আমার স্কুল আমাকে আশা দিয়েছে, কিন্তু আমাদের সুপারিনটেনডেন্ট এটা বন্ধ করে দিয়েছেন - এডসার্জ নিউজ

গত বছর, এসএস বাড়ি ফিরে যাওয়া এবং শীতকালীন ছুটির দিনগুলি আমাদের উপর ছিল, সাম্প্রতিক প্রাক্তন ছাত্ররা স্কুলে এসেছিলেন সেই জায়গাটি পরীক্ষা করতে যেখানে তারা ছয় মাস আগে ছেড়ে যাওয়ার জন্য অপেক্ষা করতে পারেনি। এটি হাই স্কুল পড়ানোর আমার প্রিয় ঘটনাগুলির মধ্যে একটি। তারা শুধু নস্টালজিক অনুভব করুক বা সত্যিকার অর্থে আমাকে মিস করুক না কেন, তাদের মুখ দেখে সবসময়ই ভালো লাগে।

থ্যাঙ্কসগিভিং এবং শীতকালীন ছুটির মধ্যবর্তী সপ্তাহে, আমি দুটি পরিদর্শন করেছি, একটি অ্যালামের কাছ থেকে যিনি স্কুলের কাছে কাজ করেন এবং তার ভাইয়ের উপর নজর রাখেন যিনি এই বছর স্নাতক হবেন এবং আরেকটি প্রাক্তন ছাত্রের কাছ থেকে, ছুটির জন্য নর্থওয়েস্টার্ন ইউনিভার্সিটির বাড়ি। . দুজনেই আমার দরজায় নির্লজ্জভাবে হাজির, ক্লাসের পড়ার একটি অনুলিপি চেয়েছিলেন এবং আমার বর্তমান ছাত্রদের সাথে একটি অংশ টীকা করতে যোগ দিয়েছিলেন "ভারী" কিয়েস লেমন দ্বারা।

স্থানটিতে তাদের উপস্থিতির প্রভাব স্পষ্ট ছিল। যখন তার বড় ভাই বসে একটি হাইলাইটার তুললেন, ছোট ভাই এবং তার সমস্ত বন্ধুরা পড়াটিকে একটু বেশি গুরুত্ব সহকারে নিয়েছিল, যার মধ্যে একজন ছাত্রও ছিল যে সারা বছর দ্বিতীয়বার তার দ্বিতীয় ভাষায় উচ্চস্বরে পড়তে স্বেচ্ছায় ছিল। যখন উত্তর-পশ্চিমাঞ্চলীয় নবীন ব্যক্তি উত্তেজিতভাবে ভাগ করে নিয়েছিলেন যে আমরা যে অংশটি পড়ছিলাম তা টা-নেহিসি কোটের সাথে সংযুক্ত "বিশ্ব এবং আমার মধ্যে,", তিনি আলোচনায় কী ভাগ করেছেন তা তৈরি করার আগে আমার সিনিয়ররা মনোযোগ সহকারে মাথা নাড়লেন। উভয় ছাত্রই তাদের অন্যান্য প্রিয় শিক্ষকদের সাথে দেখা করতে প্রচার করেছিল যাদের সাথে তারা সৌর ওভেন তৈরি করেছিল, উদ্ভিদের ওষুধের টিংচার তৈরি করেছিল এবং একটি কলা যাদুঘর তৈরি করেছিল। বিল্ডিং থেকে বের হওয়ার পথে, তারা আন্ডারক্লাসম্যানদের জড়িয়ে ধরে তাদের সাথে ফুটবল খেলে বা ছাত্র থাকাকালীন ছাত্র ইউনিয়নে জড়িত ছিল।

