জলবায়ু পরিবর্তন গত বছর মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে একটি ভারী টোল নিয়েছে। শিক্ষার খরচ কি?

চরম আবহাওয়ার প্রভাব পরিমাপের জন্য চরম সংখ্যার প্রয়োজন।

জলবায়ু পরিবর্তন গত বছর মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে একটি চক্ষু পপিং $165 বিলিয়ন ক্ষতির ট্যাব তৈরি করেছে, যা সাম্প্রতিক এক হিসাবে দেখা গেছে ফেডারেল রিপোর্ট। এবং সেপ্টেম্বরে ফিরে, ফ্লোরিডা স্কুল জেলার প্রায় 82 শতাংশ বন্ধ অন্তত এক দিনের জন্য — প্রায় 2.5 মিলিয়ন শিক্ষার্থীকে স্কুলের বাইরে রাখা।

বিশেষজ্ঞরা 2023 সালে আরও চরম আবহাওয়ার ভবিষ্যদ্বাণী করে, এর মানে নিঃসন্দেহে স্কুলগুলিকে K-12 শিক্ষার যুগে আরও ব্যাঘাত ঘটবে যা ইতিমধ্যে মহামারী-সম্পর্কিত শিক্ষার বিপর্যয় দ্বারা সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে। এটি শারীরিক শ্রেণীকক্ষগুলিকে ক্ষতির পথে রাখে এবং শিক্ষার্থীদের শিক্ষাবিদ এবং মানসিক স্বাস্থ্যের জন্যও হুমকি দেয়।

জলবায়ু পরিবর্তনের শিক্ষা খরচ

K-12 শিক্ষার উপর জলবায়ু পরিবর্তনের প্রভাব বিশ্বব্যাপী একটি সমস্যা। বন্যা, ঘূর্ণিঝড় এবং দাবানলের মতো দুর্যোগের ক্ষয়ক্ষতি স্কুলগুলিকে দীর্ঘ সময়ের জন্য বন্ধ করে দিতে পারে, একটি ব্রুকিংস ইনস্টিটিউট রিপোর্ট বলেন, বা অসুস্থতার কারণে বা তাদের বাড়ির ক্ষতির কারণে শিক্ষার্থীদের স্কুল মিস করতে হবে। প্রতিবেদনের লেখকরা বিশেষ করে মেয়েদের জন্য প্রতিক্রিয়া সম্পর্কে উদ্বিগ্ন ছিলেন।

"এই ঝুঁকিগুলি বিশেষ করে কিশোরী মেয়েদের জন্য তীব্র, যাদেরকে একটি ভিন্ন পথ বেছে নেওয়ার আগে স্কুলে ফিরে যাওয়ার সুযোগের একটি সংক্ষিপ্ত উইন্ডো আছে - বিবাহ বা কাজের জন্য মাইগ্রেশন সহ," গবেষকরা লিখেছেন।

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, আবহাওয়ার কারণে স্কুলগুলির জন্য শারীরিক হুমকি অঞ্চলভেদে পরিবর্তিত হয়। এর মধ্যে রয়েছে হারিকেন, দাবানল এবং শীতকালীন ঝড়।

উদাহরণস্বরূপ, গত বছর, ক্যালিফোর্নিয়ার আইনসভা জলবায়ু পরিবর্তনকে একটি বড় হুমকি হিসেবে চিহ্নিত করেছে স্কুল ডিস্ট্রিক্টের বাজেটের সাথে ছাত্রদের জীবন এবং শিক্ষা ব্যাহত করার সম্ভাবনার জন্য K-12 শিক্ষায়। এর সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য বিপদগুলির মধ্যে একটি হল দাবানল বৃদ্ধি, যার ফলে 100 সালে রাজ্যে 2020 টিরও বেশি স্কুল ডিস্ট্রিক্টগুলিকে সরিয়ে নেওয়া হয়েছিল৷ কিন্তু বিশ্লেষণটি আরও সতর্ক করে যে স্কুলগুলিকে তাপ-প্ররোচিত বিদ্যুৎ বিভ্রাট বা নিম্ন বায়ু মানের কারণে বন্ধ হওয়ার জন্য প্রস্তুত থাকতে হবে৷

