Μεγάλες προσφορές: Κάνοντας το AI ασφαλές. Νέες πλατφόρμες STEM. Πώς να διορθώσετε την απώλεια μάθησης

Ενιαία Σχολική Περιοχή El Segundo (ESUSD), Σε συνεργασία με EdSAFE AI Alliance, με υπερηφάνεια ανακοινώνει την ίδρυση ενός νέου Εργαστηρίου Πολιτικής AI. Το εργαστήριο θα επικεντρωθεί στην προώθηση της ασφαλούς και ηθικής χρήσης της τεχνητής νοημοσύνης (AI) σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα και θα είναι μέρος ενός εθνικού δικτύου παρόμοιων πολιτικών πρωτοβουλιών, συμπεριλαμβανομένου του Εργαστηρίου Πολιτικής AI Public Schools της Νέας Υόρκης.

«Η πρωτοβουλία μας για την πολιτική τεχνητής νοημοσύνης υπογραμμίζει την αφοσίωσή μας στην ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης με τρόπο που να δίνει προτεραιότητα στις αξίες μας», δήλωσε η Melissa Moore, Έφορος στο ESUSD. «Οι πρωταρχικοί μας στόχοι περιλαμβάνουν τη διασφάλιση της ισότητας, της ασφάλειας, των ηθικών πρακτικών, της αποτελεσματικότητας και της διαφάνειας. Στόχος μας είναι να ενσωματώσουμε ένα ευρύ φάσμα προοπτικών σε αυτή τη διαδικασία, συμπεριλαμβανομένων εκείνων των υπευθύνων χάραξης πολιτικής, των ειδικών του κλάδου, των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των οικογενειών, για να αναπτύξουμε συνεργατικά στρατηγικές και πολιτικές AI που συνάδουν με τις μοναδικές ανάγκες και αρχές της κοινότητάς μας».

Το εργαστήριο AI Policy Lab της ESUSD έχει σχεδιαστεί ως μια συνεργατική, διεπιστημονική συνεργασία που ενθαρρύνει την υπεύθυνη ανάπτυξη, ανάπτυξη και χρήση της τεχνητής νοημοσύνης. Το εργαστήριο θα παρέχει στην ESUSD συστάσεις πολιτικής και εκπαιδευτικούς πόρους για δασκάλους, μαθητές και γονείς και θα διευκολύνει τη συνεχή βελτίωση για να διασφαλίσει ότι οι πολιτικές είναι σε συγχρονισμό με πρακτικές εφαρμογές με ιδιαίτερη έμφαση στη συμμετοχή της κοινότητας, των γονέων και των μαθητών.

Η εθνικό δίκτυο – με επικεφαλής την EdSAFE AI Alliance – με στόχο την αντιμετώπιση των προκλήσεων και την υιοθέτηση των ευκαιριών που προκύπτουν από την ταχεία εισαγωγή της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση. Το δίκτυο αποτελείται από 12 περιφέρειες σε όλη τη χώρα που έχουν συγκεντρωθεί για να αναπτύξουν μια «στοίβα πολιτικών» – συμπεριλαμβανομένων πολιτικών αποδεκτής χρήσης, πολιτικών επικοινωνίας και συναίνεσης γονέων και πόρων επαγγελματικής ανάπτυξης για τις περιφέρειές τους.

Δουλεύοντας μαζί σε μια ανοιχτή επιστημονική προσέγγιση, το δίκτυο στοχεύει στη δημιουργία μιας ολοκληρωμένης στοίβας πολιτικών που υποστηρίζει την υπεύθυνη, ασφαλή ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση K-12 με τη συμμετοχή ειδικών από διάφορους τομείς. Αυτή η συλλογική προσπάθεια είναι ένα σημαντικό βήμα προς τη μόχλευση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση πιο αποτελεσματικά και ευθυγραμμισμένη με την ΑΣΦΑΛΕΣ πλαίσιο.

Numerade, η διαδικτυακή πλατφόρμα εκμάθησης STEM που υποστηρίζεται από AI, ανακοίνωσε ότι η εταιρεία προσφέρει δωρεάν ένα έτος πρόσβασης στη συνδρομή Numerade Plus σε όλους τους μαθητές και καθηγητές K-12 της Ενοποιημένης Σχολικής Περιφέρειας του Λος Άντζελες (LAUSD). Με το Numerade Plus, οι μαθητές και οι δάσκαλοι θα έχουν πρόσβαση σε μια πλήρη σειρά εκπαιδευτικών λειτουργιών, συμπεριλαμβανομένων πάνω από 100 εκατομμύρια λύσεις βίντεο σχολικών βιβλίων, απαντήσεις επαληθευμένες από ειδικούς, μαθήματα βίντεο πλήρους μήκους, προσαρμοσμένα κουίζ, απεριόριστες ερωτήσεις «Ρωτήστε έναν ειδικό» και Εκπαιδευτής συνομιλίας AI με υποστήριξη GPT-4.

