Wie man Hip-Hop als Lehrmittel für die Wortschatzwiederholung verwendet

Angesichts weit verbreiteter Lernverluste auf einem Allzeithoch im ganzen Land ist es heute wichtiger denn je, Schülern Möglichkeiten zur Beschleunigung ihres Lernens zu bieten. Der Begriff „Lernarmut“ wirft vielleicht das beste Licht auf dieses Problem, das unsere Jugend weiterhin plagt. Entsprechend Herbert & Saavedra (2021), bezieht sich Lernarmut auf jeden, der bis zum Alter von 10 Jahren nicht in der Lage ist, den grundlegenden Text zu lesen und zu verstehen. Die Autoren erklären weiter, dass mindestens 53 % unserer jungen Menschen als in Lernarmut lebend angesehen werden. Ein wichtiger und grundlegender Schritt zum Verständnis dieser grundlegenden Texte ist die Aneignung von Vokabeln; Ohne Kenntnis der Vokabularbegriffe der Stufe 1 und Stufe 2 werden die Schüler wahrscheinlich nicht in der Lage sein, sich aus der Lernarmut herauszuarbeiten. Also, was machen wir?

Je mehr Sie lesen, desto mehr Dinge wissen Sie. Je mehr Sie lernen, desto mehr Orte werden Sie besuchen.

– Dr. Süß

Warum ist Wiederholung im Wortschatz wichtig?

Die Schönheit und das Geheimnis des Lernens werden oft ordentlich in Wiederholung verpackt. Wiederholung ist ein wesentliches Lernwerkzeug, das durch Übung das Lernen erleichtert. Es macht Sinn, dass eine absichtliche Anstrengung, diese Möglichkeiten für die Schüler zu schaffen, sich stark auf ihr Lesen und, was ebenso wichtig ist, auf ihr Verständnis des Wortschatzes auswirken kann.

Wie viele Belichtungen braucht man, um ein Wort zu lernen?

Das US-Bildungsministerium empfiehlt 17 Begegnungen mit Vokabeln, um den Schülern zu helfen, sie zu beherrschen (Bennett, 2019). Diese Forschung besagt ausdrücklich, dass diese Expositionen intermittierend und nicht nacheinander erfolgen sollten. Mit anderen Worten, Lehrer können ihren Schülern zu Beginn des Unterrichts neue Vokabeln vorstellen (erster Kontakt) und sie 30 Minuten später mit einer Zeichenaktivität mit denselben Vokabeln erneut besuchen (zweiter Kontakt). Eine dritte Exposition könnte die Wörter beinhalten, die Teil einer Hausaufgabe sind. Wir sind uns bewusst, dass die Schüler je nach Lernfortschritt möglicherweise mehr oder weniger Belichtungen als diese „magische Zahl“ von 17 benötigen.

Wie man Hip-Hop als Lehrmittel für die Wortschatzwiederholung verwendet

Bringen Sie Flokabular mit in dein Klassenzimmer

Flokabular ist eine digitale K-12-Plattform, die Hip-Hop-Musikvideos verwendet, um Schüler in ihr Lernen einzubeziehen. Bei Flocabulary glauben wir, dass Schüler am besten lernen, wenn sie eine Stimme in ihrem eigenen Lernen haben. Unser Nordstern ist es seit fast zwei Jahrzehnten, Lernen zu ermöglichen, das nicht nur akademisch streng ist, sondern auch Freude macht und die Interessen der Schüler widerspiegelt.

Fügen Sie Musik und Vokabeln hinzu, um eine fesselnde Lernerfahrung zu schaffen

Ein wesentlicher Baustein der Grundlage und des Lernansatzes von Flocabulary ist die Idee, dass Wiederholungen den Schülern helfen können, ihr Verständnis des Inhalts viel schneller zu verbessern, insbesondere wenn es um das Lernen geht Wortschatz unterrichten. Eines der ersten Dinge, die Lehrer tun, wenn sie ihre Schüler in eine Flokabular-Lektion einführen, ist, sie mit einem Video zu beschäftigen. Wir haben immer vorgeschlagen, dass Lehrer jedes Video zweimal oder öfter abspielen, um den größten Effekt auf das Lernen zu erzielen. Beim ersten Mal sollte das Video vollständig abgespielt werden, damit die Schüler die Informationen auf unterhaltsame und spannende Weise aufnehmen können; dies passt gut dazu, wie sie bereits Inhalte auf sozialen Medien und anderen digitalen Plattformen konsumieren. Beim zweiten Durchlauf können Lehrer den Inhalt für Diskussionen öffnen und das Video daran hindern, Informationen zu verdeutlichen oder Schüler in eine Diskussion über ein bestimmtes Thema einzubeziehen.