এই মুহূর্তগুলিই আমাকে উপলব্ধি করে যে শিক্ষা আমাকে নরম করেছে। প্রাক্তন ছাত্রদের পরিদর্শন করা উভয় দিনেই আমি অশ্রুসজল হয়ে পড়েছিলাম, আংশিকভাবে কারণ তারা যে লোকে পরিণত হয়েছে তাদের জন্য আমি গর্বিত। আংশিকভাবে কারণ এই সুন্দর, অসম্পূর্ণ স্কুল যা তাদের বেড়ে ওঠার জন্য সাহায্য করেছে এমন জায়গা আর হবে না যেখানে তারা ফিরে যেতে পারবে।

গত মাসে, নিউ অরলিন্স পাবলিক স্কুলের সুপারিনটেনডেন্ট (NOPS) এবং অরলিন্স পাবলিক স্কুল বোর্ড আমাদের স্কুল বন্ধ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে শিক্ষাবর্ষের শেষে। সঙ্গে পাবলিক স্কুলে অভিভাবকদের আস্থা পতন, নিউ অরলিন্স জুড়ে স্কুল এবং অন্যান্য প্রধান জেলা কম নথিভুক্ত করা হয়.

ফলস্বরূপ, NOPS ছোট স্কুলগুলিকে বন্ধ করতে আগ্রহী ছিল যেগুলিকে তারা কম পারফরম্যান্স করছে বলে মনে করেছিল, যদিও এটি অবিকল এই ছোট স্কুলগুলির উদ্ভাবনী মডেলগুলির সাথে যেগুলি ছাত্রদের এবং পরিবারগুলির জন্য একটি ইতিবাচক অভিজ্ঞতা প্রদানের জন্য প্রয়োজন যারা বৃহত্তর, ঐতিহ্যগত দ্বারা কম-সমর্থিত বোধ করেছে প্রতিষ্ঠান

একটি পরীক্ষার ফাঁদ

আমি নিউ অরলিন্স, প্রথম আমেরিকান শহর শেখান জোরপূর্বক তার সমস্ত পাবলিক স্কুলগুলিকে বেসরকারী চার্টার সংস্থার হাতে তুলে দেওয়া. NOPS এক বা একাধিক স্কুল চালানোর জন্য সংস্থাগুলিকে চার্টার বরাদ্দ করে এবং তারপরে সেই ধরনের অভিভাবকের মতো কাজ করে যারা বাড়িতে খাবার আছে কিনা তা নিশ্চিত করে — কিন্তু আপনি লক্ষ্য করছেন বলে মনে হয় না যদি না আপনি সত্যিই ভাল বা সত্যিই খারাপ করছেন — এবং তারপর যথাক্রমে আপনাকে প্রশংসা বা শাস্তি দেয়। এই সিস্টেমের অংশ হিসাবে, NOPS পর্যায়ক্রমে মূল্যায়ন করে যে বেসরকারী সংস্থাগুলি সরকারী স্কুলগুলি চালায় কিনা পাবলিক ফান্ড স্টুয়ার্ডিং চালিয়ে যাওয়ার অনুমতি দেওয়া হয়েছে, সম্পদ এবং শিশুদের ভবিষ্যত.

জবাবদিহিতা ঠিক আছে, এমনকি স্বাগত জানাই, কিন্তু আমার সমস্যা এই সত্য যে নিউ অরলিন্সের সর্বজনীনভাবে নির্বাচিত স্কুল বোর্ড এবং তাদের নিয়োগ করা সুপারিনটেনডেন্ট দ্বারা নেওয়া এই চার্টার পুনর্নবীকরণের সিদ্ধান্তগুলি অনেক বেশি স্কুল পারফরম্যান্স স্কোরের উপর ভিত্তি করে লুইসিয়ানা রাজ্য দ্বারা গণনা করা হয়েছে।

