از آنجایی که در حال حاضر دستیار ویراستار مجله هستم، سعی می کنم کار بهتری در برجسته کردن مقالات آن انجام دهم. بنابراین در زیر فهرست مطالب آمده است و طی چند ساعت آینده مطالب جداگانه ای را برای هر مقاله ارسال خواهم کرد.

به یاد داشته باشید که JOLR یک مجله با دسترسی آزاد است، بنابراین برای دسترسی به این مقالات پیوندهای زیر را دنبال کنید.

مجله تحقیقات یادگیری آنلاین

آوریل 2023 جلد 9، شماره 1

ویراستاران

مری رایس; مایکل باربور

فهرست مندرجات

تعداد مقالات: 7

1. ارج نهادن به آژانس های همپوشانی در آموزش و یادگیری آنلاین

   مری رایس، دانشگاه نیومکزیکو، ایالات متحده؛ مایکل باربور، دانشگاه تورو، ایالات متحده

   وقتی صحبت از فناوری و یادگیری به میان می‌آید، امتیاز و قدرت خود را نشان می‌دهد که چه کسی می‌تواند انتخاب کند و چه انتخاب‌هایی می‌توانند انجام دهند (فاونز، 2022). کودکان، والدین و مربیان…

   ص. 1-6

2. سمینارهای سقراطی و موضوعات بزرگ جهانی: الگوی مدرسه جهانی خان

   کلی دالک و امیلی نورتون، مدرسه جهانی خان @ ASU Prep Digital، ایالات متحده

   مدرسه جهانی خان (KWS) @ ASU Prep Digital یک مدرسه افتخاری آنلاین مبتنی بر تسلط در مدرسه دیجیتال بزرگتر در آکادمی مقدماتی ASU است. KWS در پاییز 2022 با نهمین…

   ص. 7-13

3. بررسی تجربیات آموزش از راه دور معلمان بین المللی در طول همه گیری COVID-19

   Lauren Woo & Leanna Archambault، کالج معلمان مری لو فولتون، دانشگاه ایالتی آریزونا، ایالات متحده

   همه‌گیری COVID-19 باعث تعطیلی ناگهانی مدارس و انتقال به آموزش از راه دور اضطراری شد که میلیون‌ها مربی را در سراسر جهان تحت تأثیر قرار داد. با توجه به فقدان کلی دیدگاه بین المللی…

   ص. 15-38

4. ارزیابی خودکارآمدی و اثربخشی تدریس آنلاین در معلمان عمومی PK12

   ویرجینیا ال. برن، دانشگاه ایالتی مورگان، ایالات متحده؛ Diane Jass Ketelhut، دانشگاه مریلند کالج پارک، ایالات متحده؛ کیشون مونکریف، دانشگاه ایالتی مورگان، ایالات متحده؛ بئاتریکس راندولف، دانشگاه مریلند کالج پارک، ایالات متحده

   از آنجایی که همه‌گیری کووید-19 مدارس را مجبور کرد ساختمان‌های خود را ببندند، مربیان عمومی PK12 در ایالات متحده مجبور بودند به چیزی که قبلاً هرگز انجام نداده بودند یا برای انجام آن آموزش ندیده بودند متمرکز شوند: آموزش آنلاین. در حالی که…

   ص. 39-56

5. آموزش آنلاین ریاضی: ارزیابی دسترسی و دقت در دوره جبر 1 ناهمزمان، آنلاین

   جنیفر دارلینگ-آدوانا، دانشگاه ایالتی جورجیا، ایالات متحده؛ میسون شیرو، دانشگاه واندربیلت، ایالات متحده

   جبر 1 یک دوره آموزشی دروازه بان با پیامدهای عمیق برای موفقیت تحصیلی و حرفه ای دانش آموزان است. این مطالعه مفاهیم آموزش جبر 1 را از طریق یک استاندارد کاملاً استاندارد شده بررسی می‌کند.

   ص. 57-82

6. ارزیابی دسترسی به انتخاب دوره آنلاین در میان دانشجویان K-12 آجر و ملات

   ایان کینگزبری، موسسه آزادی آموزشی، ایالات متحده؛ دیوید تی مارشال، دانشگاه آبرن، ایالات متحده

   بسیاری از مدارس دولتی K-12 اکنون به دانش آموزان این امکان را می دهند که برخی از دوره های خود را به صورت آنلاین بگذرانند. با این حال، ادبیات آکادمیک اندکی بررسی می کند که انتخاب دوره آنلاین کجاست و چرا…

   ص. 83-100

7. دسترسی خانواده والدین دارای معلولیت به وسایل آموزشی و اینترنت در طول همه‌گیری کووید-19

   الکسا اوون، دانشگاه نوادا، رنو، ایالات متحده؛ کارلی فریدمن، شورای کیفیت و رهبری، ایالات متحده؛ رندال اوون، دانشگاه نوادا، رنو، ایالات متحده

   به دلیل تعطیلی مدارس COVID-19، دسترسی خانواده به وسایل آموزشی و اینترنت برای حفظ نقاط عطف آموزشی بسیار مهم بوده است. در حالی که محققان نیازهای فناوری …

   ص. 101-126