چگونه Flocabulary به مدارس دولتی منطقه ریچموند کمک کرد تا دانش‌آموزان را جذب کنند و به اهداف آموزشی خود دست یابند

بازنشر افلاطون

دنبال: 0

حفظ انگیزه دانش‌آموزان برای یادگیری و در عین حال رعایت الزامات ارزیابی برای مهارت، کار ساده‌ای نیست. اما این دقیقاً همان چیزی است که مربیان از آن استفاده می کنند مدارس دولتی ریچموند (RPS) برای انجام دادن اقدام کرد.

RPS به عنوان یک بخش مدرسه متنوع با تمرکز قوی بر شمول، به دنبال ابزارها و منابعی بود که بتواند دانش‌آموزان را هدف قرار دهد و از آنها حمایت کند، در حالی که مشارکت کامل کلاس را نیز تشویق می‌کرد. منطقه به همان اندازه متعهد به دستیابی به نتایج برجسته در هنرهای زبان، ریاضی، خواندن و علوم بود. برای انجام این کار، دانش آموزان نیاز به تقویت درک و واژگان خود داشتند. معلمان روند مهمی را مشاهده کرده بودند که با تجربیات کلاسی آنها همسو بود. آنها متوجه شدند که دانش آموزان اغلب با درک واژگان آکادمیک، عمدتاً به دلیل کمبود منابع موجود برای تسهیل یادگیری خود، با مشکل مواجه هستند.

این جایی است که فلوکابولاری وارد می‌شود—به معلمان RPS کمک می‌کند تا لایه‌ای از مشارکت، فراگیری و سواد را در سراسر موضوعات اصلی القا کنند. بنابراین، چه دانش‌آموزان در حال کاوش در انقلاب آمریکا، سفر در منظومه شمسی، یا تقویت مهارت‌های ضربی خود باشند، دیگر خود را غرق کلمات و عبارات پیچیده نمی‌بینند.

اکنون، دانش آموزان با پیشرفت خود انگیزه می گیرند وردپرس سطوح و نمرات آنها در آزمون های ایالتی استانداردهای یادگیری (SOL) گواه موفقیت آنهاست.

نکات برجسته مدارس دولتی ریچموند (RPS).

نمرات و نتایج آزمون بهبود یافته: معلمان کلاس چهارم روزانه و با پشتکار از Flocabulary استفاده کردند، زیرا آنها بر اندازه گیری رشد دانش آموزان به جای تعیین صرفاً نتایج قبولی یا شکست تمرکز داشتند. نمرات در مطالعه مهارت و رشد ترکیبی 75 درصد را ثبت کرد که رشد به 60 درصد و مهارت به 30 درصد رسید. که در ریاضی، مهارت و رشد ترکیبی به 90% رسید، با افزایش مهارت 40% و رشد 85%. معلمان متوجه شدند که وقتی دانش‌آموزان می‌خواهند یاد بگیرند و عاشق یادگیری هستند، رشد و مهارت آن‌ها به سرعت پیشرفت می‌کند – که به نوبه خود نتایج تحصیلی قابل اندازه‌گیری ایجاد می‌کند.
دسترسی گسترده به یک کتابخانه از منابع: مربیان در سراسر منطقه اکنون ابزارهای بیشتری برای پشتیبانی از واژگان دانشگاهی دارند.
دانش آموزان با مشارکت بالا: معلمان گزارش دادند که دانش آموزانشان به وضوح با استفاده از Flocabulary انگیزه و هیجان بیشتری در مورد املا و دستور زبان داشتند.

