پیمایش در فضاهای مدرسه یک سفر است و نیازهای دانش آموزان همیشه در حال تغییر است. در حالی که مربیان هستند با نرخ های بی سابقه ای میدان را ترک کرد، بسیاری از ولسوالی ها برای رفع نیازهای همه دانش آموزان خود تلاش می کنند.
بهعنوان یک والدین، زمانی که مجبور شدم دانشآموز کلاس هفتم خود را پس از خروج از وسط سال بدون معلم ثابت در ریاضیات راهنمایی کنم، تأثیر ترکها را احساس کردم. مناطق مدرسه، کالج ها و برنامه های تحت حمایت دولت زمان و منابع را به آنها اختصاص می دهند تنوع بخشیدن به خط لوله اساتید و کارکنان خود، اما آیا ما زمان کافی را صرف سیاست ها و برنامه ریزی هایی می کنیم که به حفظ کیفیت اساتید و کارکنان کمک می کند؟ آیا به ریشه رفتن و محورهای شغلی می رسیم؟ همهگیری کووید-19 این مشکلات طولانی مدت نیروی کار را تشدید کرد و مدارس را تحت فشار شدید استرس، غم و اندوه و تروما قرار داد که مسائل آموزشی و یادگیری موجود را تشدید کرد.
فراموش نمی کنم که مدارس سازمان های پیچیده ای با تجربیات بسیار متنوع هستند، با این حال شباهت های زیادی در بین همتایان من وجود داشت که حلقه های درمانی را با همکاری EdSurge Research و پژوهشگران ایجاد کردند. شبکه آموزشی لغو.
این مقاله مضامین برجستهای را که در زمان ما با هم آشکار شد، همراه با مفاهیم و ملاحظات بیشتر برای تحقیق در مورد تجارب زنان سیاهپوست و رهبری آگاه از آسیبهای روانی در کلاس درس، آشکار میکند. با تجارب من به عنوان معلم زن سیاه پوست که اخیراً مدیر شده است با تجربیات همسالانم و زنان سیاه پوست، ما با روش هایی که تروما برای معلمان زنان سیاه پوست نشان می دهد و چگونه رهبران مدرسه می توانند از آنها حمایت کنند، بحث می کنیم.
درک میزان شیوع تروما در میان مربیان زنان سیاه پوست
وقتی به سفر خود به عنوان یک معلم سیاه پوست به گذشته نگاه می کنم، لحظات فراموش نشدنی و چالش برانگیزی وجود داشت. من به طور خاص زمانی را به یاد میآورم که من تنها معلم سیاهپوست کارکنان بودم و خانوادهای توانایی من در آموزش انگلیسی به فرزندشان را به چالش میکشیدند. من همچنین اوج های بسیار بالایی داشته ام، مانند دیدن چهره خانواده ای که فرزندشان اولین معلم سیاه پوست خود را تجربه می کند. این قلهها و درهها مرا به یک مربی تابآور تبدیل کردند و چراییام را به عنوان یک معلم حرفهای تثبیت کردند.
من متوجه شدم که عشق به کودکان همیشه برای نگه داشتن کسی در کلاس یا حتی ساختمان مدرسه کافی نیست. اگر جامعه ای فضایی را پرورش نداده باشد که افراد احساس کنند دیده می شوند، شنیده می شوند و ارزش دارند، نارضایتی را در بین مربیان پرورش می دهد و ما همچنان معلمان را از دست خواهیم داد.
پس از شرکت در یک حلقه شفای EdSurge Research و حضور در اجتماع با سایر معلمان زنان سیاه پوست، متوجه شدم که دیگران در گروه تجربیات مشابهی داشتند. به طور خاص، من متوجه یک موضوع مکرر تروما در میان همسالانم شدم.