উল্লেখযোগ্যভাবে, একটি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্কোরের অর্ধেক প্রমিত পরীক্ষার উপর ভিত্তি করে গণনা করা হয়, সঙ্গে একটি অনুশীলন বর্ণবাদী উত্স যে হতে ভাল নথিভুক্ত করা হয় ভুল, অসাম্য, অকার্যকর এবং ক্রমবর্ধমান অপ্রাসঙ্গিক. প্রমিত পরীক্ষার ত্রুটিগুলি স্বীকার করে, লুইসিয়ানা স্নাতক ডেটা, বিশেষত কত শতাংশ শিক্ষার্থী সময়মতো স্নাতক হয় এবং "ডিপ্লোমা সূচকের শক্তি" অন্তর্ভুক্ত করতে তার মূল্যায়ন ম্যাট্রিক্সকে প্রসারিত করেছে, যা কী সার্টিফিকেশন, দ্বৈত তালিকাভুক্তি ক্লাস এবং অন্যান্য একাডেমিক অর্জন ছাত্রদের উপর ভিত্তি করে। উচ্চ বিদ্যালয়ে তাদের সময় অর্জিত. এই দুটি পরিমাপ প্রকৃতপক্ষে একটি স্কুল কীভাবে একজন শিক্ষার্থীর জীবনকে প্রভাবিত করে তা মূল্যায়নের কাছাকাছি আসে, যদিও, প্রমিত পরীক্ষার মতো, তারা প্রায়শই স্কুলে যা ঘটছে তার চেয়ে শিক্ষার্থীর জীবন সম্পর্কে অনেক বেশি প্রতিফলিত করে।

যদি আমাদের স্কুলে এই সমস্ত মেট্রিক্সের উপর ভিত্তি করে একটি ব্যর্থ স্কুল থাকে, তাহলে আমি এই ফলাফলের জন্য কম রাগান্বিত হব, কিন্তু আমাদের স্কোরের 95 শতাংশ পরীক্ষার স্কোরের উপর ভিত্তি করে গণনা করা হয়েছিল। লুইসিয়ানা ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন স্নাতকের হার এবং ডিপ্লোমা মেট্রিক্সের শক্তি গণনা করে এক বছরের বিলম্বে যাতে রাজ্য তথ্য যাচাই করতে পারে। আমার স্কুল মাত্র চার বছর ধরে খোলা হয়েছে, তাই গত মে মাসে আমাদের প্রথম স্নাতক ক্লাস ছিল।

যদিও আমাদের প্রথম প্রাক্তন ছাত্রদের 94 শতাংশ, বিশেষ শিক্ষা প্রোগ্রামিং-এ আমাদের সমস্ত ছাত্র সহ এবং আমাদের 75 শতাংশ ছাত্র যারা ইংরেজি শিক্ষার্থী — শহর এবং রাজ্যে একটি অসঙ্গতি — গত বছর তাদের ডিপ্লোমা অর্জন, এই অর্জন পরের বছর পর্যন্ত আমাদের স্কোরে গণনা করা হবে না। দুর্ভাগ্যবশত আমার স্কুলের জন্য, এর মানে হল যে প্রমিত পরীক্ষা আমাদের স্কুলের কর্মক্ষমতা স্কোরের প্রায় পুরোটাই তৈরি করে, যে বছর স্কুল বোর্ড এবং সুপারিনটেনডেন্ট সিদ্ধান্ত নিতেন যে আমাদের বাচ্চাদের শিক্ষা দেওয়া চালিয়ে যেতে দেওয়া হবে কিনা।

দুটি পৃথক শুনানিতে, ছাত্র, প্রাক্তন ছাত্র, পরিবার, স্টাফ এবং লিভিং স্কুলের কমিউনিটি পার্টনাররা গণনার সাথে তাদের সমস্যাগুলি ব্যাখ্যা করেছেন এবং সুপারিনটেনডেন্টের সুপারিশকে অগ্রাহ্য করতে এবং আমাদের আরও এক বছর সময় দেওয়ার জন্য তাদের ক্ষমতা ব্যবহার করার জন্য স্কুল বোর্ডের সদস্যদের কাছে অনুরোধ করেছেন। দ্বিতীয় বৈঠকে — যা শুনানির চেয়ে বেশি জাগ্রত ছিল — আমাদের শোনা হয়নি, এবং বোর্ড শেষ পর্যন্ত আমাদের স্কুল বন্ধ করার জন্য সুপারিনটেনডেন্টের সুপারিশকে সমর্থন করার পক্ষে ভোট দিয়েছে।

আমরা কিভাবে সংগ্রামী স্কুল সমর্থন করা উচিত?