Die wichtigsten Vokabeln, die in jedem Video vorkommen, kommen auch in anderen Flokabular-Unterrichtsaktivitäten vor, vor allem in unseren Vokabelkarten und Vokabelspielen. Mithilfe von Vokabelkarten werden die Schüler aufgefordert, Definitionen von Schlüsselbegriffen zu überprüfen, einen Satz mit jedem Begriff zu schreiben und sogar ihre eigene Darstellung dieser Begriffe zu zeichnen. Sobald sich die Schüler wieder mit dem Vokabular einer Lektion vertraut gemacht haben, ist es an der Zeit, ihr Wissen mit dem Vokabelspiel zu testen.

Vokabelspiel von Flocabulary

Das Vokabelspiel ist eine spielerische Auswertung des Wortschatzes von Schülern. Die Schüler beantworten Fragen, um „einen Beat zu bauen“, und erhalten mit jeder richtigen Antwort ein neues Element eines Instrumentals. Zu den Fragen gehören das Zuordnen eines Wortes zu seiner Definition, das Verwenden eines Begriffs zum Ausfüllen einer Lücke in einem Satz, das Zuordnen von Begriffen zu Bildern, das Identifizieren von Synonymen und Antonyme und vieles mehr. Die Schüler müssen jede Frage richtig beantworten, um das gesamte Instrumental aufzubauen. Dieser spielerische Ansatz zum Vokabellernen ermutigt die Schüler, die Aktivität zu wiederholen, bis sie einen vollen Takt erreicht haben – mit anderen Worten, die Beherrschung der Vokabelbegriffe einer bestimmten Lektion. Zum Beispiel, wenn Sie unterrichten mathematischer Wortschatz, können Schüler die Vokabelkarten und das Vokabelspiel verwenden, um ihr Wissen zu vertiefen Brüche.

Aber der Wortschatzunterricht endet hier nicht – er ist in jeden Schritt der Unterrichtssequenz von Flocabulary integriert. Und während die Vokabelwiederholung bei der Verwendung von Flocabulary natürlich auftritt, gibt es viele Möglichkeiten, Flocabulary gezielter als Lehrmittel für die Vokabelwiederholung zu verwenden. Hier ist ein Wochenkalender, den Sie verwenden können, um genau das in Ihrem Klassenzimmer zu tun:

Wöchentlicher Zeitplan: Wortschatz-Wiederholungsaktivitäten mit Flocabulary

Tag 1: Montag

1. Spielen Sie zum ersten Mal ein Flocabulary-Video im Unterricht ab. Wählen Sie ein relevantes Video für Ihren Unterricht aus. Spielen Sie das gesamte Video ohne Unterbrechung ab, damit die Schüler den Inhalt zu ihren eigenen Bedingungen genießen können.
2. Spielen Sie das Video ein zweites Mal ab, diesmal mit Diskussionsmodus aktiviert, sodass sich die Schüler mit den eingebetteten Diskussionsfragen beschäftigen können.
3. Laden Sie die Schüler ein, die Vokabelkarten zu wiederholen, Vokabeln zu sortieren, die sie kennen, und Wörtern, die sie nicht kennen, und sich mit der Definition jedes Wortes vertraut zu machen.

Tag 2: Dienstag

1. Lassen Sie die Schüler mithilfe der Vokabelkarten das Wort in einem Satz verwenden oder eine visuelle Darstellung des Wortes zeichnen. Fühlen Sie sich frei, den Schülern entweder Schreiben oder Zeichnen zuzuweisen, sowohl Schreiben als auch Zeichnen, oder lassen Sie sie wählen, was sie bevorzugen (abhängig von Zeitbeschränkungen und wo die Schüler lernen).
2. Lassen Sie die Schüler mit einem Partner zusammenarbeiten um ihre Sätze zu teilen, Peer-Feedback zu geben und zu erhalten und bei Bedarf Änderungen vorzunehmen. 
3. [Optional] Bitten Sie jedes Schülerpaar, 1-2 Vokabeln vorzuspielen/rollenzuspielen, damit die Klasse sie erraten kann.

