Η δημοφιλέστερη εκπαιδευτική μας έρευνα από το 2022

Όπως λέω κάθε εβδομάδα… Από τους νεοφιλελεύθερους, εκπαιδευτικούς ιδιωτικοποιητές που μεταμφιέζονται ως ακαδημαϊκό σώμα-έτσι ο όρος έρευνα εδώ χρησιμοποιείται ΠΟΛΥ χαλαρά (καθώς τίποτα από αυτά δεν αντιπροσωπεύει πραγματικά μεθοδολογικά ορθή, αξιόπιστη, έγκυρη ή εμπειρική έρευνα με οποιοδήποτε πραγματικό τρόπο ).

Ήταν μια παραγωγική έτος στο Christensen Institute! Ακολουθεί μια ματιά σε μερικά από τα πιο δημοφιλή περιεχόμενά μας από το 2022. How to keep the history of learner-centered education from repeating itself             By Thomas Arnett  5 τάσεις καινοτομίας στην εκπαίδευση που αξίζει να παρακολουθήσετε το 2022  Της Julia Freeland Fisher  Edtech’s lasting value as the pandemic continues  Της Julia Freeland Fisher  No, the kids aren’t okay. Here are four social supports that can make a difference.             By Mahnaz R. Charania  Why schools can’t talk about family engagement without talking about race            By Mahnaz R. Charania A revealing reality: Spring 2022 survey of teachers and administrators Του Thomas Arnett  Κρυφά δίκτυα μαθητών: Χαρτογράφηση σχέσεων ως στρατηγική για τη δημιουργία μονοπατιών που βασίζονται σε περιουσιακά στοιχεία             Της Julia Freeland Fisher How leaders can successfully manage change in colleges and universities By Michael B. Horn K-12 value networks: The hidden forces that help or hinder learner-centered education Του Thomas Arnett

Christensen Institute · 92 Hayden Avenue · Lexington, MA 02421 · ΗΠΑ