¡Bienvenido de nuevo a mi próxima publicación de blog! Les contaré sobre mi tesis de 80 créditos, tres meses de duración, que es la parte final del Maestría en Técnicas Computacionales y de Software en Ingeniería (CSTE).
La tesis, o Proyecto de investigación individual, es, con mucho, el módulo más grande del programa de maestría con un peso del 40% del total de 200 créditos. Por lo tanto, es muy importante asegurarse de elegir algo que le guste emprender y aprender algo útil de ello.
Todos los estudiantes tienen la opción de realizar un proyecto de investigación o una pasantía en una empresa como tesis. Si desea realizar un proyecto de investigación en la Universidad, existe la opción de elegir un tema de una lista de tesis propuestas por los profesores, o sugerir su propio tema y encontrar un supervisor adecuado para la tesis. Alternativamente, puede optar por trabajar en una empresa como parte de su tesis.
Este año nos presentaron a dos empresas con pasantías aprobadas, siendo la primera Llegada y el segundo HP. No estás restringido a realizar prácticas solo con las empresas que la universidad te ha sugerido. Sin embargo, cualquier pasantía que obtengas debe ser aprobada. Cualquier pasantía debe cumplir con ciertos criterios para calificar como una tesis válida, por lo que se recomienda obtener la aprobación tan pronto como obtenga una.
A todos nos dieron la lista de proyectos disponibles bastante temprano en el año, tal vez alrededor de enero de 2021. En febrero, también hubo una sesión en la que todos los supervisores presentaron sus temas y les dio a los estudiantes la oportunidad de aclarar cualquier pregunta que tuvieran sobre los proyectos. . Esto nos dio tiempo suficiente para tomar nuestras decisiones y presentar nuestros tres temas preferidos. Aunque el equipo del curso siempre intenta que sea mejor asignar la primera opción a todos los estudiantes, puede haber algunos casos en los que asignen la segunda o incluso la tercera opción.
Decidí solicitar una pasantía, pero también había un par de proyectos de investigación en los que estaba muy interesado. Desafortunadamente, mi solicitud de pasantía no tuvo éxito. Sin embargo, logré asegurar mi primera opción de los proyectos de tesis.
El proyecto que me asignaron se tituló 'Predicción estocástica del transporte y destino de derrames de petróleo mediante métodos de aproximación o aprendizaje automático' y el director del curso CSTE, Dra. Irene Moulitsas, era mi supervisor. El proyecto requirió que explorara técnicas de aprendizaje automático de vanguardia para ayudar a predecir el movimiento de los derrames de petróleo dentro del océano para que puedan ser rastreados y despejados lo más rápido posible.
Todos los proyectos fueron asignados a los estudiantes durante las primeras semanas de abril y comenzamos a trabajar en ellos después de la finalización del Proyecto de Grupo a fines de abril. Es importante iniciar el contacto con su supervisor para que pueda reunirse y discutir el alcance del proyecto. Aunque los proyectos son propuestos por los propios supervisores, tiene mucha flexibilidad para definir la dirección en la que desea llevar el proyecto.
Me reuní por primera vez con mi supervisor a principios de mayo. También fue durante esta primera reunión donde planeamos con qué frecuencia nos reuniríamos y qué entregables presentaría en cada reunión. Cada supervisor tendrá una preferencia diferente a este respecto; a algunos les gustaría reunirse semanalmente, mientras que otros prefieren reunirse con menos frecuencia. El método de reunión también puede variar según el proyecto y el supervisor. Varios estudiantes pudieron completar sus tesis de forma remota. Sin embargo, me propuse organizar todas mis reuniones semanales con el Dr. Moulitsas para que fueran cara a cara. Dado que mi proyecto era una extensión del trabajo realizado por los estudiantes en años anteriores, el Dr. Moulitsas me proporcionó todo el código y los informes de los estudiantes anteriores en la primera semana y también me ayudó a ponerme en contacto con ellos si necesitaba aclaraciones adicionales.
