মহামারী যুগের বিকল্প শিক্ষা সমাধান অপ্রমাণিত রয়ে গেছে

ন্যাশনাল এডুকেশন পলিসি সেন্টারের লোকদের কাছ থেকে একটি থিঙ্ক ট্যাঙ্ক রিপোর্টের একটি "Think Twice" পর্যালোচনা।

ভিতরে দেখুন গ্রেট লেকস সেন্টারের একচেটিয়া গ্রাহক ইমেল যা পর্যালোচনা এবং গবেষণা সম্পর্কে মূল পয়েন্ট, তথ্য এবং সামাজিক মিডিয়া সামগ্রী সমন্বিত করে জানু। 26, 2023ব্রাউজারে পড়ুন হ্যালো, গ্রেট লেক সেন্টার গ্রাহক: COVID-19 মহামারী চলাকালীন স্কুল বন্ধ হয়ে যাওয়া অনেক পরিবারকে শিশুদের শিক্ষা দেওয়ার জন্য বিকল্প সমাধান খুঁজতে প্ররোচিত করেছে। মাইক্রোস্কুল এবং লার্নিং পড এই দুটি বিকল্প সমাধান ছিল এবং জনপ্রিয় ছিল কারণ তারা হোমস্কুলিংয়ের মতোই ব্যক্তিগত নির্দেশনা এবং ডিজিটাল প্রযুক্তি থেকে একসাথে শেখার ছাত্রদের ছোট জমায়েত জড়িত ছিল। মডেলগুলি শিক্ষা সংস্কারের সমর্থকদের কাছেও জনপ্রিয় হয়ে ওঠে যারা স্কুলের বেসরকারীকরণের পক্ষে। সেন্টার অন রিইনভেন্টিং পাবলিক এডুকেশন থেকে দুটি রিপোর্ট মাইক্রোস্কুল এবং লার্নিং পডগুলিকে কভার করে, এবং উভয়ই এই কৌশলগুলিকে ইতিবাচক আলোয় আঁকে, যদিও উভয় প্রতিবেদনে ত্রুটি রয়েছে যা নীতিনির্ধারকদের জন্য তাদের প্রকৃত উপযোগিতা সীমিত করে। দীর্ঘমেয়াদে এই ধরনের স্কুলে পড়ালেখা পাবলিক স্কুলের জন্য নেতিবাচক পরিণতি ঘটাতে পারে, তাই নীতিনির্ধারকদের এই বিকল্প স্কুলিং সমাধান সম্পর্কে সমস্ত তথ্য - এবং অজানা - সম্পর্কে অবহিত করা প্রয়োজন। আরো জানতে পড়ুন। ম্যাডি ফেনেল নির্বাহী পরিচালক গ্রেট লেক সেন্টার ফর এডুকেশন রিসার্চ অ্যান্ড প্র্যাকটিস প্রতিবেদন পর্যালোচনা করা হয়েছে কানসাস বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্রায়ান মান পর্যালোচনা "এক মহামারী-যুগের মাইক্রোস্কুলে ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষার প্ল্যাটফর্মের ব্যবহার: একটি কেস স্টাডি," এবং "'আমি সবচেয়ে বেশি পেশাগতভাবে সন্তুষ্ট ছিলাম।' পড স্টাফিং শেখার সর্বোত্তম দিকগুলি কীভাবে বাড়ানো যেতে পারে?" কি সমালোচক পাওয়া গেছে  মান-এর অতীত গবেষণা ডিজিটাল স্কুলিং এবং অন্যান্য বিকল্প স্কুল মডেলগুলি পরীক্ষা করেছে, যেগুলি COVID-19 মহামারীর ফলে জনপ্রিয়তা বৃদ্ধি পেয়েছে। তিনি উভয় পর্যালোচনা প্রতিবেদনে ত্রুটিগুলি খুঁজে পেয়েছেন যা নীতিনির্ধারকদের কাছে তাদের উপযোগিতা সীমাবদ্ধ করে। যদিও উভয় প্রতিবেদনই এই নতুন শিক্ষাগত কৌশলগুলিকে ইতিবাচক আলোকে দেখায়, মান কৌশলগুলির সুবিধার সামান্য প্রমাণ খুঁজে পান। লার্নিং প্ল্যাটফর্মের প্রতিবেদনটি নেভাদার একটি মাইক্রোস্কুলে ব্যবহৃত একটি ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মের ব্যস্ততার ধরণ এবং সাফল্যের হার বিশ্লেষণ করে। প্রতিবেদনটিকে একটি "কেস স্টাডি" বলা হয়, যদিও এটি একটি হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করার জন্য গবেষণা এবং বিশ্লেষণের অভাব রয়েছে৷ লার্নিং পডগুলিতে স্টাফিং সংক্রান্ত প্রতিবেদনটি ঐতিহ্যগত বিদ্যালয়ের বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে তাদের বৈপরীত্য করে এবং যুক্তি দেয় যে ঐতিহ্যগত বিদ্যালয়গুলিতে একই পদ্ধতি ব্যবহার করা উচিত। লেখক তার নিজের কোম্পানি, পাবলিক ইমপ্যাক্ট দ্বারা তৈরি স্কুল মডেলগুলিকে প্রচার করার জন্য রিপোর্টটি ব্যবহার করেন এবং মান-এর পর্যালোচনা অনুসারে উপসংহারগুলিকে অতিরঞ্জিত করা হয় এবং পর্যাপ্ত প্রমাণ সহ উপস্থাপন করা হয় না। মান নির্ধারণ করেছেন যে প্রতিবেদনগুলি নীতিনির্ধারণকে গাইড করার জন্য ব্যবহার করা উচিত নয় কারণ প্রতিবেদনের ফলাফলের বিষয়ে পদক্ষেপ নেওয়ার আগে আরও গবেষণা প্রয়োজন। লার্নিং প্ল্যাটফর্মের প্রথম প্রতিবেদনটি কিছু বৈধ পদ্ধতি ব্যবহার করে, তবুও গবেষণার নকশাটি ব্যবহৃত একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রের বাইরে অনুসন্ধানগুলিকে ব্যাখ্যা করা কঠিন করে তোলে। স্টাফিং সম্পর্কিত প্রতিবেদনে ভাল-গবেষণা করা অধ্যয়নগুলি অন্তর্ভুক্ত করতে ব্যর্থ হয়, অতীতের গবেষণাকে উপেক্ষা করে যা আলোচনাকে ফ্রেম করতে পারে। এটি হতাশাজনক, কারণ প্রতিবেদনটি আসলে কিছু নীতিগত সমস্যা সমাধানে সহায়তা করতে পারে, ম্যান লিখেছেন। গ্রেট লেক সেন্টারে সম্পূর্ণ পর্যালোচনা পড়ুন ওয়েবসাইট অথবা জাতীয় শিক্ষা নীতি কেন্দ্রে ওয়েবসাইট. কেন আপনি যত্ন করা উচিত দুটি প্রতিবেদন নীতিনির্ধারণের সিদ্ধান্তগুলি পরিচালনা করতে ব্যবহার করা উচিত নয় কারণ সেগুলি খুব ত্রুটিযুক্ত৷ মাইক্রোস্কুল এবং লার্নিং পডের মতো বিকল্প স্কুলিং সমাধানগুলিতে আরও সংস্থান স্থাপন করা পাবলিক স্কুল থেকে সংস্থানগুলি কেড়ে নিতে পারে, যেখানে শিক্ষার্থীদের কৃতিত্ব দীর্ঘদিন ধরে গবেষণা এবং প্রমাণিত হয়েছে। বেসরকারীকরণের প্রবক্তাদের