ترسیم یک مسیر رو به جلو در K-12

پس از چندین سال اختلال در یادگیری، مدارس در حال بررسی طیف وسیعی از چالش‌هایی هستند که باید به آنها پرداخته شود - چالش‌های ناشی از مهم‌ترین اختلال در آموزش K-12 در تاریخ.

در سراسر کشور، این بیماری همه گیر بر سلامت روحی و جسمی، رشد رفتاری، رفاه اجتماعی و عاطفی، پیشرفت تحصیلی و برنامه ریزی برای آینده فرزندان ما تأثیر گذاشته است. متاسفانه هیچ راه حل سریعی وجود ندارد. در عوض، مربیان یک روند چند ساله برای کمک به دانش‌آموزان در حال مبارزه را پیش‌بینی می‌کنند تا از اختلالات مدرسه مرتبط با بیماری همه‌گیر بهبود یابند.

پرداختن به پیچیدگی و مقیاس این چالش‌ها مستلزم آن است که رهبران مدارس و منطقه انتخاب‌های حیاتی داشته باشند. اما آنها نیازی به انجام این کار به تنهایی ندارند. همه کسانی که به جامعه آموزشی خدمت می کنند باید به عنوان شرکای قابل اعتماد گرد هم آیند تا راه حل هایی بیابند، از تحقیقات مبتنی بر شواهد حمایت کنند و از اجرای موفقیت آمیز شیوه های آموزشی برای رسیدگی به چالش های مهم آموزش اطمینان حاصل کنند. 

به عنوان ارائه دهندگانی که با راه حل های یادگیری دیجیتال به بازار آموزش خدمت می کنند، این مسئولیت و تعهد ماست. 

• افزایش ظرفیت معلم

یکی از بزرگ‌ترین چالش‌هایی که مدیران ناحیه و مدارس همچنان با آن روبرو هستند، نحوه جذب و حفظ نیروی کار ثابت آموزشی است. تاریخی، کمبود معلم هم نتیجه کاهش تعداد داوطلبان ورود به حرفه معلمی و هم نرخ بالای جابجایی معلمان بوده است. هر دو با همه گیری تشدید شده اند و متأسفانه جابجایی معلمان هزینه دارد. این پیشرفت دانش آموزان و تلاش های بهبود مدرسه را به چالش می کشد.

آموزش خوب، صرف نظر از روش، آموزش خوب است. تجهیز معلمان به استراتژی‌های مؤثر برای تسهیل یادگیری دانش‌آموز، به‌ویژه ارائه دسترسی انعطاف‌پذیر، تضمین می‌کند که مربیان از سال‌ها تجربه خود در کلاس درس، همراه با استراتژی‌های مبتنی بر شواهد در فناوری آموزشی استفاده می‌کنند.

• اولویت بندی شتاب و پیشرفت تحصیلی

بهبود پیشرفت تحصیلی و نتایج یادگیری دانش آموزان یک اولویت حیاتی برای مدارس K-12 است. داده ها از اداره ملی ارزیابی های NAEP کاهش را برای همه جمعیت دانش آموزی نشان می دهد و مهم ترین آسیب در میان دانش آموزان جوامع محروم است.

ما باید راه‌حل‌های مبتنی بر شواهد را برای مقابله با از دست دادن زمان آموزشی و کاهش پیشرفت دانش‌آموزان به دلیل اختلالات مربوط به بیماری همه‌گیر به کار بگیریم. تسریع تحصیلی یکی از استراتژی‌هایی است که برای تمرکز بر آموزش دروس متناسب با سطح دانش‌آموزان طراحی شده است، در حالی که به طور مؤثر و مؤثر فقط مهارت‌ها و درس‌هایی را از پایه‌های قبلی که برای درک محتوای جدید ضروری هستند، دوباره یاد می‌دهند. برنامه درسی دیجیتال هم محتوا و هم داده هایی را برای ایجاد مسیرهای یادگیری شخصی برای هر دانش آموز فراهم می کند تا پیشرفت یادگیری را تسریع کند و شکاف ها را کاهش دهد.

• آماده سازی دانش آموزان برای آینده خود

هر دانش آموز حق دارد در تجارب آموزشی دقیق شرکت کند که آنها را با دانش و مهارت های لازم برای فارغ التحصیلی از دبیرستان با گزینه های تحصیلی و شغلی آماده کند. نیروی کار آینده مستلزم آن است که مدارس دانش آموزان را با مهارت های مناسب برای مشاغل آینده مجهز کنند.  

به نفع و آینده این نسل، ما باید راه‌حل‌هایی برای چالش‌های نیروی کار پیدا کنیم، توسعه نوآوری و استعدادها را پرورش دهیم و اطمینان حاصل کنیم که اقتصاد نیروی کار ماهری را دارد که برای رشد نیاز دارد. ما باید از این فرصت استفاده کنیم تا گروه گسترده تر و فراگیرتری از فراگیران را قادر کنیم تا در مشاغل و جوامع خود موفق شوند. برای دستیابی به این هدف، سرمایه گذاری های کافی و عادلانه در منابع آموزشی و حمایت ها برای آماده سازی دانش آموزان برای آینده ضروری است.

• ارائه امید به نسلی از دانش آموزان

ما باید باور خود را به دانش آموزان خود به عنوان یادگیرنده منتقل کنیم و با کمک و حمایت خود، آنها را تشویق کنیم تا فراتر از آنچه که معتقدند می توانند انجام دهند، تلاش کنیم. ما باید آنها را به آینده خود امیدوار کنیم.

تبدیل مدرسه به مکانی که در آن دانش‌آموزان مورد استقبال و تایید قرار می‌گیرند، جایی که یادگیری متمرکز و مرتبط است، و رویکردهای آموزشی نیازهای خاص هر دانش‌آموز را در نظر می‌گیرند، همه دانش‌آموزان را تشویق می‌کند تا به پتانسیل کامل خود دست یابند. ایجاد یک فرهنگ متمرکز بر موفقیت همه دانش آموزان غیرقابل مذاکره است. 

ما فرصتی برای ایجاد چشم اندازی مشترک برای آموزش داریم – چشم اندازی که به ما کمک می کند تا با چالش های حیاتی که با آن دست و پنجه نرم می کنیم روبرو شویم: ایجاد ظرفیت معلمان، اولویت دادن به شتاب و پیشرفت تحصیلی، آماده سازی دانش آموزان برای آینده شان، و ارائه امید به نسلی از دانش آموزان تحت تأثیر یادگیری مختل هستند. 

هرگز زمان حساس‌تری برای بررسی نقش دسترسی و انعطاف‌پذیری در حمایت از یادگیری دانش‌آموز وجود نداشته است. چشم انداز یادگیری ترکیبی با کیفیت بالا، دیدگاهی است که بر تجربیات یادگیری و افراد حیاتی برای آنها متمرکز است. بدون شک برای رسیدن به این هدف نیازمند همکاری همه ماست. 

مربوط:
46 نوآوری edtech در ISTELive 22
تنها راه حل های خارج از جعبه مشکلات واقعی مدارس را برطرف می کند

• محتوای مبتنی بر SEO و توزیع روابط عمومی. امروز تقویت شوید.
• پلاتوبلاک چین. Web3 Metaverse Intelligence. دانش تقویت شده دسترسی به اینجا.
• منبع: https://www.eschoolnews.com/2023/01/09/education-providers-path-forward/