যেহেতু আমি এখন জার্নালের একজন সহযোগী সম্পাদক, আমি এর নিবন্ধগুলি হাইলাইট করার আরও ভাল কাজ করার চেষ্টা করছি। তাই নীচে বিষয়বস্তুর সারণী রয়েছে এবং পরবর্তী কয়েক ঘন্টার মধ্যে আমি প্রতিটি নিবন্ধের জন্য পৃথক এন্ট্রি পোস্ট করব।

মনে রাখবেন যে JOLR একটি ওপেন অ্যাক্সেস জার্নাল, তাই এই নিবন্ধগুলি অ্যাক্সেস করতে নীচের লিঙ্কগুলি অনুসরণ করুন৷

অনলাইন লার্নিং রিসার্চ জার্নাল

এপ্রিল 2023 ভলিউম 9, নম্বর 1

এডিটার

মেরি রাইস; মাইকেল বারবার

সুচিপত্র

নিবন্ধের সংখ্যা: 7

1. অনলাইন টিচিং এবং লার্নিং-এ ওভারল্যাপিং এজেন্সিগুলিকে সম্মান দেওয়া

   মেরি রাইস, ইউনিভার্সিটি অফ নিউ মেক্সিকো, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র; মাইকেল বারবার, টুরো ইউনিভার্সিটি, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র

   যখন এটি প্রযুক্তি এবং শিক্ষার ক্ষেত্রে আসে, তখন বিশেষাধিকার এবং ক্ষমতা নিজেদেরকে প্রকাশ করে যে কে পছন্দ করতে পারে এবং কোন পছন্দগুলি করা যেতে পারে (Fawns, 2022)। শিশু, তাদের পিতামাতা এবং শিক্ষাবিদ...

   পিপি। 1-6

2. সক্রেটিক সেমিনার এবং বিগ ওয়ার্ল্ড টপিকস: দ্য খান ওয়ার্ল্ড স্কুল মডেল

   কেলি ডালকে এবং এমিলি নর্টন, খান ওয়ার্ল্ড স্কুল @ ASU প্রিপ ডিজিটাল, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র

   খান ওয়ার্ল্ড স্কুল (কেডব্লিউএস) @ ASU প্রিপ ডিজিটাল হল ASU প্রিপারেটরি একাডেমির বৃহত্তর ডিজিটাল স্কুলের মধ্যে একটি মাস্টারি-ভিত্তিক, পাবলিক, অনলাইন অনার্স স্কুল। KWS 2022 এর শরত্কালে একটি 9ম দিয়ে শুরু হয়েছিল...

   পিপি। 7-13

3. COVID-19 মহামারী চলাকালীন আন্তর্জাতিক শিক্ষাবিদদের দূরবর্তী শিক্ষার অভিজ্ঞতা পরীক্ষা করা

   লরেন উ এবং লিয়ানা আর্চাম্বল্ট, মেরি লু ফুলটন টিচার্স কলেজ, অ্যারিজোনা স্টেট ইউনিভার্সিটি, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র

   COVID-19 মহামারী হঠাৎ করে স্কুল বন্ধ করে দেয় এবং জরুরি দূরবর্তী শিক্ষায় স্থানান্তরিত করে, যা বিশ্বব্যাপী লক্ষ লক্ষ শিক্ষককে প্রভাবিত করেছিল। আন্তর্জাতিক দৃষ্টিভঙ্গির সামগ্রিক অভাবের কারণে...

   পিপি। 15-38

4. পাবলিক PK12 শিক্ষকদের অনলাইন শিক্ষার স্ব-কার্যকারিতা এবং কার্যকারিতা মূল্যায়ন করা

   ভার্জিনিয়া এল. বাইর্ন, মরগান স্টেট ইউনিভার্সিটি, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র; ডায়ান জাস কেটেলহুট, ইউনিভার্সিটি অফ মেরিল্যান্ড কলেজ পার্ক, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র; Keyshawn Moncrieffe, Morgan State University, United States; Beatrix Randolph, ইউনিভার্সিটি অফ মেরিল্যান্ড কলেজ পার্ক, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র

   যেহেতু COVID-19 মহামারী স্কুলগুলিকে তাদের বিল্ডিং বন্ধ করতে বাধ্য করেছিল, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে পাবলিক PK12 শিক্ষাবিদদের এমন কিছু করতে হয়েছিল যা তারা আগে কখনও করেনি বা করার জন্য প্রশিক্ষিত ছিল না: অনলাইনে শেখান। যখন…

   পিপি। 39-56

5. অনলাইনে গণিত শেখানো: অ্যাসিঙ্ক্রোনাস, অনলাইন বীজগণিত 1 কোর্সে অ্যাক্সেস এবং কঠোরতার মূল্যায়ন

   জেনিফার ডার্লিং-আদুয়ানা, জর্জিয়া স্টেট ইউনিভার্সিটি, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র; ম্যাসন শেরো, ভ্যান্ডারবিল্ট বিশ্ববিদ্যালয়, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র

   বীজগণিত 1 হল একটি দারোয়ান কোর্স যা ছাত্রদের একাডেমিক এবং পেশাদার সাফল্যের জন্য গভীর প্রভাব ফেলে। এই অধ্যয়নটি একটি প্রমিত, সম্পূর্ণরূপে বীজগণিত 1 শেখানোর প্রভাব পরীক্ষা করে...

   পিপি। 57-82

6. ইট-এন্ড-মর্টার K-12 ছাত্রদের মধ্যে অনলাইন কোর্স পছন্দের অ্যাক্সেস মূল্যায়ন করা

   ইয়ান কিংসবেরি, এডুকেশনাল ফ্রিডম ইনস্টিটিউট, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র; ডেভিড টি. মার্শাল, অবার্ন বিশ্ববিদ্যালয়, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র

   অনেক K-12 ইট-এন্ড-মর্টার পাবলিক স্কুল এখন শিক্ষার্থীদের তাদের কিছু কোর্স অনলাইনে নেওয়ার বিকল্প দেয়। তবুও, একটি স্বল্প একাডেমিক সাহিত্য অনুসন্ধান যেখানে অনলাইন কোর্স পছন্দ বিদ্যমান এবং কেন এটি …

   পিপি। 83-100

7. COVID-19 মহামারী চলাকালীন শিক্ষাগত ডিভাইস এবং ইন্টারনেটে প্রতিবন্ধী অভিভাবকদের পারিবারিক অ্যাক্সেস

   অ্যালেক্সা ওয়েন, ইউনিভার্সিটি অফ নেভাডা, রেনো, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র; কার্লি ফ্রিডম্যান, দ্য কাউন্সিল অন কোয়ালিটি অ্যান্ড লিডারশিপ, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র; র্যান্ডাল ওয়েন, নেভাডা বিশ্ববিদ্যালয়, রেনো, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র

   COVID-19 স্কুল বন্ধের কারণে, শিক্ষাগত মাইলফলক বজায় রাখার জন্য শিক্ষাগত ডিভাইস এবং ইন্টারনেটে পরিবারের অ্যাক্সেস অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। যদিও গবেষকরা প্রযুক্তির প্রয়োজনীয়তা অধ্যয়ন করেছেন…

   পিপি। 101-126