Det andet af to emner fra et andet af mine åbne stipendienetværk.

Søg Alert for "virtuel skole"

Kære Michael Barbour,

Du har tidligere anmodet om en automatisk advarsel, når der er tilføjet nye papirer, der matcher søgningen "virtuel skole"

I alt 4 papirer er tilføjet:

Ebner, A. (2023). Klarhed i kommunikationen for at facilitere forandring. Journal of Online Learning Research, 9(2) 133-140.

Aviva Ebner

Skoler er typisk meget strukturerede institutioner, så ethvert skift i processer kan potentielt skabe angst, forvirring og endda vrede blandt personalet. Som sådan, når der er hyppige ændringer, formår initiativer ofte ikke at nå deres tilsigtede mål (Beycioglu & Kondakci, 2020). Velmente initiativer kan gå galt, når de ikke konsekvent implementeres korrekt af alle medarbejdere; manglende buy-in på grund af forvirring om, hvordan initiativet er nødvendigt, påvirker også resultaterne. At sikre buy-in og ensartet implementering af nye initiativer kan være endnu mere udfordrende i virtuelle skolemiljøer. Hvordan ændringer kommunikeres er afgørende for, hvordan de modtages og for succesen med deres implementering...

https://www.learntechlib.org/p/221702/

Herrin, S., Colson, T., Smothers, M. & Minihan, C. (2023). Pandemic Education: Impact of COVID-19 on Virtual Education in Indiana. Journal of Online Learning Research, 9(2) 187-220.

Staci Herrin; Tori Colson; Moriah Kvæler; Catherine Minihan

Formålet med denne artikel er at undersøge måder, hvorpå COVID-19-pandemien påvirkede vedtagelsen og opfattelsen af ​​virtuelle programmer i Indiana offentlige skoledistrikter. Denne sekventielle forklarende undersøgelse med blandede metoder fokuserer på overbevisninger fra Indiana-offentlige skoleledere og virtuelle programadministratorer vedrørende væksten af ​​virtuel uddannelse under COVID-19-pandemien. Forsøgspersonerne modtog undersøgelser vedrørende deres synspunkter omkring virtuel uddannelse. Forsøgspersoner, der meldte sig frivilligt, deltog i semistrukturerede interviews udført i webbaserede møder. Denne undersøgelse giver et øjebliksbillede af tilstanden for virtuel uddannelse i Indiana, herunder de opfattelser, som skoleadministratorer havde i slutningen af ​​skoleåret 2020-21...

https://www.learntechlib.org/p/221708/

Wandix-White, D., Young, J. & Ogletree, Q. (2023). Det samme men bedre: Hvorfor nogle sorte piger foretrækker virtuel læring. Journal of Online Learning Research, 9(2) 141-161.

Diana Wandix-Hvid; Jemimah Young; Quinita Ogletree

Sorte pigers intersektionalitet mellem race og køn sætter dem i dobbelt fare for at opleve både race- og kønsdiskrimination i murstensskolemiljøer. Virtuelle klasseværelser slukker ikke fuldstændigt de brande, der truer med at forbrænde sorte pigers akademiske og personlige vækst, men for mange sorte piger skabte fremkomsten af ​​massefjernundervisning et sikkert tilflugtssted, hvilket gav næring til deres selvtillid til at tage fat på mishandling oplevet i skolen. Ved at anvende teoretiske fundamenter for kritisk racefeminisme bekræfter denne undersøgelse, at nogle sorte piger foretrækker virtuel læring frem for traditionel skolegang, delvis på grund af følelsen af ​​større fysisk og følelsesmæssig sikkerhed, når de er online i forhold til på campus...

https://www.learntechlib.org/p/222240/

Hrastinski, S., Akerfeldt, A. & Bergdahl, N. (2023). Udforskning af elevers opfattelse af synkron fjernundervisning på grundskoleniveau. Journal of Online Learning Research, 12(9) 2-221.

Stefan Hrastinski; Anna Akerfeldt; Nina Bergdahl

På trods af øget interesse for synkron fjern K-12 uddannelse, er der begrænset forskning i, hvordan elever opfatter sådan undervisning. Denne artikel udforsker elevernes opfattelse af fjernundervisning, vejlederstøtte, social tilstedeværelse, læring og tilfredshed. En undersøgelse, som praktikere også kunne bruge som et formativt vurderingsværktøj, blev uddelt. Resultaterne viste, at eleverne var lidt positive over for synkron fjernundervisning. Positive opfattelser af undervisere og til en vis grad at blive indskrevet i en mindre klasse korrelerede med elevernes opfattelse af socialt nærvær, læring og tilfredshed. Nogle studerende satte pris på fleksibiliteten og kvaliteten af ​​fjernundervisning, selvom mange oplevede tekniske og kommunikationsmæssige udfordringer...

https://www.learntechlib.org/p/221260/

Besøg https://www.learntechlib.org/search/?q=%22virtual%20school%22&added_after=2023-08-18 for alle papirer, der matcher søgningen "virtuel skole"

---

Denne mailing sendes, når nye papirer er tilgængelige, der matcher de søgeord, du har valgt.

Er du eller dit bibliotek abonneret på Learning & Technology Library (en non-profit organisation)?

For abonnementsoplysninger, se: http://www.learntechlib.org/subscribe

Fra: Dit LearnTechLib-team E-mail: info@LearnTechLib.org