در محیط مدرسه، تروما می تواند اشکال مختلفی داشته باشد: فقط حمایت خصوصی، داشتن کسی که اعتبار مشارکت شما را بپذیرد، کار در یک مدرسه رقابتی یا قرار گرفتن در محیطی که از نظر فرهنگی پاسخگو نیست. سایر زنان سیاه پوست در حلقه شفا، چالش ایجاد تعادل در مراقبت از خود و تلاش عاطفی عشق به دانش آموزان خود را در سیستمی به اشتراک گذاشتند که به طور ظریف و آشکارا تبعیض آمیز نسبت به ما و دانش آموزانمان
پروفسور بهداشت عمومی و مطالعات آفریقایی آمریکایی، دیوید آر. ویلیمز، تعداد زیادی از این موارد را تولید کرده است تحقیق در مورد نژادپرستی و سلامت، نشان می دهد که چگونه تبعیض روزمره و ضد سیاهی در روان و اندام سیاه پوستان آهکی می شود. تحقیقات باربارا سی والاس همچنین نشان می دهد که مردم چگونه تمایل دارند از مهارت های مقابله نژادی استفاده کنید مانند جملات تاکیدی مثبت و حمایت از خود و دانش آموزان، این مکانیسم های دفاعی در نهایت اگر علت اصلی درمان نشود، شکست می خورند. والاس ادعا می کند که واکنش های تروما، مانند هوشیاری بیش از حد و شهادت، پیامدهای سلامتی طولانی مدت دارند.
از بین بسیاری از تعاریف تروما، مفهومی که تحلیل های ما از تروما را در این تحقیق هدایت می کند، مفهومی است که اذعان می کند که ضد سیاهی آسیب زا است. همراه با کلیشههای جنسیتی که بر زنان سیاهپوست، بهویژه در زمینههای مدرسه، اعمال میشود، استقامت جنسیتگرایی و ضد سیاهپوستی باعث شده است. پیامدهای طولانی مدت منحصر به فرد بر سلامتی، رفاه و حفظ در نیروی کار آموزش و پرورش.
به عنوان مثال، زمانی را به یاد میآورم که هر هفته با یک درمانگر ملاقات میکردم و ناامیدانه به دنبال ابزارها و استراتژیهایی برای هدایت تجربیات مرتبط با کارم بودم. لحظاتی بود که قبل از کار در ماشینم می نشستم، با اضطراب سوار می شدم و سعی می کردم قبل از ورود به ساختمان مدرسه خودم را جمع و جور کنم. احساس می کردم که مورد حمایت قرار نگرفته ام تا زمانی که آن مدرسه را ترک کردم، تأثیر نامطلوب مدرسه قبلی بر سلامتی من را پردازش نکرده بودم. من اغلب به این فکر می کردم که آیا افراد دیگر تجربیات مشابهی در محیط های مدرسه داشته اند، و متأسفانه، فهمیدم که تنها نیستم.
همانطور که از مضامین زیر که از مطالعه تحقیقاتی ما بیرون آمد، خواهید دید، آسیبی که معلمان زنان سیاهپوست در مدارس تجربه میکنند نسلی، سیستماتیک و نشاندهنده مسائل دیرینهای است که حفظ معلم و رفاه زنان سیاهپوست را آزار میدهد.
چگونه تروما در معلمان زنان سیاه پوست ظاهر می شود
در طول محافل شفا، من و دیگر زنان سیاهپوست به طور پیوسته اشاره کردیم که چگونه معلم بودن چیزی بیش از یک شغل است. این حرفه ای است که بخشی برجسته از هویت آنهاست. یک معلم ابتدایی از مینه سوتا در حالی که در مورد تصمیم خود برای گرفتن مرخصی طولانی مدت فکر می کرد، به طور لفاظی پرسید: "اگر نمی توانم تدریس کنم، من کی هستم؟"
این جرقه گفتگوهایی را در مورد ایجاد تعادل بین مسئولیت های خانوادگی و کاری، مبارزه با سفیدی عملکردی در مدارس و در نهایت از دست دادن خود در کار ایجاد کرد. شرکت کنندگان ما متوجه شدند که چگونه این مسائل به صورت مزمن به عنوان استرس، ضربه، هوشیاری بیش از حد، و دشواری های طلاق از این تیپکست های زنانگی سیاه ظاهر می شوند.
