin perusteella, joka pyörii sitoutumisen, pedagogiikan ja tuen pilareissa. Haluat ehkä tehdä yhteistyötä henkilöstösi kanssa luodaksesi oman rubriikin, jonka avulla voit arvioida työkalun hyödyllisyyttä ja paikkaa koulusi oppimisekosysteemissä. Muutamia pohdittavia kysymyksiä:

Digitaalikansalaisystävällisten teknologiatyökalujen arviointirubriikki

  • Miten tämä työkalu edistää opiskelijoiden ääntä ja valintoja?
  • Miten sisältö kuratoidaan ja järjestetään tutkimista varten?
  • Miten tämä työkalu tukee korkeatasoista ajattelukykyä?
  • Miten tämä työkalu tarjoaa mahdollisuuksia luoda ja kuluttaa?
  • Kuinka tämä työkalu käsittelee useita oppimistyyliä multimediaesityksen avulla?
  • Miten tämä työkalu noudattaa saavutettavuutta ja mukautuvaa oppimista koskevia standardeja?
  • Miten tämä työkalu suojaa opiskelijoiden yksityisyyttä?
  • Kuinka tämä työkalu jakaa todisteita tehokkuudestaan ​​luokkahuoneessa?
  • Kuinka usein tätä työkalua päivitetään vastaamaan opettajien palautetta?
  • Miten tämä työkalu tarjoaa asiakastukea?

Flocabularyn Common Sense -luokitukset

Käyttämiesi työkalujen tulisi myös edistää opiskelijoiden digitaalisen kansalaisuuden parhaita käytäntöjä. Ota Sanasto esimerkkinä opettajien arviointiprosessin läpiviemiseksi. Vaikka hip-hop-videot edistävät lukutaitoa, "Flocab", kuten opettajat rakastavat sitä kutsuvat, on yksi työkalu, jota voidaan käyttää opetussuunnitelmassa lukemattomien oppimistavoitteiden saavuttamiseksi ja samalla edistää vastuullista kulutusta ja verkkosisällön luomista.

Flocabulary Common Sense -luokitus

Näin ja miksi Flocabularylla on korkeat arvosanat:

Koulutuksen tarjoaminen kaikille

Ensinnäkin voit tasata pelikenttää tarjoamalla kattavaa koulutusta, jotta opettajat voivat päästä liikkeelle uudella työkalulla, kuten Flocabularylla. Camp Engage tarjoaa ilmaisen ammatillisen kehittymisen ja todistukset ympäri vuoden, tuoden opettajille pienet oppimismahdollisuudet.

Word Up -projekti: todistetusti lisää saavutuksia

Tutkimuspohjainen sisältö ja toiminta

Flokabulaarit tutkimuksellisesti suunniteltu lähestymistapa edistää moniaistista oppimista ja altistumista, opiskelijoiden sitoutumista, kulttuurista merkitystä ja soveltavaa oppimista. Nämä tehokkuustutkimukset kuvaa oppilaiden saavutuksia ja kasvua. Tämän tutkimuksen tulokset osoittavat, että Word Up -ohjelma on erittäin tehokas lisäämään ja parantamaan opiskelijoiden sanaston kehitystä.

Kannustaa huippuluokan ajattelutaitoja

Bloom's Taxonomy flocabulary oppituntisarjalla

Flocabularyn videotuntikirjasto kattaa kaikki arvosanat ja oppiaineet, kuten kielitaiteen, matematiikan, luonnontieteiden ja yhteiskuntaopin. Opettajat voivat helposti etsiä standardeihin mukautettuja videoita ja aktiviteetteja varmistaakseen, että opiskelijat edistyvät Bloomin taksonomian tasoilla. Flocabulary käsittelee myös elämäntaitoja, kuten sosiaalista ja emotionaalista oppimista (SEL), ja se sisältää digitaalisia kansalaisuusvideoita, jotka vahvistavat opiskelijoiden yhteenkuuluvuuden ja yhteisöllisyyden tunnetta ja rakentavat siten positiivista kouluilmapiiriä.

Tarjoaa reaalimaailman sovelluksen

How to Week in Rap on luotu

Flokabulaarit Viikko rapissa ominaisuus tarjoaa opettajille ja opiskelijoille mahdollisuuden sulatella ajankohtaisia ​​tapahtumia luovalla tavalla. Se tarjoaa opiskelijoille myös mahdollisuuden harjoitella medialukutaitojaan arvioidessaan medialukutaitojaan ajankohtaiset tapahtumat jaetaan ja mihin tarkoituksiin.

Edistää opiskelijan ilmaisua

Maailman suosituimpana musiikkigenrenä hip-hopia kutsutaan joskus "globaaliksi nuorisokulttuuriksi". Oppimisen yhdistäminen opiskelijoiden syvään, monipuoliseen kulttuuritietoon ei ainoastaan ​​luo luokkahuoneessa luottamusta ja kunnioitusta, vaan myös todistetusti auttavan opiskelijoita käsittelemään uutta tietoa.

Jaydyen Black History Month -opiskelijakilpailun voittaja

Flokabulaarit opiskelijoiden rap-kilpailut edistää opiskelijoiden taiteellista ilmaisua, mikä on tapa eriyttää oppimista entisestään ja edistää yhteisön osallistumista. Kun opiskelijat kehittävät omaa yksittäisiä ääniä, he saavat valtuudet osallistua yhteisöihinsä ja rakentaa edelleen positiivista koulukulttuuria.

Tehosta digitaalista kansalaisuutta ja koulukulttuuria Flocabularyn avulla

Flocabularyn avulla opiskelijat ja opettajat arvostavat entistä enemmän käyttämänsä verkkosisältöä ja saavat samalla inspiraatiota luomaan omaa sisältöä. Flocabulary-laulut ja digitaaliset kansalaisuusvideot ovat aidosti mukaansatempaavia ja "tahmeita", ja sisältö on opetuksellisesti ravitsevaa.

Lisäksi tällaiselle ennakoivalle oppimistyökalulle annettu yhteinen arvo, jota voidaan käyttää kaikkialla opetussuunnitelmassa, edistää yhteyttä ja yhteisöllisyyttä, mikä kaikki johtaa positiiviseen kouluilmapiiriin. Varaa aikaa mielekkäisiin keskusteluihin henkilökunnan ja opiskelijoiden kanssa digitaalisesta kansalaisuudesta. kutsu myös koulusi perheet osallistumaan keskusteluun, jotta kaikki ovat luvattuja koulusi visioon ja kasvatusfilosofiaan. Muista myös toistaa digitaalisen kansalaisuuden merkitys opiskelijoille koko vuoden ajan – ei vain alussa – jotta se pysyy ensisijaisena tavoitteena luotaessa parasta koulukulttuuria.

Haluatko oppia lisää Flocabularyn tuomisesta koulullesi tai piirillesi?

Aikaleima:

Lisää aiheesta Flokaubulaari