রিপোর্টের উপর ভিত্তি করে বিকল্প স্কুলিং সমাধানের জন্য আরও সংস্থান উৎসর্গ করা পাবলিক স্কুলগুলির জন্য নেতিবাচক পরিণতি হতে পারে যেখানে এই বিনিয়োগ করার কোন ভিত্তি নেই৷ মনে রাখার জন্য কথা বলার পয়েন্ট COVID-19 মহামারী চলাকালীন মাইক্রোস্কুল এবং শেখার পডগুলি আরও জনপ্রিয় হওয়া সত্ত্বেও, বিশেষত শিক্ষা বেসরকারিকরণের পক্ষে সমর্থনকারীদের কাছে, এই বিকল্প স্কুল সমাধানগুলির উপর যথেষ্ট গবেষণা নেই। পাবলিক এডুকেশন রিইনভেন্টিং সেন্টারের দুটি প্রতিবেদন এই বিকল্প শিক্ষার বিকল্পগুলিকে প্রচার করে, তবে স্পষ্টভাবে একটি এজেন্ডা রয়েছে এবং তাদের সিদ্ধান্তে পৌঁছানোর জন্য ত্রুটিপূর্ণ পদ্ধতি ব্যবহার করে। বিকল্প স্কুলিং সমাধানের বিষয়ে আরও গবেষণা প্রয়োজন, এবং নীতিনির্ধারকদের দুটি প্রতিবেদনে কাজ করা উচিত নয় কারণ তাদের সুযোগ সীমিত, এবং তারা অতীত গবেষণাকে উপেক্ষা করে। সামাজিক শেয়ার আপনার সামাজিক নেটওয়ার্কের সাথে এই চিন্তা দুইবার পর্যালোচনা ভাগ করতে চান? আমরা আপনার ব্যবহারের জন্য কিছু নমুনা সোশ্যাল মিডিয়া পোস্ট তৈরি করেছি। #মাইক্রোস্কুল এবং শেখার পডগুলি COVID-19 মহামারী চলাকালীন জনপ্রিয় হয়ে ওঠে, তবে নীতিনির্ধারকদের স্কুল বেসরকারীকরণের প্রবক্তাদের কাছ থেকে নীতিগত সুপারিশের উপর কাজ করার আগে আরও শিখতে হবে। আরও জানুন: একটি @nepctweet পর্যালোচনা দেখায় যে ত্রুটিপূর্ণ পদ্ধতিগুলি স্কুল বেসরকারীকরণের প্রবক্তারা মাইক্রোস্কুল এবং #LearningPods প্রচার করতে ব্যবহৃত হয়৷ #Microschools এবং #LearningPods-এর উপর নীতি কার্যকর করার আগে আরও গবেষণা প্রয়োজন যাতে #PublicSchools থেকে সংস্থান নেওয়া হয় না। আরো: আমাদের অনুসরণ করুন

দুবার চিন্তা করুন, একটি প্রকল্প জাতীয় শিক্ষা নীতি কেন্দ্র, জনসাধারণ, নীতিনির্ধারক এবং প্রেসকে নির্বাচিত প্রকাশনার সময়োপযোগী, একাডেমিকভাবে ভালো পর্যালোচনা প্রদান করে। থেকে অর্থায়নে প্রকল্পটি সম্ভব হয়েছে গ্রেট লেক সেন্টার ফর এডুকেশন রিসার্চ অ্যান্ড প্র্যাকটিস. কপিরাইট © 2019 গ্রেট লেক সেন্টার ফর এডুকেশন রিসার্চ অ্যান্ড প্র্যাকটিস, সর্বস্বত্ব সংরক্ষিত। আপনি এই ইমেলটি পাচ্ছেন কারণ আপনি আমাদের ওয়েবসাইটের মাধ্যমে নির্বাচন করেছেন৷আমাদের মেইল ​​এর ঠিকানা হলঃ: শিক্ষা গবেষণা ও অনুশীলনের জন্য গ্রেট লেক সেন্টার পিও বক্স 1263 ইস্ট ল্যান্সিং, MI 48826-1263