در سال 2024، آموزش و پرورش سیستم هایی خواهد ساخت که از علم خواندن دفاع می کنند

در سال 2024، آموزش و پرورش سیستم هایی خواهد ساخت که از علم خواندن دفاع می کنند

تمبر زمان: 15 دسامبر 2023، 5:00 صبح
گره منبع: 3017374

امتیاز کلیدی:

تا حدودی توسط موفقیت می سی سی پی در بهبود نمرات سواد دانش آموزی، مربیان در سراسر کشور در مورد علم خواندن بحث می کنند و تلاش می کنند تا مطالب و شیوه های خود را با این تحقیق در مورد نحوه یادگیری خواندن دانش آموزان هماهنگ کنند. در سال آینده، این روند گسترده، با تغییر به سمت فراتر از دانش‌سازی ادامه خواهد یافت، زیرا مدارس، مناطق و ایالت‌ها شروع به بهبود ظرفیت و ایجاد سیستم‌های همسو با علم خواندن می‌کنند.

در اینجا چند پیش‌بینی مشخص در مورد اینکه در سال 2024 برای سیاست‌گذاران، مدارس و مناطق، مربیان و ناشران چگونه خواهد بود، وجود دارد.

سیاست گذاران

وقتی صحبت از سیاست گذاران می شود، بسیاری از اقدامات مربوط به علم خواندن در سال آینده احتمالاً در سطح ایالتی خواهد بود. در حالی که افرادی در سطح فدرال وجود دارند که مشتاق دانستن بیشتر و آماده اقدام هستند، هنوز حرکت سیاست گذاری زیادی در آن سطح صورت نگرفته است.

در سطح ایالتی، سیاست گذاران و تصمیم گیرندگان به توسعه رهنمودها پیرامون علم خواندن و شیوه های همسو با شواهد ادامه خواهند داد. بسیاری از کشورهایی که اخیراً این کار را آغاز کرده‌اند، با ابتکارات متمرکز بر ایجاد دانش شروع می‌کنند که اولین قدم عالی است. با توجه به مکالمات در یک جامعه تمرینی که من با رهبران سوادآموزی سازمان آموزش دولتی تشکیل دادم، تمرکز اصلی بر ایجاد ظرفیت برای مربیان خواهد بود تا به مجرای بین ایجاد دانش و اجرای شیوه های همسو با علم خواندن تبدیل شوند.

من امیدوارم که آنها همچنان از سازمان های غیرانتفاعی ملی حمایت کنند لیگ ریدینگ, مسیر به جلوو ExcelinEdو همچنین از تخصص کسانی که داوطلبانه وقت و انرژی خود را با فصل های The Reading League در سراسر ایالات متحده صرف می کنند، استفاده کنید. اینها افرادی با تخصص عمیق در علم خواندن هستند که در مدارس به عنوان مربی و مدیر کار کرده اند و مشتاق هستند تا منابعی برای سازمان های آموزشی دولتی و سایر سیاست گذاران باشند.

اخیراً، من همچنین گرایشی از افرادی را دیده‌ام که از آنها به عنوان «افسانه‌های پژوهشی خواندنی» یاد می‌کنم، مانند رید لیون، داگ کارنین، و برخی از محققان از مجموعه سخنرانی‌های مجازی لیگ ریدینگ، که با به اشتراک گذاشتن آنها انرژی و هیجان جدیدی پیدا می‌کنند. تحقیق برای اطلاع از شیوه ها من امیدوارم که دانش، تجربه و تخصص آنها برای شکل دادن و تأثیرگذاری بر سیاست ها، چه در سطح ایالتی یا ملی، مورد استفاده قرار گیرد.

مدارس و مناطق

حرکت به سمت همسو کردن آموزش سوادآموزی با علم خواندن تا حد زیادی یک جنبش مردمی و بدون حمایت فدرال بوده است. به دلیل فقدان راهنمایی و حمایت قوی ملی، برخی از مدارس از بودجه امداد اضطراری مدارس ابتدایی و متوسطه خود برای اتخاذ برنامه درسی استفاده کردند که مدعی است be "علم خواندن".

با این حال، بدون برنامه درسی، is علم خواندن است، و من معتقدم مدارس و مناطق شروع به درک این موضوع کرده اند. علم خواندن مجموعه ای از اعمال نیست. این مجموعه ای از تحقیقات از چندین رشته است که به ما کمک می کند بفهمیم مردم چگونه خواندن را یاد می گیرند. اگر یک برنامه درسی فقط بر یک جزء توسعه سواد متمرکز باشد، یا اگر ناحیه ای برای ایجاد دانش علم خواندن در دانشکده خود کار نکرده باشد، ممکن است رشد خواندنی را که انتظارش را دارند نبینند.