Η πρωτοβουλία έρχεται καθώς συνεχίζουν να εκδηλώνονται τα επακόλουθα αποτελέσματα από τις μαθησιακές απώλειες που σχετίζονται με την πανδημία. Στην πραγματικότητα, πρόσφατα στοιχεία από το κράτος διαπίστωσε ότι οι περισσότεροι μαθητές της Καλιφόρνια δεν πληρούν τα πρότυπα επιπέδου τάξης στα μαθηματικά και την ανάγνωση. Και ιστορικά, το συμπληρωματικό εκπαιδευτικό υλικό και η διδασκαλία δεν ήταν προσβάσιμα σε όλους τους μαθητές – σχεδόν 1 στις 5 οικογένειες με υψηλότερο εισόδημα μπορεί να αντέξει οικονομικά να προσλάβει ιδιωτικό δάσκαλο, ενώ μόνο το 7% των οικογενειών μεσαίου και χαμηλού εισοδήματος μπορεί. Ως εταιρεία με έδρα το Λος Άντζελες, η Numerade επιστρέφει στην κοινότητά της για να βοηθήσει να γεφυρώσει αυτό το χάσμα και να μειώσει τα εμπόδια, προσφέροντας δωρεάν τις premium λειτουργίες της.

«Αυτή είναι μια προσωπική πρωτοβουλία για μένα, καθώς η Numerade γεννήθηκε από τη δική μου εμπειρία που μεγάλωσα στο Λος Άντζελες και είδα από πρώτο χέρι την ανισότητα στην εκπαίδευση», δήλωσε ο Nhon Ma, Διευθύνων Σύμβουλος και συνιδρυτής της Numerade. «Πιστεύω ότι όλοι αξίζουν μια ποιοτική εκπαίδευση, ανεξάρτητα από το υπόβαθρό τους. Το Numerade είναι ο τρόπος μου να ανταποδώσω και να βοηθήσω τους ίσους όρους ανταγωνισμού – είμαστε περήφανοι που βοηθούμε στην υποστήριξη της κοινότητάς μας και δίνουμε στους μαθητές ευκαιρίες και πόρους που μπορεί να μην έχουν διαφορετικά».

Όλοι οι δάσκαλοι εντός του LAUSD θα έχουν επίσης δωρεάν πρόσβαση στο Numerade Plus, ώστε να μπορούν να ενσωματώσουν το αξιόπιστο εκπαιδευτικό περιεχόμενο του Numerade στις οδηγίες τους για να ενισχύσουν τα θέματα που καλύπτονται καθ' όλη τη διάρκεια του έτους. Το Numerade Plus μπορεί επίσης να τους βοηθήσει να εξοικονομήσουν χρόνο με σχέδια μαθημάτων, κουίζ και ακόμη και εργασίες βαθμολόγησης.

Για να εγγραφείτε σε 12 μήνες δωρεάν Numerade Plus, οι μαθητές και οι καθηγητές μπορούν να επισκεφθούν www.numerade.com/lausd και χρησιμοποιήστε τη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου LAUSD για να εγγραφείτε από τώρα έως τις 31 Δεκεμβρίου 2023.

Η επιτυχία στην επιστήμη, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά (STEM) απαιτεί να συμβαδίζεις με τα πιο πρόσφατα εργαλεία και τεχνικές. Η έκρηξη της τεχνητής νοημοσύνης, για παράδειγμα, έχει κάνει αναπόσπαστες τις δεξιότητες κωδικοποίησης και διαχείρισης δεδομένων. Αλλά η επιστροφή στο σχολείο δεν είναι επιλογή για τους περισσότερους επιστήμονες. Τα σύντομα προγράμματα εκπαίδευσης, όπως τα διαδικτυακά σεμινάρια και τα boot camps, έχουν γίνει μια δημοφιλής εναλλακτική λύση μεταξύ των πολυάσχολων επαγγελματιών STEM. Ωστόσο, αυτές οι μορφές μπορεί να έχουν σημαντικές ελλείψεις. Συχνά δεν υπάρχει εγγύηση ότι οι συμμετέχοντες θα φύγουν με τις δεξιότητες που απαιτούνται για να προχωρήσουν τη σταδιοδρομία τους. Και μπορεί να είναι αποκλειστικοί, εμποδίζοντας τους μαθητές όλων των ικανοτήτων και περιστάσεων να επωφεληθούν εξίσου.

Μια διεπιστημονική και διεθνής ομάδα συγκεντρώθηκε στο Κέντρο Banbury της CSHL για να αντιμετωπίσει τις προκλήσεις των σύντομων εκπαιδευτικών προγραμμάτων STEM. Η συνάντηση είχε τίτλο «Κάνοντας τη μάθηση που εκτείνεται σε καριέρα στις επιστήμες της ζωής περιεκτική και αποτελεσματική για όλους».

«Όλοι είχαμε φρικτούς δασκάλους», θυμάται Jason Williams. Ο Williams είναι Βοηθός Διευθυντής Διαφορετικότητας και Ετοιμότητας Έρευνας στο Cold Spring Harbor Laboratory (CSHL) Κέντρο Εκμάθησης DNA. «Υπήρξαν προσπάθειες για τη βελτίωση της επιστημονικής εκπαίδευσης σε προπτυχιακό επίπεδο εδώ και δεκαετίες. Αλλά ουσιαστικά δεν υπάρχει καμία προσπάθεια βελτίωσης της εκπαίδευσης αφού αποφοιτήσετε. Απλώς υποτίθεται ότι θα συνεχίσεις με κάποιο τρόπο».