"রাজ্যের কিছু অঞ্চলে, শিক্ষাবিদ এবং ছাত্ররাও ক্রমবর্ধমান বন্যার দ্বারা প্রভাবিত হতে পারে যা তাদের স্কুলে যাওয়ার ক্ষমতাকে ব্যাহত করে বা স্বল্প বা দীর্ঘমেয়াদী ভিত্তিতে স্কুল সুবিধাগুলির কার্যকারিতাকে ব্যাহত করে," রাজ্য বিশ্লেষণ বলে৷ "আরো ঘন ঘন বন্ধের ফলে শিক্ষা, বিশেষ শিক্ষা পরিষেবা, স্কুলের খাবার, শিশু যত্ন এবং অন্যান্য পরিষেবাগুলিতে ব্যাঘাত ঘটবে।"

পুনরুদ্ধারের মত চেহারা কি?

চরম আবহাওয়া শুধু শিক্ষার্থীদের আক্ষরিক বিপদে ফেলে না। এটি তাদের শেখার অগ্রগতিও ব্যাহত করতে পারে — এবং তাদের মঙ্গলকে প্রভাবিত করতে পারে।

শিক্ষার্থীরা প্রাকৃতিক দুর্যোগের পরে একাডেমিকভাবে ফিরে আসতে পারে, তবে এটি একটি গ্যারান্টি নয়। চ্যাপেল হিলের উত্তর ক্যারোলিনা বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষকরা ছাত্রদের কর্মক্ষমতা বিশ্লেষণ হারিকেন ম্যাথিউ এবং ফ্লোরেন্সকে অনুসরণ করে, যা যথাক্রমে 2016 এবং 2018 সালে রাজ্যে আঘাত করেছিল। তারা দেখেছে যে প্রমিত পরীক্ষার স্কোর ঝড়ের পরে গ্রেড স্তর জুড়ে কমে গেছে এবং প্রাথমিক ছাত্ররা হারিকেন ম্যাথিউ পরবর্তী তিন বছরের প্রতিটি পরীক্ষায় ক্রমান্বয়ে খারাপ স্কোর করেছে।

এই গবেষকদের মধ্যে একজন হলেন ক্যাসান্দ্রা আর. ডেভিস, চ্যাপেল হিলের উত্তর ক্যারোলিনা বিশ্ববিদ্যালয়ের পাবলিক পলিসি বিভাগের একজন সহকারী অধ্যাপক। তিনি বলেছেন যে জলবায়ু তথ্য প্রকাশ করে যে বিশেষ করে টার হিল রাজ্য প্রতি অন্য বছর একটি গ্রীষ্মমন্ডলীয় ঝড়ের দ্বারা আঘাত পাওয়ার আশা করতে পারে, যা শিক্ষাকে সামঞ্জস্যপূর্ণ করে তোলে।

হারিকেন ম্যাথিউকে উল্লেখ করে ডেভিস বলেছেন, "আপনি 2016 সালে ঘটে যাওয়া একটি ঘটনা থেকে পিছিয়ে যাচ্ছেন, এবং আরও একটি ঘটনা দুই বছরের মধ্যে ঘটতে চলেছে, তাই না? তাই প্রশ্ন হল, 'শিক্ষার্থীরা কি কখনও পুনরুদ্ধারের সুযোগ পায়?'

শিক্ষার্থীদের একাডেমিকভাবে ট্র্যাকে ফিরে যেতে সাহায্য করার অর্থ কেবল তাদের ক্যাম্পাসে ফিরে আসা বা জুমের ক্লাসে সংযুক্ত করা নয়।

গবেষক কার্ল ওয়েমস, আইওয়া স্টেট ইউনিভার্সিটির একজন অধ্যাপক, লিখেছেন যে শিক্ষার্থীরা যারা প্রাকৃতিক দুর্যোগের সম্মুখীন হয় তারা পোস্ট-ট্রমাটিক স্ট্রেস ডিসঅর্ডার নিয়ে স্কুলে ফিরে আসছে, যা পরীক্ষার উদ্বেগ সৃষ্টি করে, যা পরীক্ষার স্কোর কম করে।

