Wie das Journaling im Klassenzimmer die Schüler einbezieht und befähigt

Es war ein hartes Jahr für junge Menschen. COVID hat ihren gewohnten Schulalltag und ihre Routinen auf den Kopf gestellt. Für viele hatte die Pandemie finanzielle Auswirkungen auf ihre Familien oder durch den Verlust eines geliebten Menschen. In einem Jahr, das von Umbruch und Unsicherheit geprägt war, fühlten sich meine Schüler an der Minneapolis Elementary School in Kansas machtlos. Wenn Schüler mit Trauer und Verlust zu kämpfen haben, kann es schwierig sein, sich auf das Lernen zu konzentrieren. Es stellte sich heraus, dass das Führen von Unterrichtstagebüchern das Gegenmittel für meine Schüler war.

Das Vorteile des Tagebuchschreibens in der Schule Es gibt zahlreiche Möglichkeiten – von der Verbesserung der psychischen Gesundheit bis hin zur Steigerung der schulischen Leistungen. Es scheint maßgeschneidert zu sein, um einigen der verheerendsten Folgen der Pandemie für Schüler entgegenzuwirken, wie etwa Lernverlust und sozial-emotionalen Traumata.

Das Tagebuchschreiben im Klassenzimmer hat meinen Schülern die Zeit und den Raum gegeben, sich auf sich selbst einzustellen und mit ihren eigenen Gedanken und Gefühlen zu sitzen. Wir verbringen so viel Zeit damit, unseren Schülern beizubringen, die Gedanken und Gefühle der Charaktere zu analysieren, denen sie in unseren Lesungen begegnen, aber diese wichtige Fähigkeit hat weitreichendere Auswirkungen. Beim Tagebuchschreiben wird jedes Kind zum Protagonisten seiner eigenen Geschichte, mit Gedanken und Gefühlen, die es wert sind, reflektiert zu werden.

Laura Ascione ist Redaktionsleiterin für Content Services bei eSchool Media. Sie ist Absolventin des renommierten Philip Merrill College of Journalism der University of Maryland.

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