ایجاد تعادل بین مسئولیت های کاری و خانوادگی
«من شیر مادر و شبهای بیخوابی هستم که میدانم غیرقابلتوانها را میشناسم، غیرقابلمدیریتها را مدیریت میکنم، دستیافتنیها را به دست میآورم، هر پنج را به تنهایی بزرگ میکنم، کارهایی را که باید انجام میشد انجام میدادم.» - معلم و مربی کهنه کار 15 ساله در یک مدرسه بین المللی لیسانس
هیچکس نمیخواهد در محیطی باشد که برای رشد او تنظیم نشده است. با این حال، بسیاری، مانند من، خود را در محیطهای مدرسهای پیدا کردهاند که در آن تلاش میکنند زنده بمانند، اما پس از آن مجبورند بین عشق خود به کودکان و رفاه ذهنی و عاطفی خود انتخاب سختی را انجام دهند. چندین شرکت کننده در مورد چگونگی مذاکره در مورد مسئولیت ذاتی بحث کردند دیگر کودکان سیاه پوست و به طور اساسی از فرزندان خود مراقبت می کنند.
در نقل قول بالا، یک معلم کهنه کار 15 ساله و مادر پنج فرزند، ضرورت قطع ارتباط از کار عاطفی اضافی کارش را برای در دسترس ماندن از نظر عاطفی در اختیار فرزندانش بیان کرد. او افزود: "من خیلی سعی می کنم آن را به خانه نبرم."
چندین شرکت کننده توضیح دادند که چگونه این کار عاشقانه با شخصیتی که آنها به عنوان یک زن سیاه پوست هستند، مرتبط است. آنها بینشهای متعددی را به اشتراک گذاشتند که نشان میدهد چگونه مراقبت رادیکال بهطور جدایی ناپذیری با نحوه آموزش یک زن سیاهپوست به آنها گره خورده است - چه با مفاهیم صریح یا درونی در طول زندگیشان. یکی از معلمان هنرهای زبان انگلیسی دبیرستانی و رئیس دپارتمان در گرجستان، او از خواسته های رقابتی و نیاز به تعادل آگاه است، اما هنوز آن نقطه شیرین را پیدا نکرده است:
این همان معلم دبیرستان سپس به بحث در مورد چگونگی مذاکره با زمان برای مسئولیتهای رقابتی پرداخت و در نهایت مراقبت از خود را در اولویت قرار داد:
از این نقل قول ها مشخص است که زندگی شخصی زنان سیاه پوست اغلب به تعهدات حرفه ای ما ختم می شود. و هنگامی که انواع عوامل دیگری را که می تواند بر تجربه تدریس معلمان زنان سیاه پوست تأثیر بگذارد، در نظر بگیرید، بار سنگین تر و سنگین تر می شود.
بار سنگین سفیدی
ناپیوستگی فرهنگی که در بسیاری از کلاسهای علوم میبینیم... بچههای سیاهپوست اغلب میتوانند نمونههایی از پدیدههای علمی ارائه دهند و آن را به روش خود توضیح دهند، اما چون از اصطلاحات خاصی استفاده نمیکنند، پس این اشتباه است.» – معلم 15 ساله پیشکسوت علوم
در هر جلسه، شرکت کنندگان به ندرت نمونه هایی از اعمال آشکار نژادپرستی و تبعیض را از همکاران یا رهبران خود به اشتراک می گذاشتند. با این حال، هنگام بحث در مورد اینکه چگونه سفیدی در کار آنها نمایان می شود، درک مشترکی وجود داشت که تقاطع نژادپرستی، جنسیت گرایی و طبقه گرایی یک نیروی همه جا از سلطه در ساختمان های مدرسه آنها است. یک معلم ESOL در یک مدرسه ابتدایی زمانی را به یاد می آورد که مدیرش، یک زن سیاهپوست، در مورد قدرت نفوذ دو مرد سفیدپوست در مدرسه اش، علیرغم عدم اختیار تصمیم گیری آنها در ساختمان، اظهار نظر کرد:
یک مدرسه دولتی 15 ساله و معاون مدیر نیز توضیح داد که چگونه سفیدی را در زندگی کاری روزمره خود رعایت می کند و آن را رد می کند:
این تأثیر فراگیر در نهایت نحوه و آنچه را که آنها آموزش می دهند و چگونه عدم تعادل قدرت نژادی و جنسیتی در زندگی آنها نفوذ می کند را دیکته می کند. این دود خفه کننده فراتر از ریز تهاجمات است و می تواند منجر به استرس مزمن و هوشیاری بیش از حد شود که پاسخی به تروما هستند.