"আমার নিজস্ব গবেষণা - এবং যে অনেকে — দেখায় যে যখন শিশুরা প্রায়শই দুর্যোগের মুখে স্থিতিস্থাপক থাকে, তখন আঘাতের প্রভাবগুলি ছলনাময় হতে পারে এবং আগামী বছরের জন্য দীর্ঘস্থায়ী,” উইমস লিখেছেন কথোপকথোন. "অতএব, যদি স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের আরও ভাল করতে সাহায্য করতে চায়, আমার গবেষণা পরামর্শ দেয় যে তাদের উচিত বাচ্চাদের তাদের উদ্বেগ নিয়ন্ত্রণ করতে শিখতে সাহায্য করার দিকে মনোনিবেশ করা।"

এডসার্জের সাথে একটি সাক্ষাত্কারে, ওয়েমস বলেছিলেন যে 2005 এবং এখনকার মধ্যে একটি পার্থক্য হল মানসিক স্বাস্থ্যের গুরুত্বকে স্বীকার করতে মানুষের ইচ্ছা। আসলে এটি সম্পর্কে কিছু করার চাবিকাঠি, তিনি বলেছেন, পর্যাপ্ত ফেডারেল এবং রাজ্য থাকবে তহবিল স্কুলগুলো মানসিক স্বাস্থ্য সহায়তার ব্যবস্থা করতে পারে তা নিশ্চিত করতে।

"[হারিকেন] ক্যাটরিনা এবং অনেক লোকের পরে আমার অভিজ্ঞতা, 'না, আমাদের পিটিএসডির জন্য সাহায্যের প্রয়োজন নেই,'" তিনি স্মরণ করেন। "এটি প্রায় 20 বছর হয়ে গেছে, এবং সেই সময়ে এই বিষয়ে চিন্তাভাবনার একটি বিবর্তন হয়েছে।"

যদি এটি পরিচিত শোনায়, তবে এর কারণ হল K-12 শিক্ষাবিদরা তিন বছর ধরে কুস্তি করছেন কীভাবে ছাত্রদের উন্নতির সময় এবং দূরবর্তী শিক্ষা থেকে পুনরুদ্ধার করুন, এবং তার সামাজিক-মানসিক পার্শ্বপ্রতিক্রিয়াকরোনাভাইরাস মহামারী শুরু হওয়ার পর।

শিক্ষাবিদরা একটি জিনিস খুঁজে পেয়েছেন যে বাচ্চাদের শেখার উত্সাহ দেওয়ার জন্য কোনও সিলভার বুলেট সমাধান নেই। তাহলে তারা কি কোভিড-১৯ মহামারী চলাকালীন এমন কৌশল শিখেছে যা চরম আবহাওয়া বা অন্যান্য জলবায়ু-সম্পর্কিত বিপর্যয়ের কারণে তাদের শিক্ষা ব্যাহত হলে শিক্ষার্থীদের আরও ভালোভাবে সহায়তা করতে সাহায্য করবে?

ডেভিস অবশ্যই তাই আশা করেন, কিন্তু তিনি যোগ করেন যে শিক্ষার বাস্তুতন্ত্র সাধারণত বক্ররেখার পিছনে থাকে যখন এটি জলবায়ু পরিবর্তনের দ্বারা কীভাবে প্রভাবিত হবে তা নিয়ে চিন্তাভাবনা আসে।

"আমি আশা করি যে শিক্ষার মতো হতে 2027 সাল পর্যন্ত সময় লাগবে না, 'আমাদের জলবায়ু পরিবর্তন সম্পর্কে চিন্তাভাবনা শুরু করতে হবে,'" ডেভিস বলেছেন, "কারণ যে [বিদ্যালয়গুলি] সম্পদ এবং অ্যাক্সেস রয়েছে তাদের কী হবে সৌর প্যানেল সহ বৈদ্যুতিক যানবাহন দিয়ে প্রস্তুত। এবং যে গোষ্ঠীগুলির কেবল উপায় নেই বা অ্যাক্সেস নেই তারা আরও পিছনে থাকবে।”

• এসইও চালিত বিষয়বস্তু এবং পিআর বিতরণ। আজই পরিবর্ধিত পান।
• প্লেটোব্লকচেন। Web3 মেটাভার্স ইন্টেলিজেন্স। জ্ঞান প্রসারিত. এখানে প্রবেশ করুন.
• উত্স: https://www.edsurge.com/news/2023-02-01-climate-change-took-a-heavy-toll-on-the-u-s-last-year-what-s-the-cost-to-education