3 von Lehrern initiierte Strategien für den Flocabulary-Unterricht

Flocabulary ist eine vielseitige Vokabelplattform, die Lehrer und Schüler auf vielfältige Weise nutzen können. Auch wenn einige Ansätze schülerzentriert sein mögen, zeigt die Forschung, dass die explizite Vokabelvermittlung ein wichtiger Teil des Schülererwerbs ist. Hier sind einige Möglichkeiten, wie Lehrer Flocabulary im Klassenzimmer initiieren, leiten und nutzen können, um Schüler beim Beherrschen akademischer Begriffe zu unterstützen.

Nehmen Sie sich jeden Tag oder einmal pro Woche Zeit, um Vokabeln gezielt zu vermitteln

Der Wortschatz ist der wichtigste Prädiktor für das Leseverständnis, aber manchmal haben Phonetik, phonemisches Bewusstsein oder Sprachkompetenz für Schüler größere Priorität. Um das Leseverständnis zu verbessern, können Lehrer täglich oder wöchentlich eine bestimmte Zeit einplanen, um an Vokabeln zu arbeiten. Das Word Up-Vokabelprogramm von Flocabulary wurde entwickelt, um Schülern bei Begriffen der Stufe 2 zu helfen, Wörtern wie „analysieren, erklären oder vergleichen“, die Schülern in allen Kernfachbereichen und in standardisierten Tests begegnen.

Unabhängig davon, ob Lehrer zweimal pro Woche 15 Minuten, 10 Minuten pro Tag oder einmal pro Woche einen etwas längeren Block für das Word Up-Programm aufwenden, wissen wir, dass Flocabulary den Schülern dabei hilft, die allgemeinen akademischen Begriffe, die sie in ihren Lernmaterialien sehen, besser zu verstehen. Word Up ist in Unterrichtseinheiten oder Einheiten auf Klassenniveau unterteilt. Lehrer können das ganze Schuljahr über eine pro Woche oder eine alle zwei Wochen bearbeiten, je nachdem, welches Tempo für ihre Schüler am besten geeignet ist. 

Zur kasse Word Up für Ihre Klassenstufe(n) während Sie Ihren Stundenplan für das nächste Jahr in Ihrem Klassenzimmer planen oder einfach weitere Möglichkeiten finden, den Schülern das Verständnis dieser Begriffe zu erleichtern.

Fügen Sie Flocabulary-Videos und Lehraktivitäten zu Ihren vorhandenen Unterrichtsmaterialien hinzu

Word Up ist eine großartige Möglichkeit, Schüler mit dem Vokabular der Stufe 2 im gesamten Lehrplan zu unterstützen, aber die an den K-12-Standards ausgerichteten Kernfachlektionen von Flocabulary können die Beherrschung des Vokabulars der Stufe 3 unterstützen. Begriffe der Stufe 3 sind fachspezifische Inhaltsbegriffe wie „Kraft, Schwerkraft, magnetisch“ in den Naturwissenschaften oder „Addition, Summe und Summand“ in der Mathematik. Egal welche Fächer Sie unterrichten, es gibt eine Flocabulary-Lektion für Sie.

Finden Sie eine Lektion zu einem Thema, das Sie bereits unterrichten, und nutzen Sie das Hip-Hop-Video, um Vokabeln in einem kulturell ansprechenden Format in den Unterricht einzubringen, das den Interessen der Schüler entspricht. Beginnen Sie ein neues Thema oder eine neue Lektion, indem Sie das Video Ihrer gesamten Klasse zeigen. Zeigen Sie es ein zweites Mal mit aktiviertem Diskussionsmodus und das Video stoppt an wichtigen Punkten, damit die Schüler an Diskussionen über Konzepte und neues Vokabular teilnehmen können.

Vervollständigen Sie das Video mit den Inhalten, die Sie unterrichten möchten, aus anderen Ressourcen, die Ihnen zur Verfügung stehen, oder nutzen Sie zusätzliche Flocabulary-Aktivitäten mit der Klasse, um die weitere Beherrschung des Wortschatzes zu unterstützen. Das Vokabelspiel ist eine großartige Möglichkeit für Schüler, neue Begriffe der Stufe 3 anhand des Videos zu wiederholen. Die Schüler beantworten Fragen, um einen Beat aufzubauen. Wenn die Schüler die Fragen richtig beantworten, werden dem Schlusstakt weitere Instrumente hinzugefügt.

Nutzen Sie Aktivitäten, um Daten zum Verständnis der Schüler zu sammeln

Flocabulary ist ein kulturell ansprechendes Lehrmittel und eine Vokabelplattform, kann aber auch dazu verwendet werden, Daten über den Fortschritt der Schüler bei der Beherrschung von Vokabelbegriffen zu sammeln. Lehrer können die Daten aus der Quizaktivität nutzen, um Informationen über das Verständnis der Schüler zu erhalten. Wenn Lehrer den Schülern das Quiz über eine Flocabulary-Lizenz einer Schule oder eines Bezirks zuweisen, werden sie anhand der mit der Lektion verbundenen Vokabeln getestet. Die Schüler bearbeiten Multiple-Choice-Fragen und können für zusätzliche Unterstützung den integrierten Immersive Reader von Microsoft verwenden. 

Aktivitäten wie „Lesen und Antworten“ können den Schülern direktes Feedback zu ihrem eigenen Verständnis geben. „Read & Respond“-Fragen und -Antworten sind eine hervorragende Übung für die Art von Fragen, die Schüler in summativen Beurteilungen oder standardisierten Tests sehen, bei denen sie aufgefordert werden, eine Passage zu lesen und eine Frage dazu zu beantworten. Nachdem die Schüler eine Frage beantwortet haben, kann die Aktivität sie dazu auffordern, ihre eigene Arbeit zu überprüfen.

Beginnen Sie mit der Suche in Flocabulary nach Videos, die Ihren Standards entsprechen. Verwenden Sie das Lieblingstool, um diejenigen zu markieren, zu denen Sie in Zukunft für den Unterricht zurückkehren möchten.

Quelle: http://blog.flocabulary.com/3-teacher-initiated-strategies-for-flocabulary-instruction/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=3-teacher-initiated-strategies-for-flocabulary-instruction