چالش: چگونه می‌توانیم هیجان دانش‌آموزان را برای یادگیری برانگیخته و حفظ کنیم و در عین حال مهارت‌های واژگانی را تقویت کنیم و نمرات آزمون را افزایش دهیم؟

مانند بسیاری از ادغام کنندگان فناوری آموزشی، آریانا تریکی با چالش مواجه شد او چگونه می‌توانست منابعی را بیابد که نه تنها با دانش‌آموزان طنین‌اندازی کند و درگیر آن باشد، بلکه با ابتکارات علمی منطقه همسو باشد؟

آریانا که مسئول پشتیبانی از 54 سایت از XNUMX سایت در RPS بود، همچنین احساس کرد که نیاز دارد تاکید کند که منابعی که او به میز ارائه می‌کند فراگیر است و به پرورش یک رویکرد آموزشی پاسخگو از نظر فرهنگی کمک می‌کند.

خوب ، از کجا شروع کنیم؟

مدیر او توصیه کرد که آریانا به هدایت یک تمرین برای غواصی عمیق تر در داده های منطقه کمک کند. در طول جلسات برنامه ریزی زمان ناهار، معلمان داده های ارزیابی و بینش خود را بررسی کردند و سپس راهبردی را برای بهبود نتایج آزمون ارائه کردند.

نیکول رادیک، معلم کلاس چهارم، روند انتقادی را مشاهده کرد که با آنچه در کلاس می دید مرتبط بود: دانش آموزان خود را درک نکردند واژگان دانشگاهی زیرا معلمان منابع لازم برای حمایت از یادگیری آن را نداشتند. «برنامه درسی هنرهای زبان ما به برخی از واژگان می پردازد، اما ما به چیزی کاملاً مجزا نیاز داشتیم. ما می خواستیم روی واژگان تمرکز کنیمنیکول گفت.

همچنین اشاره شد که بسیاری از دانش آموزان در مقاطع و سطوح مختلف از طریق موسیقی هیپ هاپ ارتباط عمیقی با خود، با یکدیگر و کلمات پیدا کردند.

Flocabulary: کاتالیزوری برای باز کردن قفل موفقیت تحصیلی

برای شروع کار، خود Flocabulary است دکتر مرو جنکینز یک جلسه غوطه وری را برگزار کرد که شامل برنامه درسی و تیم های آموزشی منطقه و همچنین تیم ادغام آریانا بود. وی در این جلسه به معرفی پروژه Word Up، برنامه ای برنده جایزه برای آموزش واژگان و خواندن کلمات ردیف 2.

آریانا و تیم معلمان کلاس چهارم در مدرسه ابتدایی جی بی فیشر تصمیم به پیاده سازی Flocabulary گرفت. در اینجا مروری بر استراتژی هایی است که آنها برای رسیدن به اهداف خود استفاده کردند:

تأثیر Flocabulary بر مشارکت دانش‌آموز و نتایج یادگیری

در اینجا برخی از روش‌های تأثیرگذار Flocabulary برای تعامل با دانش‌آموزان و بهبود نتایج در مدارس دولتی ریچموند (RPS) آورده شده است:

اجرای پروژه Word Up برای تقویت قدرت کلمات و واژگان
استفاده از آزمون های پیش ارزیابی، پس از ارزیابی و تشخیصی برای جمع آوری بینش
برانگیختن علاقه در دانش آموزان با ویدیوهای جذاب
استفاده از فعالیت‌های Break It Down برای کمک به دانش‌آموزان برای ایجاد مهارت‌هایی برای تجزیه و تحلیل بهتر، جمع‌آوری شواهد متنی و خلاصه کردن افکارشان.
ارتقاء آموزش سوادآموزی با استفاده از اهرم دسترسی به Nearpod درس ها و فعالیت های تعاملی

در پایان سال اول با Flocabulary، دانش‌آموزان در آزمون استانداردهای یادگیری (SOL) شرکت کردند که برای دانش‌آموزان ویرجینیا اجباری است و حداقل انتظارات را برای آنچه دانش‌آموزان باید بدانند و بتوانند در پایان هر کلاس یا دوره انجام دهند، ایجاد می‌کند. انگلیسی، ریاضیات، علوم، تاریخ، علوم اجتماعی و موضوعات دیگر.

