নতুন স্কুল বছর একাডেমিক রিবাউন্ডিংয়ের অব্যাহত লক্ষণ দেখায়

মহামারী পরবর্তী একাডেমিক অর্জন উন্নতির উৎসাহজনক লক্ষণ দেখাচ্ছে, যদিও স্কুল বছর জুড়ে সমানভাবে নয়, অনুযায়ী এনডব্লিউইএ, একটি অলাভজনক, গবেষণা এবং শিক্ষামূলক পরিষেবা সংস্থা যা K-12 শিক্ষার্থীদের পরিবেশন করে।

সার্জারির  নতুন গবেষণা ফলাফল 2022-7 গ্রেডের প্রায় 3 মিলিয়ন মার্কিন ছাত্রদের থেকে 8 সালের পতনের মূল্যায়ন ডেটার উপর ভিত্তি করে।

নতুন প্রতিবেদনটি NWEA এর অংশ চলমান গবেষণা প্রচেষ্টা কোভিড-১৯ মহামারী কীভাবে পড়া এবং গণিতে শিক্ষার্থীদের অর্জনকে প্রভাবিত করেছে তা পরীক্ষা করার জন্য।

মূল অনুসন্ধানগুলির মধ্যে রয়েছে:

• প্রাক-মহামারী প্রবণতার তুলনায় 2022 সালের গ্রীষ্মে ছাত্ররা কম জায়গা হারিয়েছে ("সামার স্লাইড" তেমন খাড়া ছিল না)।
• পড়া এবং গণিতে একাডেমিক রিবাউন্ডিং 2022 সালের শরত্কালে অব্যাহত ছিল; যাইহোক, রিবাউন্ডিং এমনকি স্কুল বছর এবং গ্রীষ্ম জুড়ে নয়, বিশেষ করে পড়ার ক্ষেত্রে।
• নমুনার মধ্যে সর্বকনিষ্ঠ ছাত্র (বর্তমান 3^rd গ্রেডাররা যারা মহামারী শুরু হওয়ার সময় কিন্ডারগার্টেনার ছিল) তাদের পড়ার হার সবচেয়ে বেশি এবং সবচেয়ে কম রিবাউন্ডিং দেখায়।
• এমনকি ক্রমাগত রিবাউন্ডিংয়ের সাথেও, শিক্ষার্থীদের অর্জন একটি সাধারণ বছরের তুলনায় কম থাকে এবং সম্পূর্ণ পুনরুদ্ধার সম্ভবত এখনও কয়েক বছর দূরে।

“আমরা এখন আত্মবিশ্বাসের সাথে বলতে পারি যে বসন্ত 2021 হল যখন আমরা নীচে নেমে এসেছি। এটাই ছিল ঐতিহাসিক প্রবণতার তুলনায় মহামারী চলাকালীন পরীক্ষার স্কোরের মধ্যে ব্যবধান সবচেয়ে বিস্তৃত ছিল,” বলেছেন ডক্টর ক্যারিন লুইস, এনডব্লিউইএ-তে সেন্টার ফর স্কুল অ্যান্ড স্টুডেন্ট প্রগ্রেসের পরিচালক এবং নতুন প্রতিবেদনের সহ-লেখক। ডাঃ মেগান কুহফেল্ড। “সেই সময় থেকে, আমরা দেখেছি সেই ফাঁকগুলি সঙ্কুচিত হতে শুরু করেছে, যা ভাল খবর এবং ইঙ্গিত দেয় যে আমরা পুনরুদ্ধারের পথে আছি। তবে আমাদের সামনে এখনও একটি দীর্ঘ পথ রয়েছে এবং কৃতিত্বের মাত্রা প্রাক-মহামারী নিয়মের নীচে অব্যাহত রয়েছে।

শিক্ষামূলক পরিকল্পনাগুলিকে পুনরুজ্জীবিত করার জন্য একটি চেকপয়েন্ট হিসাবে শিক্ষাবিদদের এবং জেলা নেতাদের কোথায় আরও হস্তক্ষেপের প্রচেষ্টা প্রয়োজন এবং কোন ছাত্রদের জন্য তা বোঝার জন্য ফল ডাটা সহায়ক।

"স্কুল নেতাদের জন্য এটি একটি দুর্দান্ত মুহূর্ত যে শ্রেণীকক্ষের শিক্ষকদের তাদের নমনীয়তা প্রদানের সুযোগগুলি সন্ধান করা যা তাদের বিভিন্ন দক্ষতার সাথে শিক্ষার্থীদের পরিবেশন করার জন্য প্রয়োজন, যেমন নমনীয় সময়সূচী এবং গতিশীল ছাত্রদের গ্রুপিংকে সমর্থন করতে পারে এমন কর্মী যোগ করা," বলেছেন ড. চেজ নর্ডেনগ্রেন, NWEA-তে কার্যকরী নির্দেশমূলক কৌশলগুলির জন্য প্রধান গবেষণার প্রধান। "এটি কোন সহজ কাজ হবে না কারণ স্কুলের নেতারা কর্মীর ঘাটতি এবং ছাত্রদের মানসিক স্বাস্থ্যের সাথে একাডেমিক পুনরুদ্ধারের ভারসাম্য বজায় রাখার মতো চ্যালেঞ্জগুলি মোকাবেলা করে চলেছেন৷ তারা আমাদের সমর্থন এবং বোঝার যোগ্য কারণ তারা তাদের প্রচেষ্টাকে সবচেয়ে বেশি প্রয়োজন এমন শিক্ষার্থীদের চাহিদা মেটাতে ফোকাস করে।”

