Med større adgang til enheder folder lærere mere teknologi ind i undervisningen

Denne historie var oprindeligt offentliggjort af Chalkbeat. Tilmeld dig deres nyhedsbreve på ckbe.at/nyhedsbreve.

Før pandemien tøvede den amerikanske historielærer Travis Malekpour med at tildele sine elever arbejde i klasseværelset, der krævede en computer. Han vidste, at ikke alle elever havde en bærbar eller tablet.

Tre år senere tænker Malekpour, der underviser i Queens, ikke to gange om at tildele og bedømme opgaver i klassen, der kræver en enhed. 

Efter at COVID lukkede campusser i marts 2020 og tvang skoler til at vende om til fjernundervisning, brugte byen mere end $360 millioner på at købe 725,000 iPads og Chromebooks. Det seismiske skift gjorde enheder mere tilgængelige for elever end nogensinde før - og har nu skubbet nogle lærere til at folde teknologi oftere ind i deres lektionsplaner. 

"At have elever, der nu har tablets og bærbare computere, de tager med i skole, ændrer helt sikkert spillet en lille smule," sagde Malekpour. 

Byens uddannelsesafdeling har taget nogle virtuelle uddannelsesmodeller til sig, herunder en hybrid gymnasieuddannelse der blander virtuel instruktion med personlige aktiviteter. De har også brugt føderale nødhjælpskroner til finansiere virtuelle kurser for elever på små skoler, der ikke kan give sådanne klasser. For nylig, skolerne begyndte at bruge computerprogrammer at forberede eleverne til kommende statslige engelsk- og matematikprøver, hvilket gør nogle pædagoger og familier vrede, der ønsker, at børn skal interagere direkte med instruktører, Gothamist rapporterede. 

• SEO Powered Content & PR Distribution. Bliv forstærket i dag.
• Platoblokkæde. Web3 Metaverse Intelligence. Viden forstærket. Adgang her.
• Udmøntning af fremtiden med Adryenn Ashley. Adgang her.
• Kilde: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/04/21/greater-edech-access-teachers/