Βασικά σημεία:
- Για να βελτιώσετε τη συμμετοχή των μαθητών, προσπαθήστε να δημιουργήσετε ένα θετικό περιβάλλον μάθησης
- Προσφέρετε πολλαπλούς τρόπους αφοσίωσης χρησιμοποιώντας τεχνολογία εμπνευσμένη από το UDL, όπως λήψη φωνής/οθόνης ή διαφορετικούς τρόπους παρουσίασης ενός έργου
Ενώ τα σχολεία έχουν επιστρέψει σε μεγάλο βαθμό στην κανονική διδασκαλία στην τάξη, ορισμένες κυματιστικές επιπτώσεις της πανδημίας παραμένουν. Οι εκπαιδευτικοί αναζητούν μια σπίθα για να επανεμφανίσουν τους μαθητές στη μαθησιακή διαδικασία. Σύμφωνα με α πρόσφατη έρευνα, το 38 τοις εκατό των μαθητών ανέφερε μειωμένο κίνητρο για αριστεία στο σχολείο. Συγκριτικά, το 80 τοις εκατό των εκπαιδευτικών πιστεύουν ότι η πανδημία έκανε τους μαθητές να έχουν λιγότερα κίνητρα.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, τα παιδιά που έχουν τραυματιστεί από την πανδημία παλεύουν με προβλήματα ψυχικής υγείας. Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι δάσκαλοι μπορεί να χρειαστεί μόνο να παρέχουν διαφορετικές ευκαιρίες και πολλαπλά μέσα δέσμευσης για να αυξήσουν τη συμμετοχή.
Η παρακίνηση των μαθητών ξεκινά με τη δημιουργία ενός θετικού μαθησιακού περιβάλλοντος. Τα πρώτα βήματα απαιτούν από τους εκπαιδευτικούς να δημιουργήσουν μια σωματικά και συναισθηματικά ασφαλή τάξη όπου κάθε μαθητής εκτιμάται και σέβεται. Η προώθηση των διασυνδέσεων των μαθητών, η ενθάρρυνση της φωνής και της επιλογής, η προσθήκη συνάφειας στα μαθήματα και η καλλιέργεια της ιδιοκτησίας των μαθητών οδηγεί σε μια υποστηρικτική κοινότητα όπου οι μαθητές αισθάνονται άνετα ως ενεργοί συμμετέχοντες στη μάθησή τους.
Κάθε μαθητής προσεγγίζει τη μάθηση μοναδικά. Οι προηγούμενες γνώσεις, τα ενδιαφέροντα, τα στυλ μάθησης, οι γλωσσικές δεξιότητες και οι σωματικές ικανότητες επηρεάζουν την ικανότητα του παιδιού για μάθηση και επίδοση. Η συνάντηση με τα παιδιά εκεί που βρίσκονται και η διαφοροποίηση της διδασκαλίας μπορεί να σημαίνει τη διαφορά μεταξύ ενός πλήρως αφοσιωμένου μαθητή και ενός παθητικού μαθητή που συντονίζεται.
- SEO Powered Content & PR Distribution. Ενισχύστε σήμερα.
- EVM Finance. Ενιαία διεπαφή για αποκεντρωμένη χρηματοδότηση. Πρόσβαση εδώ.
- Quantum Media Group. Ενισχυμένο IR/PR. Πρόσβαση εδώ.
- PlatoAiStream. Web3 Data Intelligence. Ενισχύθηκε η γνώση. Πρόσβαση εδώ.
- πηγή: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/06/12/how-to-use-udl-inspired-technology-to-reengage-students/
- :είναι
- :που
- 1
- 11
- 27
- 7
- 80
- a
- ικανότητες
- Σύμφωνα με
- επίτευξη
- ενεργός
- προσθήκη
- επηρεάζουν
- και
- προσεγγίσεις
- ΕΙΝΑΙ
- AS
- At
- συγγραφέας
- πανό
- μεταξύ
- Κτίριο
- by
- CAN
- πιάνω
- περιπτώσεις
- Κέντρο
- Παιδιά
- επιλογή
- άνετος
- κοινότητα
- σύγκριση
- Διασυνδέσεις
- συνεισφέροντες
- Συντονιστής
- δημιουργία
- περιγραφή
- διαφορά
- διαφορετικές
- περιοχή
- κάθε
- εκπαιδευτικών
- εκπαιδευτικούς
- αποτελέσματα
- ενθάρρυνση
- ασχολούνται
- δέσμευση
- Περιβάλλον
- Excel
- αισθάνομαι
- Όνομα
- πρώτα βήματα
- Για
- προώθηση
- πλήρως
- Έχω
- Υγεία
- ύψος
- Πως
- Πώς να
- http
- HTTPS
- βελτίωση
- in
- Αυξάνουν
- εμπνευσμένος
- συμφέροντα
- θέματα
- γνώση
- Γλώσσα
- σε μεγάλο βαθμό
- μαθητευόμενος
- μάθηση
- μείον
- Μαθήματα
- που
- Ενδέχεται..
- εννοώ
- μέσα
- Εικόνες / Βίντεο
- συνάντηση
- ψυχική
- Ψυχική υγεία
- πλέον
- κίνητρα
- Κινητοποίηση
- πολλαπλούς
- Ανάγκη
- κανονικός
- of
- αποκλειστικά
- Ευκαιρίες
- or
- έξω
- ιδιοκτησία
- πανδημία
- συμμετέχοντες
- συμμετοχή
- παθητικός
- Πενσυλβάνια
- τοις εκατό
- φυσικός
- Φυσικώς
- Πλάτων
- Πληροφορία δεδομένων Plato
- Πλάτωνα δεδομένα
- σημεία
- θετικός
- Δημοσιεύσεις
- παρόν
- Πριν
- διαδικασια μας
- σχέδιο
- παρέχουν
- συνάφεια
- παραμένουν
- αναφέρθηκαν
- απαιτούν
- σεβαστή
- Αποτελέσματα
- Ripple
- ένα ασφαλές
- Σχολείο
- Σχολεία
- αναζήτηση
- δεξιότητες
- μερικοί
- Σπινθήρας
- ξεκινά
- Βήματα
- προσπαθώ
- Πάλη
- Φοιτητής
- Φοιτητές
- στυλ
- τέτοιος
- υποστηρικτική
- δασκάλους
- Τεχνολογία
- Η
- τους
- αυτοί
- προς την
- μελωδίες
- μοναδικώς
- χρήση
- χρησιμοποιώντας
- αποτιμώνται
- Φωνή
- τρόπους
- Ο ΟΠΟΊΟΣ
- με
- zephyrnet