از دست دادن خود در کار
"اگر به زمزمه بدن خود گوش ندهید، بدن شما فریاد خواهد زد. فکر میکنم شاید سال 2011 بود، و من مدام میگفتم: "اوه خدای من، به یک استراحت نیاز دارم." وای خدای من به یه استراحت نیاز دارم اوه خدای من، من نیاز به استراحت دارم. و من هرگز استراحت نکردم. من به معنای واقعی کلمه پایم شکست و دو تا سه ماه دراز کشیده بودم.» معلم 15 ساله پیشکسوت دبستان
تجربیات شخصی من و داستان های همسالانم با مجموعه شواهدی که به طور پیوسته در حال رشد هستند، همسو بود. نژادپرستی به استرس و پیامدهای نامطلوب سلامتی. چند نفر از ما استرس و آسیب های درونی را به عنوان بخشی تغییر ناپذیر از کار به اشتراک گذاشتیم. علاوه بر این، تحقیقات نشان میدهد که این تجربیات منفی ترکیب، به خصوص اگر در طول زمان ادامه پیدا کنند.
یکی از شرکت کنندگان، معلم سال سومی از هیوستون، اعتراف کرد که استرس ناشی از تدریس بر توانایی او برای وقت گذاشتن برای خودش تأثیر گذاشته است:
علاوه بر این تجربه، یک معلم ابتدایی در یک مدرسه آزادی عمدتا سیاهپوست پیشنهاد کرد که بخشی از استرس و آسیبی که او به عنوان معلم تجربه میکند از مادرش ناشی میشود:
در بخشهای بعدی، پیامدهای این استرس مزمن و نژادی مرتبط با کار را برای معلمان زنان سیاهپوست و چگونگی مذاکره در مورد مسئولیتهای شخصی و رفاه خود در حالی که سعی میکنند خود را در کارشان گم نکنند، مورد بحث قرار میدهیم.
ملاحظات جدید برای رویکرد آگاهانه از تروما
این یافتهها نه تنها آنچه را که درباره پدیده مادر شدن در میان معلمان زنان سیاهپوست میدانیم تأیید میکند، بلکه نشان میدهد که تجربه تدریس تا چه حد میتواند برای زنان سیاهپوست آسیبزا باشد، و در نهایت، نیاز به مراقبت ریشهای است.
فشار اخیر برای اولویت دادن به رفاه اجتماعی-عاطفی برای معلمان این سوال پیش می آید که نقش رهبری در کمک به امنیت و آسایش روحی و روانی اساتید و کارکنانشان چیست؟ به نظر نمی رسد که از مربیان بخواهید کارهایی برای پر کردن فنجان های خود انجام دهند.
بعد از اینکه اخیراً یک مدیر شدم، یک رویکرد رهبری آگاهانه از آسیب روانی را اجرا کردم، و تا کنون، به خوبی کار کرده است. در طول انتقالم به رهبری مدرسه، برای من مهم بود که درک عمیقتری از چگونگی تأثیر آسیبهای روحی و آسیبهای نژادی در محل کار بر مربیان داشته باشم. من همچنان به طور کامل روی راههایی برای کاهش آن سرمایهگذاری میکنم، و بهعنوان یک پزشک آگاه از تروما، نتایج مثبتی را از استفاده از همان لنز بهعنوان مدیر دیدهام. قابل توجه است، این به من اجازه داد تا با دلسوزی وارد شوم و در عین حال به تأثیری که جامعه مدرسهام بر اساتید و کارکنان ما میگذارد نیز توجه زیادی داشته باشم.
