Η διδασκαλία κατ' απαίτηση του Tutor.com πληροί τα πρότυπα ESSA II, επιδεικνύοντας θετικές επιπτώσεις στους βαθμούς και τη συμμετοχή των μαθητών

ΝΕΑ ΥΟΡΚΗ -  Tutor.com, ένας από τους μεγαλύτερους και πιο καινοτόμους διαδικτυακούς οργανισμούς διδασκαλίας στον κόσμο, ανακοίνωσε ότι ικανοποιεί τις απαιτήσεις Επιπέδου ΙΙ (Μέτρια Απόδειξη) του  Κάθε μαθητής πετυχαίνει νόμο (ΕΣΣΑ) για τις κατ' απαίτηση φροντιστήρια της. 

Τα ευρήματα προέρχονται από ένα  μελέτη αποτελεσματικότητας έχει σχεδιαστεί και διεξαχθεί ανεξάρτητα από την LearnPlatform by Instructure, μια εταιρεία έρευνας edtech τρίτου μέρους. Τα αποτελέσματα της μελέτης δείχνουν τέσσερα στατιστικά σημαντικά ευνοϊκά αποτελέσματα για  Γυμνάσιο El Monte Union φοιτητές που χρησιμοποίησαν το Tutor.com, σε σύγκριση με δημογραφικά παρόμοιους μη χρήστες. Τα κυριότερα σημεία περιλαμβάνουν:

-       Οι μαθητές που χρησιμοποιούσαν το Tutor.com είχαν υψηλότερο GPA. Οι μαθητές που χρησιμοποίησαν το Tutor.com είχαν υψηλότερες ΣΔΣ του εαρινού εξαμήνου σε σύγκριση με τους μη χρήστες (3.02 έναντι 2.87) και η διαφορά ήταν στατιστικά σημαντική. 

-       Οι μαθητές που χρησιμοποιούσαν το Tutor.com είχαν λιγότερα D και F. Οι μαθητές που χρησιμοποίησαν το Tutor.com είχαν λιγότερους βαθμούς D και F για το εαρινό εξάμηνο σε σύγκριση με τους μη χρήστες (0.72 έναντι 0.91 κατά μέσο όρο ανά μαθητή) και η διαφορά ήταν στατιστικά σημαντική. 

-       Οι μαθητές που ολοκλήρωσαν περισσότερες συνεδρίες του Tutor.com είχαν λιγότερες απουσίες. Οι μαθητές που ολοκλήρωσαν περισσότερες από 20 συνεδρίες είχαν λιγότερες απουσίες από τους μαθητές που ολοκλήρωσαν 3–20 συνεδρίες και λιγότερες ακόμα από τους μαθητές που ολοκλήρωσαν 1–2 συνεδρίες (5.14 απουσίες για υψηλή χρήση του Tutor.com έναντι 6.42 για μεσαία χρήση και 8.62 για χαμηλή χρήση ), και αυτές οι διαφορές ήταν στατιστικά σημαντικές.

-       Οι μαθητές που συμμετείχαν σε περισσότερα συνολικά λεπτά διδασκαλίας στο Tutor.com είχαν λιγότερες απουσίες. Οι μαθητές που συμπλήρωσαν περισσότερα από 300 λεπτά διδασκαλίας στο Tutor.com είχαν λιγότερες απουσίες σε σύγκριση με μαθητές που συμπλήρωσαν μεταξύ 1 και 60 λεπτών διδασκαλίας (5.42 απουσίες έναντι 8.30) και η διαφορά ήταν στατιστικά σημαντική.

Η μελέτη έδειξε θετικά αποτελέσματα από τη διδασκαλία κατ' απαίτηση, μια υπηρεσία που παρέχει το Tutor.com για περισσότερες από δύο δεκαετίες. Μαζί με  Φροντιστήριο υψηλών δόσεων, μια παρέμβαση βασισμένη σε τεκμήρια που κυκλοφόρησε το Tutor.com και η θυγατρική εταιρεία The Princeton Review® νωρίτερα αυτό το έτος, η διδασκαλία κατ' απαίτηση μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως αποτελεσματικό εργαλείο για την ενίσχυση του Συστήματος Υποστήριξης πολλαπλών επιπέδων (MTSS) μιας περιοχής. 

«Αυτή η μελέτη επιβεβαιώνει αυτό που γνωρίζουμε από καιρό εμείς και τα εκατομμύρια των φοιτητών που εξυπηρετούμε», δήλωσε η Sandi White, Chief Institutional Officer στο Tutor.com και στο The Princeton Review. «Οι μαθητές μας λένε με συνέπεια ότι το Tutor.com τους βοηθά να βελτιώσουν τους βαθμούς και την αυτοπεποίθησή τους. Αυτή η ανεξάρτητη μελέτη αποτελεσματικότητας επιβεβαιώνει μετρήσιμα πολλές από τις ιστορίες επιτυχίας των μαθητών που βλέπουμε καθημερινά». 