Για να αντιμετωπίσουν αυτό το πρόβλημα, ο Williams και οι συνεργάτες του έχουν δημιουργήσει ένα νέο πλαίσιο διδασκαλίας που ονομάζεται «Αρχές του ποδηλάτου». Στοχεύει να κάνει τη σύντομη εκπαίδευση STEM αποτελεσματική, περιεκτική και επεκτάσιμη. Οι αρχές προέκυψαν από μια συνάντηση στο CSHL Κέντρο Μπάνμπερυ δεξαμενή σκέψης. Η Williams και η συνδιοργανώτρια Rochelle Tractenberg στρατολόγησαν τους κορυφαίους εμπειρογνώμονες στον κόσμο στην εκπαίδευση σύντομης μορφής. Προσδιόρισαν τα μεγαλύτερα προβλήματα του τομέα και τρόπους αντιμετώπισής τους.

Η ομάδα κατέληξε σε δύο σειρές αρχών που συνδέονται όπως οι τροχοί ποδηλάτου. Ο ένας τροχός, οι βασικές αρχές, εστιάζει στην αποτελεσματικότητα και τη συμπερίληψη. Οι συστάσεις εδώ περιλαμβάνουν τον καθορισμό σαφών στόχων που μπορούν να επιτύχουν οι συμμετέχοντες όλων των ικανοτήτων. Ο άλλος τροχός, οι Αρχές της Κοινότητας, περιστρέφεται γύρω από την προσέγγιση, την προσβασιμότητα και τη βιωσιμότητα. Συνιστά να γίνει η κατάρτιση προσαρμόσιμη για διαφορετικά ιδρύματα, ειδικά εκείνα που δεν διαθέτουν τους πόρους μεγάλων πανεπιστημίων.

Η Williams λέει ότι η συνάντηση του Banbury και οι οδηγίες που ενέπνευσε είναι οι πρώτες του είδους τους. Ελπίζει να μην είναι οι τελευταίοι. Ο Williams εξηγεί:

«Εάν μπορούμε να ευαισθητοποιήσουμε, μπορούμε να αρχίσουμε να κάνουμε κάτι για αυτό. Στόχος μας ήταν να βάλουμε την πρώτη σημαία στο έδαφος για να πούμε: «Εδώ είναι τα βασικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι επιστήμονες στην επαγγελματική τους εξέλιξη. Και εδώ είναι μερικές πιθανές λύσεις».

Τέτοιες βελτιώσεις θα μπορούσαν να βοηθήσουν τους ερευνητές να επιτύχουν τους στόχους της σταδιοδρομίας τους και να αυξήσουν τον αντίκτυπο της εργασίας τους—γνωστούς στόχους για τη Williams και την CSHL. Το ίδρυμα υποστηρίζει μια σειρά από επιστημονικές διαδρομές σταδιοδρομίας μέσω των εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών της. Αυτά ξεκινούν ήδη από το δημοτικό σχολείο μέσω του Κέντρου Μάθησης DNA. Και συνεχίζουν σε όλη τη σταδιοδρομία ενός επιστήμονα, με το CSHL Πρόγραμμα Συναντήσεων & Μαθημάτων.

Άλλωστε, η μάθηση είναι ένα ταξίδι. Οι αρχές του ποδηλάτου μπορεί να κάνει το ταξίδι πιο επιτυχημένο για όλους.

Ο Kevin είναι ένα προοδευτικό στέλεχος των μέσων ενημέρωσης με περισσότερα από 25 χρόνια εμπειρίας στη δημιουργία επωνυμιών και κοινού στο διαδίκτυο, σε έντυπη μορφή και πρόσωπο με πρόσωπο. Είναι ένας καταξιωμένος συγγραφέας, εκδότης και σχολιαστής που καλύπτει τη διασταύρωση της κοινωνίας και της τεχνολογίας, ιδιαίτερα της τεχνολογίας της εκπαίδευσης. Μπορείτε να φτάσετε στο Kevin στο KevinHogan@eschoolnews.com

Τελευταίες δημοσιεύσεις του Kevin Hogan (δείτε όλα)

• SEO Powered Content & PR Distribution. Ενισχύστε σήμερα.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Ενδυναμώστε τον εαυτό σας. Πρόσβαση εδώ.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Ενισχύθηκε η γνώση. Πρόσβαση εδώ.
• PlatoESG. Ανθρακας, Cleantech, Ενέργεια, Περιβάλλον, Ηλιακός, Διαχείριση των αποβλήτων. Πρόσβαση εδώ.
• PlatoHealth. Ευφυΐα βιοτεχνολογίας και κλινικών δοκιμών. Πρόσβαση εδώ.
• πηγή: https://www.eschoolnews.com/innovation-insights/2023/12/22/big-deals-making-ai-safe-new-stem-platforms-how-to-fix-learning-loss/