Marsha P. Johnson: Ein Blick hinter die Kulissen der Erstellung von Flocabulary-Lektionen

Flocabulary hilft den Schülern, Empathie und Verständnis zu entwickeln, mit Inhalten, die die Identitäten und Kulturen der Schüler widerspiegeln und sie mit neuen Perspektiven bekannt machen. Unser Content-Team erstellt jede Lektion sorgfältig und in diesem Beitrag heben wir die Erstellung einer Sozialkunde-Lektion für die historische Persönlichkeit und Aktivistin Marsha P. Johnson hervor.

Wir haben einige unserer Lektionsersteller nach dem Lektionserstellungsprozess gefragt, der sie durch einen detaillierten Prozess der Recherche von Standards, der Geschichte, dem Schreiben von Liedtexten mit Vokabeln der Stufen 2 und 3 und schließlich in die Erstellung von Videos, Animationen usw. führt die Musik.

Wie wurden die Texte für diese Lektion geschrieben?

Wir verstehen, dass es eine große Verantwortung ist, die Geschichte eines Menschen zu erzählen, und deshalb wollten wir sehr bewusst über Marsha P. Johnson und ihre Erfahrungen schreiben. Wir haben unseren damaligen Creative Director, Tierney Oberhammer, mit der Aufgabe beauftragt, Johnsons Geschichte zu erzählen. Tierneys Texte wurden zu einem von DJ Corbett produzierten Instrumentalstück geschrieben und zeichnen ein wirklich lebendiges Bild von Johnsons Leben. Marsha P. Johnson war eine Ikone und Pionierin, die sich dem Dienst und dem Schutz des Lebens der Menschen in der LGBTQ+-Community verschrieben hat. Auch Marsha litt unter heftigen Widrigkeiten, weil sie danach strebte, ihr wahres Selbst zu sein. Bei der Erstellung dieses Liedes wollten wir sowohl den Triumph als auch die Tragödie ihres Lebens zum Ausdruck bringen.

Chris Payne, Audioproduktionsleiter

Wie war es, das Leben von Marsha P. Johnson eingehend zu erforschen?

Was mich während des gesamten Forschungsprozesses an Marsha P. Johnson am meisten beeindruckte, war ihr unerschütterlicher Einsatz für die Befreiung aller Menschen. Zu einer Zeit, als sich die Schwulenrechtsbewegung auf weiße Cisgender-Männer und ihre Fähigkeit, sich in eine konservative amerikanische Gesellschaft zu integrieren, konzentrierte, wehrte sich Johnson mit Forderungen nach einer vollständigen Inklusion von Transsexuellen, Farbigen und Frauen. Dies machte sie in manchen Kreisen unbeliebt, doch ihr Engagement ließ nie nach. Als wegweisender Drag-Darsteller, Verfechter der Trans-Jugend und AIDS-Aktivist war Johnson klarsichtig und kompromisslos, wenn es darum ging, sich für die Rechte aller LGBTQ+-Personen einzusetzen.

Wenn wir Recherchen in ein Lied umsetzen, müssen wir einige Details priorisieren und andere streichen. Zusätzlich zur Berichterstattung über Johnsons frühes Leben und seine Erfolge wollte ich sicherstellen, dass wir Kontext zum Leben von Schwulen und Transsexuellen im New York City der 1960er Jahre sowie einen Überblick über die Stonewall-Unruhen enthalten. Vor diesem Hintergrund haben wir uns zum Ziel gesetzt, so viel wie möglich über Johnsons Leben darzustellen, ohne auf den nötigen Kontext zu verzichten. Es gab einige schwierige Kürzungen, aber glücklicherweise konnten wir zusätzliche Details in die Lesepassagen der Lektion „Read & Respond“ einbauen.

Mike Judd, Lehrplanmanager

Wie war es, das Lied aufzunehmen?

Aufgrund von Covid-19 konnten wir dieses Lied leider nicht persönlich aufnehmen. Sammus, ein herausragender Rapper und Professor an der Brown University, erklärte sich bereit, die von Tierney geschriebenen Texte vorzutragen. Wir wussten, dass Sammus‘ Energie und Leistung diesem Song wirklich Leben einhauchen würden. Sammus ist in der Lage, rohe Emotionen zu vermitteln, in ihren Raps aber auch ein Gefühl von Ruhe und Fürsorge zu vermitteln. Auch die Leistung von Sumeet Bharati am Haken ist sensationell. Ihr süßer Gesang und die Harmonien im Refrain passen perfekt zu Sammus‘ Stimme. Diese beiden Künstler konnten sich selbst aufzeichnen und mir die Vocals zum Mischen und Mastern schicken. Das Lied ist das Ergebnis einer großartigen Teamzusammenarbeit und des Wunsches, die Geschichten jener historischen Persönlichkeiten zu erzählen, die in den Geschichtsbüchern weitgehend vernachlässigt werden.

Chris Payne, Audioproduktionsleiter

Die Animations- und Videobearbeitung unterscheidet sich von anderen Flocabulary-Lektionen. Was hat das inspiriert?

In den Biografievideos von Flocabulary werden oft Illustrationen mit Bildern aus der Primärquelle gemischt, aber ich habe mich bei diesem Video wirklich für den digitalen Collage-Ansatz entschieden – eine Mischung aus modernem Design und traditionell femininen Farbpaletten mit düsteren Archivmaterialien aus den 60er- und 70er-Jahren in New York. Dieser Kontrast schien angemessen für das, was wir über die Erfahrungen von Marsha P. Johnson wissen. Angesichts unglaublicher Strapazen hatte sie diese Freude in sich und die Entschlossenheit, ihr authentisches Selbst zu leben.

Lorena Gesuale, leitende Videoproduzentin

Was gefällt Ihnen bei der Erstellung dieser Lektion am besten?

Mir gefiel bei der Erstellung dieser Lektion am besten, dieses Zitat von Susan Stryker über Marsha P. Johnson in ihrem verspäteten Buch zu finden Nachruf der New York Times. „Marsha P. Johnson könnte als die am stärksten ausgegrenzte Person wahrgenommen werden – schwarz, queer, geschlechtsunkonform, arm“, sagte Susan Stryker, außerordentliche Professorin für Gender- und Frauenstudien an der University of Arizona. „Man könnte erwarten, dass eine Person in einer solchen Position zerbrechlich, brutal und niedergeschlagen ist. Stattdessen hatte Marsha diese Lebensfreude, die Fähigkeit, in einer Welt des Leids Freude zu finden. Sie kanalisierte es in politisches Handeln und tat es mit einer Art Wildheit, Anmut und Laune, mit einer verrückten, absurden Reaktion auf das Ganze.“ Es bringt die Art und Weise, wie Johnson lebte, perfekt auf den Punkt und hat uns wirklich dabei geholfen, unsere Herangehensweise an die Entstehung des Liedes und der Lektion zu prägen.

Mike Judd, Lehrplanmanager

Quelle: http://blog.flocabulary.com/marsha-p-johnson-a-behind-the-scenes-look-at-flocabulary-lesson-creation/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=marsha-p-johnson-a -Blick-hinter-die-Kulissen-auf-die-Flocabulary-Lektionserstellung