روزتا لی مربیان را به چالش می کشد از خود بپرسند که آیا همه دانشآموزان میتوانند به سؤالات زیر پاسخ مثبت بدهند؟ من میخواهم مدیران مدارس را به چالش بکشم که همین سؤال را در مورد اساتید و کارکنان خود از خود بپرسند:
- منو میبینی؟
- صدامو میشنوی؟
- آیا با من عادلانه رفتار می کنید؟
- آیا از من محافظت می کنی؟
در حالی که مطمئن نیستم که همیشه این 100 درصد را درست انجام دهیم، معتقدم میتوانیم فضای شفافی ایجاد کنیم که در آن گفتگو و بازخورد مورد استقبال قرار میگیرد - فضایی که در آن شما از اهداف خود آگاه باشید و مسئولیت کامل تأثیر خود را بپذیرید. دانش آموزان ما شایسته معلمان، اساتید و کارکنانی هستند که احساس می کنند دیده می شوند، شنیده می شوند و برایشان ارزش قائل هستند.
برای فهرست منتخبی از مقالات، تحقیقات و مطالعات دادهای که در این داستان مورد بررسی قرار گرفتهاند، کلیک کنید اینجا کلیک نمایید.
- محتوای مبتنی بر SEO و توزیع روابط عمومی. امروز تقویت شوید.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. به خودت قدرت بده دسترسی به اینجا.
- PlatoAiStream. هوش وب 3 دانش تقویت شده دسترسی به اینجا.
- PlatoESG. کربن ، CleanTech، انرژی، محیط، خورشیدی، مدیریت پسماند دسترسی به اینجا.
- PlatoHealth. هوش بیوتکنولوژی و آزمایشات بالینی. دسترسی به اینجا.
- منبع: https://www.edsurge.com/news/2024-01-31-how-trauma-impacts-the-well-being-of-black-women-educators
- : دارد
- :است
- :نه
- :جایی که
- $UP
- 100
- 130
- 2011
- 27
- 31
- 33
- ٪۱۰۰
- 36
- 40
- 41
- 43
- 51
- 58
- a
- توانایی
- قادر
- درباره ما
- بالاتر
- فراوانی
- مسئوليت
- دستیابی به
- اعمال
- اضافه
- پذیرفته
- منفی است
- حمایت از
- تأیید کنید
- افریقایی
- پس از
- کمک
- هم راستا
- معرفی
- مجاز
- تنها
- در امتداد
- همچنین
- همیشه
- am
- امریکایی
- در میان
- an
- تجزیه و تحلیل
- و
- پاسخ
- اضطراب
- هر
- با استفاده از
- روش
- هستند
- ARM
- مقاله
- مقالات
- هنر
- AS
- پرسیدن
- خواهان
- دستیار
- At
- توجه
- قدرت
- در دسترس
- مطلع
- عزیزم
- به عقب
- برج میزان
- موازنه
- BE
- شد
- زیرا
- شود
- تبدیل شدن به
- قبل از
- بودن
- باورهای
- باور
- میان
- خارج از
- سیاه پوست
- مردم سیاه پوست
- بدن
- شکستن
- شکست
- بنا
- بار
- اما
- by
- آمد
- CAN
- نمی توان
- ماشین
- اهميت دادن
- کاریابی
- علت
- مرکز گیری
- معین
- قطعا
- CGI
- صندلی
- به چالش
- به چالش کشیده شد
- به چالش کشیدن
- متغیر
- گربه
- کودک
- فرزندان
- انتخاب
- دایره
- محافل
- کلاس درس
- تمیز
- واضح
- کلیک
- نزدیک
- مربی
- همکاران
- کالج
- بیا
- نظر
- انجمن
- رقابت
- رقابتی
- پیچیده
- ترکیب
- مفهوم
- تضاد
- متصل
- عواقب
- در نظر بگیرید
- ملاحظات
- استوار
- همواره