অনুসন্ধানের বিষয়ে একটি হল তৃতীয় শ্রেণির ছাত্রদের পড়ার স্তরের উপর প্রভাব, যারা মহামারীর শুরুতে কিন্ডারগার্টেনার ছিল এবং পড়ার ক্ষেত্রে সবচেয়ে বেশি প্রভাব এবং সর্বনিম্ন উন্নতি দেখেছে।

“বাচ্চাদের ইংরেজিতে ভাল নির্ভুলতার সাথে পড়তে শেখাতে কয়েক বছর সময় লাগে। আমাদের একটি জটিল ভাষা রয়েছে যেখানে একটি অক্ষরের প্যাটার্ন বিভিন্ন শব্দের জন্য দাঁড়াতে পারে, যেমন COW এবং SNOW, এবং যেখানে একই রকম শব্দগুলিকে বিভিন্ন উপায়ে বানান করা যেতে পারে, যেমন WAIT এবং WEIGHT। এটা আশ্চর্যজনক হওয়া উচিত নয় যে যখন এই জটিল কোড সম্পর্কে ভাল পদ্ধতিগত শিক্ষাকে এক বছর বা তার বেশি সময়ের জন্য চ্যালেঞ্জ করা হয়েছিল, তখন আমাদের বর্তমান তৃতীয় গ্রেডের ছাত্ররা সংগ্রাম করতে শুরু করে,” বলেন ড. সিন্ডি জীবন, প্রধান একাডেমিক লিড, NWEA-তে প্রাথমিক শিক্ষার উপর ফোকাস করছেন। “প্রথমে, আমাদের নিশ্চিত করতে হবে যে আমরা শক্তিশালী, প্রমাণ-ভিত্তিক কোড নির্দেশনা দিচ্ছি তার পরেও গ্রেড যেখানে সেই দক্ষতাগুলি সক্রিয়ভাবে শেখানো হত। ধ্বনিবিদ্যা এবং সাবলীল নির্দেশনা প্রসারিত করতে হবে, গ্রেড নির্বিশেষে শিক্ষার্থীদের চাহিদা মেটাতে। দ্বিতীয়ত, একটি জটিল ভাষার সাবলীল পাঠের দিকে এগিয়ে যেতে শিক্ষার্থীদের যে সময় লাগে তা আমাদের স্বীকার করতে হবে এবং অনুমতি দিতে হবে, এমনকি যখন আমাদের নির্দেশনা চমৎকার হয়।”

গণিত এছাড়াও একটি ফোকাস হিসাবে অবিরত, মহামারী জুড়ে, বিষয় বৃহত্তর পতন দেখেছি.

গণিতের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা একাডেমিক সার্ভিসেসের ভিপি ডঃ ট্যামি বাউম্যান বলেন, "ছাত্রছাত্রীরা কতটা পিছিয়ে পড়েছিল তা দেখে গণিতের পুনরুত্থান দেখে আমি আনন্দিত এবং এটা আমাদের শিক্ষাবিদদের কথা বলে যে তারা স্কুলে গণিতের সাথে সময় বাড়ানোর উপায় খুঁজে চলেছে" NWEA এ। “কিন্তু পরিবারগুলি অবিশ্বাস্য সাহায্য দেওয়ার জন্য একটি অনন্য অবস্থানে রয়েছে। এটা অপরিহার্য যে ছাত্ররা অল্প বয়সে গণিতের ইতিবাচক পরিচয় তৈরি করে। বাড়িতে প্রাপ্তবয়স্করা শিশুদেরকে তরুণ গণিতবিদ হিসাবে উল্লেখ করে এবং ইচ্ছাকৃত সুযোগে তাদের জড়িত করার মাধ্যমে সাহায্য করতে পারে যেখানে তাদের গণিতের সাথে ইতিবাচক অভিজ্ঞতা রয়েছে।"

সংশ্লিষ্ট:
মাস্টারি লার্নিং মহামারী শেখার ফাঁক বন্ধ করতে সাহায্য করতে পারে
জেলা নেতারা শীর্ষ 3টি কোভিড ত্রাণ তহবিল অগ্রাধিকারের রূপরেখা দিয়েছেন

• এসইও চালিত বিষয়বস্তু এবং পিআর বিতরণ। আজই পরিবর্ধিত পান।
• প্লেটোব্লকচেন। Web3 মেটাভার্স ইন্টেলিজেন্স। জ্ঞান প্রসারিত. এখানে প্রবেশ করুন.
• উত্স: https://www.eschoolnews.com/2022/12/30/post-pandemic-academic-rebounding/