3 spørgsmål: Få skoleåret 2021-22 til at fungere for eleverne

Redaktionel note: Denne historie dukkede oprindeligt op på MIT News-webstedet.

Hvad er den bedste måde at få K-12-studerende i hele USA til at vende tilbage fra pandemien? MITs Justin Reich har en idé: Spørg dem. Reich, en lektor i MIT's program i sammenlignende mediestudier/skrivning og direktør for MIT Teaching Systems Lab, har været medforfatter til en ny rapport om tilbagevenden til klasseværelset i skoleåret 2021-22, baseret på interviews med over 250 pædagoger og 4,000 elever, foruden 10 charrettes, der involverer elever, lærere, forældre og skoleadministratorer.

En kernekonstatering af rapporten er, at de ændringer, elever og lærere gerne vil foretage på skolerne, handler mindre om Covid-relaterede problemer og mere om ubehagelige læringsmiljøer, ressourcemangel, kvælende læseplaner og alt for strenge adfærdsregler. 

Rapporten, "Healing, Community, and Humanity: How Students and Teachers Want to Reinvent Schools Post-COVID," af Reich og Jal Mehta, professor ved Harvard Graduate School of Education, er netop blevet udgivet; den indeholder også materiale, som læsere kan bruge til at opsætte deres egen interview- og researchproces i skolerne. Reich bemærker, at den meget overførbare Delta-variant af Covid-19 kan gøre en tilbagevenden til normal skolegang "en langsommere proces, end vi havde forventet", men håber, at interessenter overalt vil blive ved med at tænke på, hvordan skolerne kan fortsætte med at udvikle sig. MIT News talte med Reich om rapporten.

Q: Hvad var tilblivelsen af ​​denne undersøgelse og rapport?

A: I begyndelsen af ​​skoleåret 2020-2021 havde standardgenren for rådgivning til skolerne været tjeklisten: Her er 175 ting, du kan gøre for at forberede dig til det kommende skoleår. Der er et formål med de ting, men den åbenlyse manglende brik var: Hvad er de to eller tre vigtigste ting, skoleledere burde tænke på? Det fik os til at frigive vores første rapport i juli 2020: "Imagining September: Principper og designelementer for ambitiøse skoler under COVID-19." Vores nye rapport er en opfølgning på det indledende arbejde.

Source: https://www.eschoolnews.com/2021/10/07/3-questions-making-the-2021-22-school-year-work-for-students/