পরবর্তীতে আসছে
লাইভ অংশগ্রহণ বা রেকর্ডিং গ্রহণ নিবন্ধন.
|
|
Google ক্লাসরুম এবং ডেটার সাথে আরও কিছু করা
মঙ্গলবার, 17 আগস্ট @ 3 pm ET
অ্যালিস কিলার, শিক্ষক, গুগল সার্টিফাইড ইনোভেটর এবং Schoolytics.io ডেভেলপার দ্বারা উপস্থাপিত; এবং অ্যারন ওয়ার্টম্যান, সিইও এবং সহ-প্রতিষ্ঠাতা, স্কুলিটিক্স
|
|
শিক্ষাকে অনুপ্রাণিত করতে এবং প্রজ্বলিত করতে আপনার মানসিকতা সক্রিয় করা
মঙ্গলবার, 17 আগস্ট @ 4 pm ET
ড্যান কনোসেন, প্যারালিম্পিক অ্যাথলেট, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র অলিম্পিক এবং প্যারালিম্পিক কমিটি দ্বারা উপস্থাপিত; এবং অ্যাঞ্জোলি সান্তিয়াগো, শিক্ষাগত বিস্ময়করতার ব্যবস্থাপক, ক্লাসরুম চ্যাম্পিয়ন
|
|
একসাথে আবার: সামনের বছরের জন্য SEL সমাধান
মঙ্গলবার, 17 আগস্ট @ 5 pm ET
ইয়েল চাইল্ড স্টাডি সেন্টারের পরিচালক ডাঃ লিন্ডা মায়েস দ্বারা উপস্থাপিত; মাইকেল হ্যাগেন, এসভিপি, জেনারেল ম্যানেজার, লিটপ্রো এবং সংগ্রহ, স্কলাস্টিক শিক্ষা সমাধান; Chirlane McCray, নিউ ইয়র্ক সিটির ফার্স্ট লেডি, NYC মেয়রের অফিস অফ কমিউনিটি মেন্টাল হেলথ; এবং মিশা পোর্টার, চ্যান্সেলর, নিউ ইয়র্ক সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন
|
|
10টি প্রেরণামূলক বার্তা প্রতিটি শিক্ষাবিদ এবং প্রশাসকের উন্নতির জন্য জানা দরকার
বুধবার, 18 আগস্ট @ 2 pm ET
টেরি নোল্যান্ড, পিএইচডি, CALP, ভাইস প্রেসিডেন্ট, এডুকেটর ইনিশিয়েটিভস, লার্নিং অ্যালি দ্বারা উপস্থাপিত
|
|
ছাত্রদের ভুল তথ্যের ক্ষতি এড়াতে সাহায্য করার জন্য একজন শিক্ষকের নির্দেশিকা: সত্যগুলি সোজা করা
বুধবার, 18 আগস্ট @ 5 pm ET
মেরি কেট লোনারগান, সোশ্যাল স্টাডিজ শিক্ষক, ফায়েটভিল-ম্যানলিয়াস সেন্ট্রাল স্কুল ডিস্ট্রিক্ট (এনওয়াই) দ্বারা উপস্থাপিত
|
|
ডিজিটাল জীবনে সামাজিক-সংবেদনশীল শিক্ষার প্রচার
বৃহস্পতিবার, 19 আগস্ট @ 3 pm ET
বারবারা হুথ দ্বারা উপস্থাপিত, শিক্ষা বিষয়বস্তু এবং পেশাগত উন্নয়ন ব্যবস্থাপক, সাধারণ জ্ঞান শিক্ষা; এবং ড্যানিয়েল ভার্গাস ক্যাম্পোস, শিক্ষা বিষয়বস্তু বিশেষজ্ঞ, সাধারণ জ্ঞান শিক্ষা
|
|
একটি দুর্দান্ত সূচনা: আপনার ব্যাক-টু-স্কুল প্ল্যানগুলিতে EdTech অন্তর্ভুক্ত করা
বৃহস্পতিবার, 19 আগস্ট @ 5 pm ET
ম্যাডি ব্র্যাডশ, K-5 STEM শিক্ষক দ্বারা উপস্থাপিত
|
|
edWeb.net একটি বিনামূল্যের পেশাদার শেখার নেটওয়ার্ক যা শিক্ষাদান এবং শেখার উন্নতি করতে শিক্ষকদের সংযোগ করতে এবং সহযোগিতা করতে উত্সাহিত করে – যে কোনও সময়, যে কোনও জায়গায়
|
|
|
|
|
|
|