Η μελέτη, η οποία εξέτασε τα αποτελέσματα κατά το σχολικό έτος 2022-2023, περιελάμβανε ένα δείγμα ταιριάσματος ανάλυσης 746 μαθητών (373 θεραπεία, 373 σύγκριση) στις τάξεις 9-12 από το Γυμνάσιο του El Monte Union. Οι ερευνητές χρησιμοποίησαν δεδομένα διοικητικής και κρατικής αθροιστικής αξιολόγησης για να εξετάσουν τον αντίκτυπο του Tutor.com στα αποτελέσματα των μαθητών. (Περισσότερες λεπτομέρειες μπορείτε να βρείτε στο  μελέτη.) Δεδομένων των πολλαπλών θετικών ευρημάτων, η μελέτη παρέχει αποτελέσματα που ικανοποιούν τις απαιτήσεις αποδεικτικών στοιχείων ESSA για το Επίπεδο II. Το LearnPlatform by Instructure είχε συμπληρώσει προηγουμένως ένα Tutor.com  λογικό μοντέλο που ικανοποιεί  Πρότυπα ESSA IV.

«Κάθε εκπαιδευτικός του El Monte είναι αφοσιωμένος στην ενδυνάμωση των μαθητών μας ώστε να είναι ανθεκτικοί, έτοιμοι για πανεπιστήμιο και σταδιοδρομία, δια βίου μαθητευόμενοι και συνεισφέροντες μέλη της παγκόσμιας κοινωνίας μας», είπε ο Δρ. Edward Zuniga, Έφορος, El Monte Union High School District. «Εφαρμόζουμε προληπτικά προγράμματα για να βοηθήσουμε τους μαθητές να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητές τους και χαιρόμαστε που βλέπουμε τη θετική, μετρήσιμη επίδραση που είχε η διαδικτυακή διδασκαλία στην επιτυχία τους».

Άλλες περιπτωσιολογικές μελέτες έχουν δείξει θετικά αποτελέσματα με τη χρήση του Tutor.com. «Στο πλαίσιο της δέσμευσής μας για την επιτυχία των μαθητών, εξετάζουμε δεδομένα επιπτώσεων και καινοτομούμε συνεχώς τις υπηρεσίες μας για να υποστηρίξουμε την επιτυχία για μαθητές, σχολεία και περιφέρειες», δήλωσε ο White. Η εταιρεία, η οποία έχει παραδώσει περισσότερα από  25 εκατομμύρια συνεδρίες, σχεδιάζει να κυκλοφορήσει πρόσθετα εργαλεία MTSS το νέο έτος.

Σχετικά με το Tutor.com

Από την ίδρυσή του το 2000,  Tutor.com έχει παραδώσει περισσότερα από 25 εκατομμύρια διαδικτυακά μαθήματα και συνεδρίες βοήθειας για κατ' οίκον εργασία σε μαθητές. Οι περισσότεροι από 3,000 ελεγμένοι και καταρτισμένοι δάσκαλοι της εταιρείας παρέχουν μαθησιακή βοήθεια που είναι διαθέσιμη 24/7 σε μεγάλη ποικιλία θεμάτων. Η αποστολή της εταιρείας είναι να ενσταλάξει την ελπίδα, να προωθήσει την ισότητα και να καταλύσει τα επιτεύγματα στα σχολεία και τις κοινότητες. Το Tutor.com εξουσιοδοτεί προγράμματα διδασκαλίας και βοήθειας για την εργασία για το Υπουργείο Άμυνας των ΗΠΑ, κολέγια και πανεπιστήμια, σχολικές περιφέρειες K–12, κρατικές και τοπικές βιβλιοθήκες και εταιρείες που προσφέρουν προγράμματα παροχών εργαζομένων. Με έδρα τη Νέα Υόρκη, το Tutor.com είναι θυγατρική του  Η αναθεώρηση Princeton, μια εταιρεία εκπαιδευτικών υπηρεσιών που δεν είναι συνδεδεμένη με το Πανεπιστήμιο του Πρίνστον. Ακολουθήστε το Tutor.com στο X (πρώην Twitter)  @tutordotcom, Facebook  @TutorDotComκαι LinkedIn  @Tutor.com.

ΠΗΓΗ Tutor.com

Το προσωπικό του eSchool Media καλύπτει την εκπαιδευτική τεχνολογία σε όλες τις πτυχές της - από τη νομοθεσία και τις δικαστικές διαφορές, έως τις βέλτιστες πρακτικές, μέχρι τα μαθήματα και τα νέα προϊόντα. Δημοσιεύθηκε για πρώτη φορά τον Μάρτιο του 1998 ως μηνιαία έντυπη και ψηφιακή εφημερίδα, το eSchool Media παρέχει τις απαραίτητες ειδήσεις και πληροφορίες για να βοηθήσει τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων του K-20 να χρησιμοποιήσουν επιτυχώς την τεχνολογία και την καινοτομία για να μεταμορφώσουν τα σχολεία και τα κολέγια και να επιτύχουν τους εκπαιδευτικούς τους στόχους.

Τελευταίες δημοσιεύσεις του προσωπικού ειδήσεων eSchool (δείτε όλα)

• SEO Powered Content & PR Distribution. Ενισχύστε σήμερα.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Ενδυναμώστε τον εαυτό σας. Πρόσβαση εδώ.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Ενισχύθηκε η γνώση. Πρόσβαση εδώ.
• PlatoESG. Ανθρακας, Cleantech, Ενέργεια, Περιβάλλον, Ηλιακός, Διαχείριση των αποβλήτων. Πρόσβαση εδώ.
• PlatoHealth. Ευφυΐα βιοτεχνολογίας και κλινικών δοκιμών. Πρόσβαση εδώ.
• πηγή: https://www.eschoolnews.com/newsline/2024/01/02/tutor-coms-on-demand-tutoring-meets-essa-ii-standards-demonstrating-positive-impacts-on-student-grades-and-attendance/