Qué significa enseñar ¿La historia al revés?
Los educadores que enseñan historia hacia atrás, en el contexto de la educación histórica, significa comenzar la instrucción con acontecimientos históricos recientes y avanzar cronológicamente hacia atrás. Este enfoque es controvertido porque se desvía de la progresión lineal tradicional de la historia, que algunos sostienen que es necesaria para una comprensión integral de los acontecimientos pasados. Las ventajas de enseñar historia al revés incluyen una mayor participación y relevancia de los estudiantes, ya que las lecciones se pueden adaptar a los intereses y preocupaciones actuales de los estudiantes. Sin embargo, puede dar lugar a posibles lagunas en el conocimiento fundamental y a una percepción de desconexión de la narrativa histórica establecida. Lograr un equilibrio entre estas consideraciones es esencial para una educación histórica eficaz.
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¿Cuáles son las desventajas de enseñar historia al revés?
Por otro lado, algunos educadores creen que este enfoque no debería utilizarse para enseñar a nuestros alumnos. Algunas de estas desventajas incluyen:
- Los acontecimientos de la historia van del pasado al presente y deben enseñarse en ese orden. Por ejemplo, la reconstrucción no se produjo antes de la Guerra Civil; sucedió después. Hacer que los estudiantes aprendan fuera de orden puede confundirlos. En un esfuerzo por hacer que se interesen en la causalidad de los acontecimientos históricos, se sentirán confundidos y frustrados.
- Enseñar historia para proporcionar información general útil y contexto. Es necesario saber sobre la antigua Grecia antes de estudiar la antigua Roma. Sin contexto, nunca se puede desarrollar una comprensión real de un evento o cultura.
Beneficios de enseñar la historia de Estados Unidos y el mundo al revés con ejemplos
Profundicemos en los beneficios y controversias de enseñar historia al revés, acompañados de ejemplos de la vida real para utilizar en el aula. En última instancia, deberíamos enseñar historia de Estados Unidos y del mundo con un equilibrio de ambas estrategias de orden regresivo y cronológico. Utilice las lecciones de Estudios Sociales de Flocabulary para utilizar estas estrategias de enseñanza, que cubren los siguientes temas:
- Historia del mundo antiguo
- Historia del Mundo Moderno
- Historia de Estados Unidos (EE. UU.)
- Civismo
- Geografía
- Personajes historicos
- Dias Festivos
- Ciencias económicas
- Prácticas históricas
- Problemas en las noticias
- La semana en el rap
1. El mundo actual es más “real” y más interesante para los estudiantes.
Muchos estudiantes que sienten que la historia antigua no tiene aplicación en sus vidas, sin embargo, están interesados en el mundo actual. Una excelente manera de comenzar una unidad es pedir a los estudiantes que generen una lista de sus intereses e inquietudes relacionados con problemas globales. Tocar estos temas primero y luego retroceder muestra a los estudiantes por qué están aprendiendo estos conceptos. Enseñar por qué la historia es importante es tan vital como enseñar la historia misma.
2. Es clave empezar una lección con algo que “enganche” la atención de los alumnos
Si no captas la atención de alguien desde el principio, a menudo será difícil captarla más adelante. Comenzando con un gancho interesante relacionado con acontecimientos de actualidad, los estudiantes están motivados para seguir aprendiendo. Sin embargo, esto también podría argumentarse a la hora de seleccionar un gancho para temas históricos.
Un excelente recurso para involucrar a los estudiantes con los eventos actuales es La semana en el rap. Todos los viernes producimos un vídeo musical gratuito que cubre los principales titulares de esa semana. Puede utilizarse como tema de escritura y debate, o como punto de referencia para estudiar historia.
3. Es más probable que los estudiantes pregunten "¿por qué" que "¿qué pasó después?"
“Por qué” es una pregunta muy natural. Como prueba, pasa la tarde con un niño de tres años. Y un buen estudiante y un buen historiador es como un detective: intenta constantemente descubrir las causas detrás de las acciones y los acontecimientos. Al comenzar con eventos históricos más recientes y avanzar cronológicamente hacia atrás, se insta a los estudiantes a analizar críticamente las razones, consecuencias y significado de estos eventos. La pregunta “¿qué pasó después?”, si bien es importante, tiende a surgir naturalmente a medida que los estudiantes captan el contexto histórico más amplio.
4. Equilibrar la educación en historia mezclando enfoques cronológicos y retrógrados
Equilibrar la enseñanza de la historia hacia atrás y cronológicamente es vital para los educadores de historia. Si bien el enfoque cronológico proporciona una comprensión fundamental de la línea de tiempo histórica, el enfoque regresivo fomenta el pensamiento crítico y una exploración más profunda de por qué ocurrieron los eventos. Este equilibrio ofrece a los estudiantes comprensión contextual, permitiéndoles apreciar tanto la secuencia de eventos como las relaciones causales que dieron forma a la historia. Una estrategia equilibrada garantiza que los estudiantes desarrollen una perspectiva histórica integral, combinando el "qué pasó después" con el "por qué" para dotarlos de habilidades esenciales de pensamiento analítico y crítico.
Empieza a utilizar estos consejos didácticos en el aula de historia.
Adoptar el enfoque de enseñar historia mundial al revés ofrece una forma enriquecedora de estudiar historia que trasciende los límites de una clase de historia convencional. Al utilizar el presente como punto de partida y trabajar hacia atrás, los estudiantes pueden conectar los puntos entre el pasado y el presente. Ya sea que esté enseñando sobre guerras mundiales, historia estadounidense, historia antigua o personajes históricos, crear un equilibrio entre los enfoques cronológicos y retrógrados permite a los estudiantes comprender el intrincado tapiz del pasado y, al mismo tiempo, fomenta una apreciación más profunda de la historia que ha dado forma a nuestro mundo. .
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- Fuente: https://blog.flocabulary.com/teaching-history-backwards/
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