Top 5: Επανεκκίνηση της προφορικής εξέτασης στις κορυφαίες της λίστας με τις περισσότερες αναγνωσμένες για τον Οκτώβριο 2023 - EdSurge News

Top 5: Επανεκκίνηση της προφορικής εξέτασης στις κορυφαίες της λίστας με τις περισσότερες αναγνωσμένες για τον Οκτώβριο 2023 – EdSurge News

Κόμβος πηγής: 2981647

Η αλλαγή της διδασκαλίας ήταν το μεγαλύτερο θέμα των πιο δημοφιλών άρθρων μας τον Οκτώβριο.

Στην κορυφή της μηνιαίας λίστας Top 5 μας ήταν μια ματιά στο πώς οι καθηγητές επανεκκινούν τις προφορικές εξετάσεις για να ανταποκριθούν στις ανησυχίες ότι οι μαθητές μπορούν πλέον να χρησιμοποιούν το ChatGPT και άλλα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης για να εξαπατήσουν τα δοκίμια. Και ο κατάλογος περιλάμβανε μια συνέντευξη με έναν νικητή του βραβείου Νόμπελ σχετικά με την έρευνά του για τη βελτίωση της διδασκαλίας της επιστήμης. ένα σύνολο απαντήσεων αναγνωστών στην κάλυψη των «μαθηματικών πολέμων». και μια ματιά στο τι εμποδίζει τους δασκάλους να αγκαλιάσουν την edtech. Στη λίστα μπήκε επίσης ένα δοκίμιο από έναν δάσκαλο που ξεκίνησε σε ηγετική θέση στην ηλικία των 26 ετών που αντανακλούσε την έλλειψη υποστήριξης κατά τη διάρκεια της βάρδιας.

1. Καθώς τα Chatbots AI αυξάνονται, περισσότεροι εκπαιδευτικοί προσβλέπουν στις προφορικές εξετάσεις — με ανατροπή υψηλής τεχνολογίας: Η άνοδος του ChatGPT άφησε τους εκπαιδευτικούς να προσπαθούν να βρουν εναλλακτικές στα γραπτά δοκίμια. Κάποιοι επαναφέρουν μια κλασική προσέγγιση που ήταν κάποτε κοινή στα μεσαιωνικά πανεπιστήμια: την προφορική εξέταση. Μπορεί η τεχνολογία να τους βοηθήσει να γίνουν λιγότερο χρονοβόρες στην παράδοση;

2. Πώς πρέπει να αλλάξει η διδασκαλία, σύμφωνα με έναν βραβευμένο με Νόμπελ Φυσικό: Από τότε που κέρδισε το Νόμπελ Φυσικής το 2001, ο Carl Wieman έχει αφιερώσει το μεγαλύτερο μέρος της ενέργειάς του στην προσπάθεια βελτίωσης της διδασκαλίας. Αυτό τον οδήγησε να προωθήσει την ενεργό μάθηση — και να αναζητήσει καλύτερους τρόπους αξιολόγησης της διδασκαλίας. Θα πιάσουν οι ιδέες;

3. Οι αναγνώστες απαντούν: Απαιτείται λογισμός για την προσαρμογή για τη διόρθωση του αγωγού STEM που διαρρέει;: Με τη μείωση των βαθμολογιών των μαθητών στα μαθηματικά και τους «μαθηματικούς πολέμους» να διεξάγονται κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας φέτος, ο EdSurge πήγε στο Χάρβαρντ για να παρατηρήσει τους εκπαιδευτές στην εργασία τους που προσπαθούσαν να ενημερώσουν το πρόγραμμα σπουδών του λογισμού. Υποστηρίζουν ότι οι μέθοδοί τους θα αποτρέψουν περισσότερους μαθητές από το να απωθηθούν από το STEM. Αλλά αυτή ήταν μόνο η αρχή της συζήτησης. Μάθετε τι είχαν να πουν οι αναγνώστες, υπέρ και κατά αυτής της ιδέας.

4. Η προσέλκυση δασκάλων σε ηγετικές θέσεις του σχολείου έρχεται πολύ σύντομα με κόστος: Η ανάδειξη νέων δασκάλων σε ηγετικούς ρόλους του σχολείου χωρίς επαρκή υποστήριξη μπορεί να είναι επικίνδυνη, γράφει η Lindsey Fuller, εκτελεστική διευθύντρια του The Teaching Well. Η Fuller το γνωρίζει πολύ καλά αυτό γιατί στα 26 της προήχθη από δασκάλα σε διαχειριστή χωρίς καθοδήγηση ή εκπαίδευση. Όταν οι δάσκαλοι προάγονται σε ηγετικές θέσεις, λέει ο Fuller, χρειάζονται υποστήριξη για να κάνουν τη δουλειά τους αποτελεσματικά.

5. Τι είναι πραγματικά εμπόδιο στους καθηγητές που αγκαλιάζουν την Edtech;: Τι εμποδίζει τους δασκάλους να αγκαλιάσουν τα εργαλεία edtech και την εκπαίδευση με δυνατότητα τεχνολογίας; Αυτό ήταν το βασικό ερώτημα πίσω από ένα έργο που σχεδιάστηκε για να κατανοήσει καλύτερα το χάσμα μεταξύ των διδακτικών πρακτικών και της χρήσης τεχνολογίας. Δύο ερευνητές μοιράζονται αυτά που έμαθαν για το πώς η edtech μπορεί να χρησιμοποιηθεί πιο αποτελεσματικά στη διδασκαλία, τα εμπόδια στην υιοθέτηση και τα εργαλεία που μπορούν να υποστηρίξουν καλύτερα τους δασκάλους στη μετατόπιση των πρακτικών τους.

Σφραγίδα ώρας:

Περισσότερα από Ed Surge