آریانا و معلمانی که از آنها حمایت می کرد تحت تأثیر نتایج و میزان قبولی دانش آموزان قرار گرفتند. "معلمان نزد من آمدند و گفتند به دلیل Flocabulary بود که ما به چنین نرخ عبور شگفت انگیزی در SOL خود دست یافتیم." او توضیح داد.

نیکول به یاد می‌آورد که چگونه پتانسیل Flocabulary به پر کردن شکاف بین خواندن و درک کمک کرد تا دانش‌آموزانش بتوانند پیشرفت کنند: «بچه‌ها می‌دانستند چگونه یک متن را بخوانند و به سؤالات پاسخ دهند، اما ما همیشه مجبور بودیم با کلمات بزرگ‌تر صحبت کنیم. من دیگر مجبور نیستم این کار را انجام دهم. من کلاس چهارم خود را در WordUp کلاس سوم شروع کردم و اکنون در نیمه راه دروس کلاس چهارم هستیم. به زودی به کلاس پنجم می رسیم.»

ایجاد واژگان و تعامل از طریق Word Up و ویدیوها

در RPS، معلمان از ویدیوهای هیپ هاپ با کیفیت بالا Flocabulary برای مقابله با واژگان و مفاهیم سطح 2 و سطح 3 در تمام زمینه های موضوعی استفاده می کنند. آنها فیلم های مختلفی را به عنوان فعالیت های گرم کردن در هر کلاس اختصاص می دهند و دانش آموزان نیز به عنوان بخشی از فعالیت های ایستگاه با آنها درگیر می شوند.

نیکول از Word Up به عنوان درس واژگان کلاس خود استفاده می کند. او یک ویدیو را در روز دوشنبه معرفی می کند و یک تکلیف برای تحویل جمعه بعد تعیین می کند. دانش‌آموزان او هر روز این ویدیو را تماشا می‌کنند و تا اواسط هفته، در گروه‌های کوچک روی فعالیت‌ها کار می‌کنند و کلمات را برای تمرین به خانه می‌برند. در نهایت، هفته با یک مسابقه به پایان می رسد.

ویدیوها، و به‌ویژه Word Up، با پیشرفت دانش‌آموزان او و ایجاد دانش کلمه‌شان، باعث ایجاد تعامل و عزت نفس می‌شوند. برای نیکول، که کلاسش دپارتمان نیست، این یک فروشگاه یکپارچه برای موضوعاتی است که او تدریس می کند، از جمله تاریخ، هنرهای زبان، ریاضیات و علوم.

از نظر محتوا، آن را برای مطالعات ویرجینیا عالی یافتم. بسیاری از موارد تاریخی خوب وجود دارد... اخیراً، ما یک ویدیوی برجسته در مورد انقلاب آمریکا تماشا کردیم، و از یکی در سیارات استفاده کردیم - واقعاً هر موضوعی.

دانش‌آموزان ارتباط قوی‌تری با محتوا احساس می‌کردند زیرا از موسیقی هیپ‌هاپ برای افزایش لذت و مشارکت یادگیری لذت می‌بردند. در حالی که با فیلم‌ها شروع می‌شود، Flocabulary عناصر هیپ‌هاپ را همزمان با ساخت دنباله درس ادغام می‌کند و در نهایت دانش‌آموزان را قادر می‌سازد تا قافیه‌ها، بیت‌ها و موسیقی خود را ایجاد کنند - فرصتی عالی برای برجسته کردن خلاقیت!

استفاده از فعالیت های Break It Down برای آمادگی آزمون

La ویران کن فعالیت را می توان برای هر درس Flocabulary اعمال کرد و برای حمایت، چالش و پرورش مهارت های دانش آموزان در حین تجزیه و تحلیل، جمع آوری شواهد و ترکیب افکار و پاسخ هایشان طراحی شده است.