- ثابت
- به طور مداوم
- دعوا کردن
- زمینه ها
- ادامه دادن
- مشارکت
- گفتگو
- میتوانست
- همراه
- Covid-19
- بیماری همه گیر COVID-19
- ایجاد
- اعتبار
- گریان
- رشد دادن
- بطور فرهنگی
- فرهنگ
- روزانه
- داده ها
- داود
- تصمیم
- تصمیم گیری
- کاهش
- عمیق تر
- عمیقا
- دفاع
- تعاریف
- خواسته
- بخش
- عزیمتها
- شرح داده شده
- سزاوار
- به شدت
- با وجود
- گفتگو
- دیکته می کند
- مشکل
- مشکلات
- کشف
- تبعیض
- بحث و تبادل نظر
- بحث کردیم
- بحث در مورد
- do
- نمی کند
- عمل
- دان
- انجام شده
- پایین
- دو
- در طی
- هر
- آموزش
- مربیان
- هر دو
- ظهور
- انگلیسی
- کافی
- وارد
- وارد شدن
- محیط
- محیط
- به خصوص
- ضروری است
- تاسیس
- ارزیابی
- حتی
- در نهایت
- تا کنون
- هر روز
- مدرک
- مثال
- مثال ها
- موجود
- خروج
- تجربه
- تجارب
- تجربه
- توضیح دهید
- توضیح داده شده
- بیان
- مفرط
- چهره
- عوامل
- FAIL
- منصفانه
- خانواده
- بسیار
- ترس
- باز خورد
- احساس
- همکار
- خطا
- رشته
- پر کردن
- سرانجام
- پیدا کردن
- یافته ها
- نام خانوادگی
- پنج
- متمرکز شده است
- تمرکز
- پیروی
- پا
- برای
- استحکام
- اشکال
- یافت
- چهار
- آزادی
- از جانب
- کامل
- کاملا
- بیشتر
- بعلاوه
- نسل
- نسلی
- گرجستان
- دریافت کنید
- گرفتن
- دختر
- دادن
- خوب
- رفتن
- پر زحمت
- گروه
- در حال رشد
- راهنمایی
- راهنما
- بود
- نیم
- سخت
- دانشگاه هاروارد
- آیا
- پناهگاه
- داشتن
- he
- شفا
- سلامتی
- شنیدن
- شنیده
- سنگین
- او
- اینجا کلیک نمایید
- مشخص کردن
- اوج
- ذخیره سازی
- صفحه اصلی
- صادق
- خانه
- هوستون
- چگونه
- چگونه
- اما
- HTTPS
- بشریت
- i
- هویت
- if
- نشان دادن
- نشان می دهد
- تغییر ناپذیر
- تأثیر
- نهفته
- اثرات
- اجرا
- پیامدهای
- مهم
- in
- نشان دهنده
- افراد
- نفوذ
- ذاتی
- بینش
- آموزشی
- نیت
- بین المللی
- تقاطع
- به
- سرمایه گذاری
- مخفی
- مسائل
- IT
- کار
- سفر
- JPG
- قضاوت ها
- تنها
- نگاه داشتن
- نگه داشته شد
- بچه ها
- دانستن
- دانا
- کار
- عدم
- خانم
- زبان
- بعد
- خنده
- تخمگذار
- رهبری
- رهبران
- رهبری
- آموخته
- یادگیری
- ترک کردن
- انسوی کشتی که از باد در پناه است
- ترک کرد
- عدسی
- کتابخانه
- زندگی
- سبک
- پسندیدن
- لینک ها
- فهرست
- کوچک
- زندگی
- دراز مدت
- طولانی مدت
- نگاه کنيد
- از دست دادن
- شکست
- از دست رفته
- خیلی
- عشق
- عاشق
- ساخت
- باعث می شود
- مرد
- مدیریت
- بسیاری
- ریاضی
- شاید
- me
- مکانیسم
- دیدار
- جلسات
- مردان
- روانی
- ذکر شده
- پیام
- متوسط
- قدرت
- شیر
- مینه سوتا
- مادر
- لحظه
- ماه
- بیش
- مادر
- بسیار
- my
- yo mismo
- هدایت
- نیاز
- ضروری
- نیازهای
- منفی
- نه
- هرگز
- اخبار
- به ویژه
- اشاره کرد
- اکنون
- اوراق قرضه
- مشاهده می کند