এই গল্প, সব নিউ অরলিন্স গল্প মত, হয় আমাদের অনন্য প্রেক্ষাপট দ্বারা ব্যাপকভাবে আকার, কিন্তু এর থিমগুলি হল৷ সারা দেশের স্কুলগুলোতে প্রতিধ্বনিত হয়েছে. আমি হৃদয়বিদারক এবং ক্ষুব্ধ যে আমার সমস্ত ছাত্র এবং আমি বড় চ্যালেঞ্জের মুখে যা অর্জন করেছি তা কয়েকটি পরীক্ষার ফলাফলের চেয়ে কম গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে করা হয়।

আমি জানি আমেরিকাতে অনেক শিক্ষক এবং ছাত্র একই মনে করেন। যেহেতু আমাদের শিক্ষার্থীরা দ্রুত পরিবর্তনশীল একটি বিশ্বের মুখোমুখি হয়, এবং শিক্ষকদেরকে তাদের এমন একটি বিশ্বের জন্য প্রস্তুত করার দায়িত্বের সম্মুখীন হতে হয় যা আমরা এখনও কল্পনা করতে পারি না, আমাদের গুরুত্ব সহকারে বিবেচনা করতে হবে ক্ষতিকর প্রভাব শিক্ষার্থী, শিক্ষক এবং বিদ্যালয়ের উপর মানসম্মত পরীক্ষা অব্যাহত রয়েছে, তা সত্ত্বেও বৃদ্ধি প্রমাণ যে এই পরীক্ষাগুলি ভবিষ্যতের সাফল্যের সূচক নয়।

যখন আমার মতো স্কুলগুলিকে কম পরীক্ষার স্কোরের জন্য শাস্তি দেওয়া হয়, তখন এটা বিশ্বাস করা কঠিন যে স্কুল সিস্টেমগুলি কেবল দায়বদ্ধতা পরিবর্তন করছে না যা তাদের উপর কঠোর পরিশ্রমী এবং কম সম্পদহীন শিক্ষক এবং ছাত্রদের উপর রাখা উচিত।

বেশিরভাগ শিক্ষাবিদদের মতো, আমি বিশ্বাস করি যে শিক্ষক এবং স্কুলগুলি তাদের ছাত্রদের কতটা ভালভাবে প্রস্তুত করে তার জন্য দায়বদ্ধ হওয়া উচিত, কিন্তু আমি যেমন ছাত্রদের বৃদ্ধি ও বিকাশের জন্য সময় দিই, আমাদের মতো নতুন চার্টার স্কুলগুলিও একই সময় এবং সমর্থনের যোগ্য।

আমি যখন এটি লিখছি, আমি আমার স্কুলের বর্তমান এবং প্রাক্তন ছাত্র এবং সহযোগীদের কাছ থেকে পাঠ্য এবং ইমেল ফিল্ডিং করছি৷ আমাদের শিক্ষক ইউনিয়ন আমাদের স্কুল এবং আমরা যে প্রাণবন্ত সম্প্রদায় তৈরি করেছি তার জন্য লড়াই করার জন্য তারা কী করতে পারে তা জিজ্ঞাসা করা। আমার মত, তারা জানে যে প্রমিত পরীক্ষার উপর ভিত্তি করে গণনা করা একটি স্কুল পারফরম্যান্স স্কোর আমরা একসাথে যে কাজটি করছি তার প্রভাবের একটি যুক্তিসঙ্গত বা গুরুত্বপূর্ণ পরিমাপ নয়। আমার মতো, তারা জানে যে আমাদের স্কুল সম্প্রদায়ের মূল্য আমার ছাত্রদের ব্যক্তিগত বৃদ্ধি, সহায়ক স্কুল কর্মী এবং সহকর্মীরা এবং সাংস্কৃতিকভাবে প্রাসঙ্গিক পাঠ্যক্রম দ্বারা আরও ভালভাবে পরিমাপ করা হবে। এই সমস্ত জিনিসগুলি আমাকে আশা দেয় যে আমাদের স্কুলগুলি মানসম্মত পরীক্ষার চেয়ে বেশি মূল্যবান জিনিসগুলির জন্য ছাত্রদের প্রস্তুত করতে পারে এবং করতে পারে, যদিও তাদের কেউই আমার স্কুলের কোনো স্কুল পারফরম্যান্স পয়েন্ট অর্জন করতে পারেনি।