Realmente aprecié el enfoque práctico adoptado por la Dra. Moulitsas, donde me pidió que comenzara a escribir mi tesis desde el primer día. Ella sugirió escribir la tesis completa en pequeños fragmentos a lo largo de un período de tres meses, en lugar de dedicar dos semanas al final solo para escribir, y esto lo hizo mucho más manejable. Esto me empujó a tomar notas constantemente y escribir todo lo que hacía cada semana y revisarlo durante nuestras reuniones semanales.
Al principio, cuando tenía algunos problemas para configurar parte del software requerido, tener acceso a todas mis notas y a todos los diferentes métodos me facilitó la transmisión de mis dificultades. Comencé escribiendo mi revisión de literatura mientras continuaba encontrando fuentes relevantes para mi trabajo. Seguí eso comenzando a redactar una metodología inicial a partir de las ideas que encontré y luego agregando los resultados preliminares a medida que se generaban. Este enfoque estructurado también hizo que se simplificara para abordar todas las tareas que formaban parte de la tesis.
La primera tarea fue un breve borrador de la revisión de la literatura y debía entregarse a mediados de mayo. Esta fue la única tarea sin evaluar, pero aún era obligatoria para todos los estudiantes. Principalmente actuó como un medio para que los supervisores brinden retroalimentación y se asegure de que los estudiantes hayan tenido un buen comienzo al contar con los recursos y herramientas necesarios para completar su tesis.
Después de la primera presentación, tuve mucho tiempo, dos meses para ser precisos, para realizar un trabajo independiente. Esto incluyó una revisión de la literatura mucho más detallada junto con varias iteraciones de mi metodología. Durante todo este tiempo era importante tener una estructura para mi día ya que no tenía clases obligatorias y yo era el único responsable de organizar mi tiempo. Distribuyo mi tiempo de trabajo entre el trabajo en casa y el trabajo dentro de la Universidad, ya que evitaba que me aburriera demasiado de trabajar constantemente desde un solo lugar. También me propuse concentrarme en las actividades físicas para mantener mi mente fresca y comencé a andar en bicicleta con bastante frecuencia.
Todas las presentaciones técnicas tuvieron lugar a mediados de julio y se distribuyeron en dos días en los que todos los estudiantes de MSc de CSTE presentaron su trabajo. En el momento de la presentación técnica, había completado cerca del 70% de todo el trabajo que hice durante la tesis y se suponía que debía presentar mis hallazgos en esa etapa, junto con un plan para las cinco semanas restantes.
Todas las presentaciones valen el 10% de la nota general de la tesis y son calificadas por nuestro supervisor y un segundo evaluador del departamento. Fue genial ver que el arduo trabajo de todos dio sus frutos al final del año y fue una oportunidad para despedirnos de muchos de los estudiantes y profesores.
Tres meses, 156 páginas y más de 30,000 palabras después, presenté mi informe final de tesis el 19th Agosto de 2021. Fue una sensación de gran alivio, alegría y orgullo después de muchos altibajos. Adquirí tantas habilidades técnicas en un lapso de tres meses que normalmente me habría llevado alrededor de tres veces más tiempo.
Empecé a usar Linux con fluidez cuando tuve que ejecutar parte del software en máquinas virtuales y tengo mucha más confianza en el uso de TensorFlow después de tener que leer varias páginas de documentación para comprender mejor cómo funcionan las bibliotecas de Python. Finalmente, siento que tengo una mejor comprensión de cómo funcionan las redes neuronales.
Gracias a toda la colaboración entre el Dr. Moulitsas, Simon Asaert (el estudiante que trabajó en el proyecto el año pasado) y yo, ahora estamos en condiciones de publicar potencialmente los hallazgos de esta tesis en una revista científica.
Mi solución final a la tesis implicó el uso de un tipo específico de redes neuronales conocidas como Long Short Term Memory (LSTM) para predecir la trayectoria del centro de masa (CoM) de un derrame de petróleo. Los resultados se validaron con un software comercial conocido como MEDSLIK para un derrame de petróleo en el mundo real que se había producido frente a las costas de Argelia en 2006.
En breve estaré publicando mi último capítulo en esta serie de blogs que incluirá una descripción general de todo mi año en Cranfield. Intentaré recordar qué objetivos me había fijado a principios de año y ver cómo resultaron. Finalmente, hablaré sobre lo que me espera y cómo mi año en Cranfield me ayudará en el futuro.
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