برای RPS، Break It Down یک تغییر دهنده بازی بود. آریانا این فعالیت را برای آمادگی و آمادگی آزمون توصیه می کند، زیرا باعث ایجاد مهارت های مهم برای درک در همه موضوعات می شود:

وقتی معلم کلاس سوم بودم، تنها چیزی که هر روز می‌گفتم این بود که باید جواب‌هایت را ثابت کنی. شواهد متنی خود را پیدا کنید و توضیح دهید که چرا همه چیز مطابقت دارد. بنابراین وقتی معلمانم می گویند که به چیزی نیاز دارند تا آنها را برای آزمون دولتی آماده کند، به آنها می گویم که Break It Down چیزی است که می توانید در هر زمینه درسی از آن استفاده کنید.

افزایش مشارکت در هر درس با Nearpod

از آنجا که Nearpod به طور یکپارچه با Flocabulary ادغام می شود، معلمان می توانند به طور موثر درس های موجود را به تجربیات تعاملی تبدیل کنند که مشارکت در کلاس را تشویق می کند.

آریانا به یاد می آورد که معلمان دوست دارند از افزونه Google Slides با Nearpod برای غنی سازی دروس خود استفاده کنند. از جمله فعالیت‌هایی مانند زمان صعود، جفت‌های تطبیق، و کشیدن و رها کردن، از توسعه برنامه درسی آوازی به شیوه‌ای پویا و گیمی‌شده، هم دانش‌آموزان و هم معلمان لذت می‌برند.

امتیازات و نتایجی که باعث لبخند معلمان شد

پس از استفاده عمدی از Flocabulary به مدت یک سال، معلمان و دانش آموزان به وضوح درگیر املا و دستور زبان بودند و هیجان بیشتری داشتند.

اما آزمون واقعی - تست دولتی!

وقتی دانش آموزان به کلاس درس تمام وقت بازگشتند، معلمان کلاس چهارم که بخشی از گروه آزمایشی بودند، نگرانی هایی داشتند. با این حال، آنها از اینکه دریافتند که نرخ قبولی استثنایی است شگفت زده شدند.

حتی بهتر: در پایان سال دوم، با استفاده از Flocabulary، نتایج به بهبود ادامه دادند. همانطور که نیکول تکرار می کند:

ما روی رشد تمرکز زیادی داریم. این فقط در مورد قبول یا شکست نیست. در سال گذشته، ما با پشتکار روزانه از Flocabulary استفاده کردیم و نمرات در خواندن 75٪ مهارت و رشد ترکیبی، 60٪ رشد و 30٪ مهارت را ثبت کردند. با ریاضیات، مهارت و رشد ترکیبی 90٪ بود. مهارت 40 درصد افزایش داشت و رشد 85 درصد بود.

RPS به افزایش مهارت و میزان پیشرفت در موضوعاتی مانند خواندن، نوشتن، ریاضیات، علوم و مطالعات اجتماعی اختصاص دارد. در راستای این تعهد، منطقه خود را انجام می دهد نتایج آزمایش به صورت عمومی در وب سایت آن در دسترس است. این ارزیابی‌ها به‌عنوان شاخص‌های حیاتی عملکرد تحصیلی آن‌ها عمل می‌کنند و بینش‌های ارزشمندی را در مورد پیشرفت دانش‌آموزان در رعایت استانداردهای آموزشی دولتی ارائه می‌کنند.

بعدی چیست؟

با نگاهی به آینده، آریانا مشتاقانه پیش بینی می کند که ویژگی های جدید Flocabulary را به معلمان و دانش آموزان خود معرفی کند. "مناسب برای بخش مدرسه ما کاملاً عالی بوده است. به‌عنوان اولین پذیرندگان Flocabulary، برنامه‌ریزی می‌کنم که همه ادغام‌کنندگان فناوری خود را در اسرع وقت در مورد Break It Down آموزش دهم، به خصوص که برای K-8 بسیار مورد نیاز است.