Tag 3: Mittwoch

1. Spielen Sie das Video ein drittes Mal vollständig ohne Unterbrechung ab.
2. Lassen Sie die Schüler das Vokabelspiel absolvieren, um das Verständnis der Vokabeln zu überprüfen.
3. [Optional] Organisieren Sie eine Diskussion mit der gesamten Klasse über den Inhalt des Videos. Für jüngere Klassen könnte dies bedeuten, die Fragen im Diskussionsmodus erneut zu besuchen oder die Schüler einzuladen, klärende Fragen zum Inhalt zu stellen. Für ältere Klassen könnte dies eine Diskussion über den Philosophischen Lehrstuhl oder eine Diskussion über das Sokratische Seminar sein.
4. Weisen Sie Break It Down und Read & Response im Unterricht oder als Hausaufgabe zu. Jeder Wortschatz ist in Read & Respond enthalten, während Schlüsselkonzepte in Break It Down behandelt werden, wodurch die Schüler aufgefordert werden, Videoclips mit Vokabelbegriffen zu überprüfen.

Tag 4: Donnerstag

1. Sehen Sie sich das Video ein letztes Mal als Gruppe an.
2. Lassen Sie die Schüler am Quiz teilnehmen um das Verständnis wichtiger Konzepte zu überprüfen.
3. Schüler zuweisen Lyrisches Labor im Unterricht oder für Hausaufgaben– Bitten Sie sie unbedingt, die Vokabeln, die sie die ganze Woche über behandelt haben, in ihre Texte aufzunehmen.

Tag 5: Freitag

1. Geben Sie den Schülern Zeit, ihre Liedtexte in Lyric Lab fertigzustellen.
2. Öffnen Sie das Wort für Schüler, die daran interessiert sind, ihre Texte vor der Klasse vorzutragen.

Dieser wöchentliche Ansatz zur Wortschatzwiederholung bietet den Schülern reichlich Gelegenheit, sich in einer Flocabulary-Lektion mit wichtigen Vokabelbegriffen vertraut zu machen und wieder vertraut zu machen. Die Schüler werden beim ersten Ansehen des Videos auf Wörter stoßen und sie bei jedem weiteren Ansehen erneut durchgehen, während sie mit Break It Down Textbeweise sammeln. Mit Vocab Cards und später Lyric Lab verwenden sie selbstständig Wörter. Sie testen ihr Wissen über Schlüsselbegriffe mit dem Vokabelspiel und dem Quiz und begegnen diesen Wörtern mit Read & Respond in einem neuen Kontext. Diese absichtliche und abwechslungsreiche Wiederholung bietet den Schülern mehrere Begegnungen mit neuen Vokabeln, alles im Kontext eines ansprechenden Flocabulary-Videos.

Fangen Sie an, Flocabulary für Vokabelwiederholungsaktivitäten zu verwenden und Belehrung

Wie bereits erwähnt, sagte der gute Dr. (Seuss) einmal: „Je mehr du liest, desto mehr weißt du. Je mehr du lernst, desto mehr Orte wirst du besuchen.“Lernarmut schränkt Menschen in jungen Jahren ein und wirkt sich in vielen Fällen negativ auf ihren Lebensweg aus. Es gibt kreative und einzigartige Lernansätze, um die Erzählung zu verändern. Die Idee, Schülern durch verschiedene Lernaktivitäten wiederholt die Möglichkeit zu geben, neue Wörter zu entdecken, scheint zu funktionieren. Tatsächlich hat sich gezeigt, dass die Wiederholung von Vokabeln, wenn sie absichtlich durchgeführt wird, das allgemeine Lesen und Verständnis der Schüler verbessert.

Flocabulary verwendet Hip-Hop-Musik, Videos und interaktive Aktivitäten, um den Schülern eine Reihe von Vokabeln zur Verfügung zu stellen, mit denen sie ihre Lese- und Schreibfähigkeiten verbessern können. Mit unserem reichhaltigen Katalog an standardisierten Lektionen kann Flocabulary helfen, Lernarmut entgegenzuwirken. Hoffentlich können Sie unseren Wochenplan ausprobieren und sehen, wie sich die Schüler für das Lernmaterial interessieren, wenn es auf eine Weise eingeführt wird, mit der sie sich identifizieren können. Denken Sie nur daran, welchen Unterschied Sie im Leben eines jungen Menschen machen können, indem Sie ihn befähigen, gute Leser zu werden. Probieren Sie Flocabulary aus – hier trifft Strenge auf Rhythmus! Melden Sie sich für Flocabulary an, um auf die in diesem Beitrag geteilten Ressourcen und Aktivitäten zuzugreifen.

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• Platoblockkette. Web3-Metaverse-Intelligenz. Wissen verstärkt. Hier zugreifen.
• Quelle: https://blog.flocabulary.com/vocabulary-repetition-activities/