তার ভূমিকায় নিযুক্ত হওয়ার এবং শহরে চলে যাওয়ার অল্প সময়ের মধ্যেই, NOPS সুপারিনটেনডেন্ট ড. এভিস উইলিয়ামস WWNO এর সাথে কথা বলেছেন. সাক্ষাত্কারে, তিনি জোর দিয়েছিলেন যে তিনি সমস্ত স্কুল জেলার নেতাদের তিনটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করছেন: 'স্কুলের মান' আসলে কী বোঝায়? প্রাথমিকভাবে পরীক্ষার স্কোরের উপর ভিত্তি করে লেটার গ্রেড ব্যবহার করে আপনি কীভাবে স্কুলগুলিকে মূল্যায়ন করবেন? এবং, জবাবদিহিতার ক্ষেত্রে সংস্কৃতি এবং জলবায়ুকে অন্তর্ভুক্ত করার মতো কী দেখায়? যদি লিভিং স্কুল বন্ধ করা হয় ডাঃ উইলিয়ামস এবং OPSB-এর এই প্রশ্নগুলির উত্তর, আমি সেগুলিকে বেমানান বলে মনে করি।

শিক্ষক এবং স্কুলগুলিকে জানাতে আপনি চান যে আমরা সমস্ত ছাত্রদের পরিষেবা দেওয়ার জন্য উদ্ভাবনী উপায় খুঁজে বের করি এবং পরিবারগুলিকে বলুন যে তাদের সন্তানরা কীভাবে শিক্ষিত হয় সে বিষয়ে তাদের একটি পছন্দ আছে — শুধুমাত্র এমন একটি স্কুল বন্ধ করা যা প্রদান করে যে এক বছরের খারাপ পরীক্ষার স্কোর পরে শান্ত অংশটি বলে। উচ্চস্বরে: আমরা চাই স্কুলগুলি আরও ভাল করুক, কিন্তু যারা চেষ্টা করছে তাদের সমর্থন করার জন্য আমরা আমাদের সিস্টেম পরিবর্তন করব না।

• এসইও চালিত বিষয়বস্তু এবং পিআর বিতরণ। আজই পরিবর্ধিত পান।
• PlatoData.Network উল্লম্ব জেনারেটিভ Ai. নিজেকে ক্ষমতায়িত করুন। এখানে প্রবেশ করুন.
• প্লেটোএআইস্ট্রিম। Web3 ইন্টেলিজেন্স। জ্ঞান প্রসারিত. এখানে প্রবেশ করুন.
• প্লেটোইএসজি। কার্বন, ক্লিনটেক, শক্তি, পরিবেশ সৌর, বর্জ্য ব্যবস্থাপনা. এখানে প্রবেশ করুন.
• প্লেটো হেলথ। বায়োটেক এবং ক্লিনিক্যাল ট্রায়াল ইন্টেলিজেন্স। এখানে প্রবেশ করুন.
• উত্স: https://www.edsurge.com/news/2024-01-12-my-school-gave-me-hope-but-our-superintendent-shut-it-down