او همچنین بخش قابل توجهی از پیشرفت را به حمایت و اعتماد منطقه به او، تیم EdTech، معلمان و دانش‌آموزان نسبت می‌دهد:

"من خود را خوش شانس می دانم که بخشی از منطقه ای هستم که واقعاً بهترین چیزها را برای همه بچه هایی که به آنها خدمت می کنیم اولویت می دهد. سرمایه گذاری مداوم در ابزارهایی مانند Flocabulary واقعاً نشان دهنده تعهد منطقه است. باشد که این روند برای سالهای آینده ادامه یابد!»

درباره مربیان

Arianna Trickey، MT، M.Ed.، یک ادغام کننده فناوری آموزشی برای ناحیه مدارس دولتی ریچموند است. او دارای مدرک لیسانس در تاریخ، کارشناسی ارشد در آموزش ابتدایی و مدرک M.Ed است. از دانشگاه ویرجینیا پس از فارغ التحصیلی، آریانا به ریچموند، ویرجینیا نقل مکان کرد، جایی که کلاس سوم را برای منطقه مدارس دولتی ریچموند تدریس کرد. در سال 2020، او جایزه REB را برای تعالی آموزش در مدرسه ابتدایی سوانسبورو دریافت کرد. از سال 2022، آریانا یکی از یکپارچه‌کننده‌های EdTech ناحیه مدرسه بوده و از 54 سایت از XNUMX سایت خود پشتیبانی می‌کند. آریانا به عنوان یک ادغام کننده EdTech، معلمان را در ایجاد آموزش های جذاب و قابل دسترس از طریق استفاده نوآورانه از فناوری، راهنمایی می کند. او مشتاق است اطمینان حاصل کند که مربیان از پشتیبانی و منابع مورد نیاز برای افزایش نتایج یادگیری دانش آموزان برخوردار هستند.

نیکول رادیک یک معلم کلاس چهارم در JB Fisher Elementary در ناحیه RPS است. او دارای لیسانس مطالعات چند رشته ای با تأکید بر زبان انگلیسی و کارشناسی ارشد در آموزش ابتدایی و آموزش انگلیسی 6-8 از دانشگاه ویرجینیای غربی است. او گواهینامه هیئت ملی خود را در دوران کودکی در سال 2021 به دست آورد. نیکول به عنوان معلم راهنما برای برنامه آموزشی دانشگاه مشترک المنافع ویرجینیا خدمت می کند، جایی که او چندین بار در سال میزبان کارآموزان دانشجو در کلاس خود است. نیکول همچنین یک معمار دانشگاهی برای برنامه درسی مطالعات ویرجینیا برای RPS است. برای این کار، نیکول در حال حاضر در حال ایجاد عرشه های اسلاید و درس های Nearpod برای مطابقت با هر یک از استانداردهای مطالعات ویرجینیا است. نیکول در مورد فناوری و ادغام آن به عنوان بخشی روان و یکپارچه از آموزش هیجان زده است.

در مورد منطقه

مدارس دولتی ریچموند (RPS) به حدود 22,000 دانش آموز پیش دبستانی تا 12 سالگی خدمات ارائه می دهد. این بخش شامل 25 مدرسه ابتدایی، شامل یک مدرسه منشور، هفت مدرسه راهنمایی، پنج دبیرستان جامع، سه مدرسه تخصصی و پنج مرکز پیش دبستانی است. بر اساس سه ارزش اصلی خود - برابری، مشارکت و تعالی - و با هدایت برنامه استراتژیک پنج ساله خود، Dreams4RPSولسوالی متعهد به ایجاد مدارس فراگیر، پویا و متنوع، با تقسیماتی است که فعالانه با بی عدالتی های سیستمی و نژادپرستی نهادینه شده مبارزه می کند.

RPS با همکاری دانشگاه مشترک المنافع ویرجینیا (VCU)، اولین برنامه اقامت معلم در ایالت، اقامت معلمان ریچموند (RTR) را ارائه می دهد. این بخش از طریق جایزه ملی معلم سال خود، همچنین از مربیانی که الهام بخش کودکان از همه زمینه ها هستند، احترام همسالان خود را به دست می آورند و اعضای فعال جامعه هستند، تجلیل می کند.