برای رفع برخی از این نگرانی ها، قطب نما لیگ ریدینگ دارای صفحه ای برای مدیران جهت ارائه راهنمایی در مورد تمام اجزای ضروری مورد نیاز برای ایجاد یک سیستم سوادآموزی کامل با مدارک. من پیش‌بینی می‌کنم که در سال جدید، مدیران بیشتر و سایر مربیان نه تنها بر ایجاد دانش و اطمینان از همسویی مطالب خود با علم خواندن تمرکز کنند، بلکه آنها فراتر از بررسی شیوه‌های استخدام، سیستم‌های چند لایه پشتیبانی، ارزیابی‌ها خواهند رفت. ، علم یادگیری و اجرا و غیره. اگر آنها این کار را انجام دهند، من همچنین پیش‌بینی می‌کنم که به آنها پاداش داده می‌شود که در نتایج سواد دانش‌آموزی رشد تدریجی و ارزشمندی داشته باشند.

معلمان

مربیان، از جمله معلمان، متخصصان و متخصصان، یک نیروی محرکه اساسی در جنبش برای دانستن بیشتر در مورد علم خواندن بوده اند. بر اساس کار الهام‌بخشی که توسط مربیانی که فصل‌های لیگ ریدینگ را رهبری می‌کنند، حمایت شده است، می‌توانم با اطمینان پیش‌بینی کنم که مربیان همچنان تشنه خواهند بود تا بفهمند چگونه روش‌ها و مواد همسو با شواهد را به کلاس‌هایشان بیاورند. آنها همچنان با دانش در مورد چگونگی حمایت از نیازهای سوادآموزی دانش آموزان خود از طریق توسعه حرفه ای، اجرای برنامه درسی، تصمیم گیری مبتنی بر داده ها، و یادگیری فردی از جوامع یادگیری حرفه ای، توانمند خواهند شد.

متأسفانه، روندی در رسانه‌ها و رسانه‌های اجتماعی وجود داشته و خواهد داشت که تلاش می‌کنند آثار مرتبط با علم خواندن را بی‌اعتبار کنند، به‌ویژه توسط شرکت‌هایی که سهم‌های بازارشان به دلیل تغییر در یادگیری و آموزش سواد در معرض تهدید است.

این سازمان‌ها منابع خوبی دارند و با تمرکز بر حوزه‌های تصور نادرست، آتش ناهماهنگی را شعله‌ور می‌کنند. ریدینگ لیگ این را پیش‌بینی کرد و پیش از موعد آن را در کتاب الکترونیکی رایگان ما بیان کرد. علم خواندن: راهنمای تعریف. راهنما توضیح می دهد که علم خواندن یک ایدئولوژی یا فلسفه نیست. این یک جنبش سیاسی یا یک رویکرد واحد برای آموزش نیست. این یک برنامه آموزشی یا یک جزء خاص از آموزش مانند فونیک نیست. با ادامه واکنش‌ها، ناشی از منافع پولی و باورهای غلط، مدافعان، محققان و مربیان به عقب‌نشینی از این باورهای غلط با شواهد علمی و به مرور زمان، نتایج بهتر دانش‌آموزان ادامه خواهند داد.

علاوه بر این، اختلافات تاریخی بین طرفداران علم خواندن و برخی از طرفدارانی که از زبان آموزان مختلف از جمله زبان آموزان انگلیسی و دانش آموزان دوزبانه نوظهور (ELs/EBs) حمایت می کنند وجود داشته است. امسال، لیگ ریدینگ و کمیته ملی سوادآموزی موثر (NCEL)، که سازمانی است که از ELs/EB ها پشتیبانی می کند و در یک شریک است بیانیه مشترک در مورد اثربخشی علم خواندن برای ELs/EBs، میزبانی شده در صفحه یادگیرنده انگلیسی/اورژانس دو زبانه The Reading League Compass. من پیش‌بینی می‌کنم که در سال آینده، مشارکت‌هایی مانند شراکت بین The Reading League و NCEL برای کمک به بهبود تفرقه و استقبال از صداهای جدید و متنوع در مکالمه در مورد آموزش سوادآموزی مبتنی بر شواهد آغاز خواهد شد.

ناشران

ناشران به کار برای همسو کردن مطالب آموزشی خود با علم خواندن در سال 2024 ادامه خواهند داد. همانطور که می شنویم ناشران از منابعی مانند ما استفاده می کنند، لیگ خواندن امیدوار است. رهنمودهای ارزشیابی برنامه درسی، مواد خود را اصلاح کنند.

همانطور که من مشتاقانه منتظر سال جدید هستم، موفقیت مدارس، مناطق، و ایالت‌هایی مانند سوادآموزی دانش‌آموزان می‌سی‌سی‌پی هیجان‌انگیز و الهام‌بخش است، اما آن‌ها آن را تنها با ایجاد دانش انجام ندادند. آنها این کار را از طریق بازنگری همه جانبه رویکرد خود در یادگیری سوادآموزی انجام دادند. در حال حاضر، مدارس و مناطق آماده هستند تا سال 2024 را به سالی تبدیل کنند که بقیه کشور برای الگوبرداری از آنها و سهیم شدن در موفقیت خود تلاش می کنند.

کاری کورتو، مدیر پروژه علوم ملی ریدینگ، لیگ ریدینگ

کاری کورتو، مدیر پروژه ملی علم خواندن در The Reading League است. می توان به او رسید kari@thereadingleague.org.

آخرین پست‌های eSchool Media Contributors (دیدن همه)

تمبر زمان:

بیشتر از اخبار مدرسه