- of
- غالبا
- اغلب اوقات
- oh
- خوب
- on
- ONE
- فقط
- or
- سازمان های
- دیگر
- دیگران
- ما
- خارج
- نتایج
- روی
- خود
- بیماری همه گیر
- بخش
- شرکت کننده
- شرکت کنندگان
- شرکت کننده
- گذشت
- پرداخت
- بررسی شده توسط همکار
- هم
- مردم
- در صد
- شخصی
- پدیده
- محورها
- قرار داده شده
- طاعون
- افلاطون
- هوش داده افلاطون
- PlatoData
- سیاست
- مثبت
- قدرت
- غالباً
- شیوع
- قبلی
- اصلی
- اولویت بندی
- اولویت بندی
- خصوصی
- مشکل
- پردازش
- ساخته
- حرفه ای
- برنامه نويسي
- برجسته
- محافظت از
- ارائه دهنده
- عمومی
- سلامت عمومی
- فشار
- کیفیت
- سوال
- سوالات
- نقل قول کردن
- نقل قول
- R
- نژاد پرستی
- رادیکال
- ریشه ای
- بالا بردن
- به ندرت
- RE
- متوجه
- واقعا
- اخیر
- تازه
- مکرر
- اشاره کرد
- بازتاب
- با توجه
- منطقهای
- ماندن
- تحقیق
- تحقیقات نشان می دهد
- انعطاف پذیر
- منابع
- پاسخ
- مسئولیت
- مسئوليت
- REST
- حفظ
- نگهداری
- راست
- نقش
- اتاق
- ریشه
- ROW
- s
- متاسفانه
- ایمنی
- همان
- گفتن
- گفته
- مدرسه
- دانشکده ها
- علم
- علمی
- بخش
- بخش
- دیدن
- مشاهده
- به دنبال
- به نظر می رسد
- مشاهده گردید
- انتخاب شد
- حس
- احساس فوریت
- جلسه
- تنظیم
- محیط
- تنظیمات
- چند
- به اشتراک گذاشته شده
- او
- نشان
- نشان می دهد
- طرف
- مشابه
- شباهت ها
- نشستن
- So
- تا حالا
- برخی از
- کسی
- چیزی
- فضا
- فضاها
- جرقه زد
- به طور خاص
- خرج کردن
- هزینه
- Spot
- کارکنان
- شروع
- به طور پیوسته
- هنوز
- توقف
- داستان
- داستان
- استراتژی ها
- فشار
- دانشجویان
- مطالعات
- مهاجرت تحصیلی
- حاکی از
- تابستان
- پشتیبانی
- پشتیبانی
- مطمئن
- زنده ماندن
- شیرین
- سیستم
- سیستمیک
- سیستم های
- T
- گرفتن
- طول می کشد
- تدریس کرد
- معلم
- معلمان
- تعلیم
- تمایل
- واژه شناسی
- نسبت به
- که
- La
- شان
- آنها
- موضوع
- تم
- خودشان
- سپس
- درمانگر
- آنجا.
- اینها
- آنها
- اشیاء
- فکر می کنم
- این
- در این سال
- سه
- رشد
- از طریق
- سراسر
- گره خورده است
- زمان
- به
- با هم
- هم
- در زمان
- ابزار
- نسبت به
- انتقال
- شفاف
- درمان
- امتحان
- تلاش
- دو
- همه جا
- در نهایت
- کشف
- زیر
- درک
- فراموش نشدنی
- بی سابقه
- تا
- پرده برداری
- بر
- ضرورت
- us
- با استفاده از
- ارزش
- ارزش
- ارزشها
- تنوع
- مختلف
- بسیار
- کهنه سرباز
- خواسته
- می خواهد
- بود
- مسیر..
- راه
- we
- هفتگی
- استقبال
- خوب
- تندرستی
- رفت
- بود
- چی
- چه شده است
- چه زمانی
- که
- در حین
- نجوا
- سفید
- WHO
- چه کسی
- چرا
- وسیع
- اراده
- با
- در داخل
- بدون
- زن
- زنان
- مهاجرت کاری
- مشغول به کار
- نیروی کار
- کارگر
- در محل کار
- نگران
- خواهد بود
- اشتباه
- سال
- هنوز
- شما
- شما
- زفیرنت