Cuatro formas de fomentar la innovación en el aula

Con la gran cantidad de herramientas de tecnología educativa nuevas y diversas disponibles para la enseñanza y el aprendizaje, es un momento emocionante para fomentar la innovación en nuestras aulas. La innovación está relacionada con la creación de ideas novedosas que tienen impactos sociales significativos e implica habilidades esenciales que todos los estudiantes deberían dominar, como la 4Cs del pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación y la colaboración. 

A medida que preparamos a los estudiantes para carreras que aún no existen, crear entornos de aprendizaje innovadores les brindará el espacio para desarrollar sus capacidades creativas. Muchas formas en las que nosotros, como docentes, podemos abordar el fomento de la innovación están disponibles en los espacios de enseñanza y aprendizaje. Aquí hay cuatro ideas prácticas y viables para comenzar.

1. Fomentar la innovación en el aula: cultivar mentalidades emprendedoras 

Nuestra mentalidad impacta la forma en que pensamos y actuamos. Y si bien los empresarios exitosos tienen diferentes negocios y objetivos, por lo general tienen mentalidades similares en términos de pensar fuera de lo común, probar formas nuevas y diferentes de abordar la resolución de problemas y ser implacables en el trabajo para hacer realidad sus sueños. 

Queremos que nuestros estudiantes también piensen de esta manera y, para hacerlo, es importante cultivar esa mentalidad emprendedora mientras nutrimos sus espíritus creativos y los alentamos a innovar mientras aprenden. Esto significa diseñar actividades de aprendizaje que les pidan resolver problemas, cuestionar enfoques existentes y crear diferentes formas de hacer las cosas.

2. Centrarse en la fluidez digital 

La tecnología ha hecho posible la innovación en formas que antes ni siquiera eran imaginables. Ya estamos usando generativo Uso de la IA en el aula con muchas más novedades cada día. 

Muchas de nuestras actividades de aprendizaje en el aula se centran en ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de alfabetización digital, lo cual es excelente para aumentar su comprensión de qué son las herramientas digitales y cómo usarlas. Sin embargo, en las aulas que fomentan la innovación, debemos pasar de la alfabetización digital a centrarnos en la fluidez digital, que es necesaria para desarrollar la capacidad de los estudiantes de utilizar herramientas digitales para crear lo que aún no existe. 

Los estudiantes con fluidez digital producen creaciones nuevas, originales y emocionantes que están en el corazón de la innovación.

3. Aprovechar las etapas del pensamiento de diseño  

Muchas etapas del proceso de diseño permiten espacio y tiempo para reflexionar sobre los problemas, pensar en ideas, probarlas y llegar a un producto final. Al aprovechar etapas similares del pensamiento de diseño en nuestras aulas, podemos fomentar la innovación de manera sistemática, utilizando al mismo tiempo principios probados y verdaderos. 

Comience en la etapa de formulación de problemas, donde pide a los estudiantes que reflexionen y piensen sobre su entorno, lo que les gustaría crear y a quién servirá esa creación. Por ejemplo, Siri y Alexa se desarrollaron para proporcionar a los humanos información basada en las preguntas que tengan, eliminando la necesidad de realizar investigaciones manuales sobre el clima, las condiciones del tráfico, recetas, etc. 

Una vez que a los estudiantes se les ocurre un problema, pueden participar en la fase de ideación, en la que realizan una lluvia de ideas y reflexionan sobre ideas para resolverlo. Lo que seguiría sería la creación de prototipos y pruebas, y a través de todas estas etapas de pensamiento de diseño, la innovación puede evolucionar de forma natural. 

4. Motivar a través de errores 

Con tanta atención en las calificaciones, las evaluaciones y los exámenes estandarizados, los estudiantes a menudo se estresan por la perfección. Esto puede sofocar el pensamiento creativo, ya que los estudiantes pueden concentrarse en hacer sólo lo que es necesario hacer para obtener una calificación de "A". 

Para proporcionar un entorno en el que los estudiantes puedan realmente innovar, es necesario animarlos a correr riesgos y probar algo nuevo, incluso si eso significa que cometen errores en el camino. 

Puedes modelar este enfoque, mostrando cuándo cometes un error y utilizándolo como motivación. Luego, los estudiantes pueden pensar en hacer algo de una manera diferente, quitando o agregando un componente, o usando herramientas y materiales digitales alternativos en un diseño. De esto se trata el aprendizaje, y ¿qué mejor manera de abordarlo que utilizando experiencias y resultados anteriores como base para la mejora?   

Espero que puedas probar una o las cuatro ideas para fomentar la innovación en tu salón de clases. Cultivar mentalidades emprendedoras, centrarse en la fluidez digital, aprovechar las etapas del pensamiento de diseño y motivar a través de errores no solo ayudará a desarrollar el interés y la indagación de participación de los estudiantes, sino que también tendrán un mayor interés en la lección, lo que resultará en el cumplimiento de los resultados del aprendizaje.

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• Fuente: https://www.techlearning.com/news/4-ways-to-nurture-innovation-in-the-classroom