هل 4 يساوي 5؟ بحث عن تأثيرات أسابيع الدراسة لمدة 4 أيام

أربعة أيام أسابيع تصبح أكثر شيوعا في المناطق التعليمية ، لا سيما في المناطق الريفية بالولايات المتحدة ، تجد العديد من المناطق الطلاب والأسر مثل الأسابيع الدراسية الأقصر. في الواقع ، في دراسة استقصائية للمدارس ذات سياسات أربعة أيام في الأسبوع ، قال 85 بالمائة من أولياء الأمور و 95 بالمائة من الطلاب إنهم سيختارون البقاء على الجدول الزمني بدلاً من العودة إلى أسبوع من خمسة أيام. في حين أن هذه الأسابيع الأقصر تحظى بشعبية لدى أصحاب المصلحة ، فربما تكون هناك عواقب غير مقصودة لأسابيع الدراسة لمدة أربعة أيام؟ هل توجد طرق معينة لتنفيذ الجدول تؤدي إلى نتائج أفضل للطلاب؟

معظم ما هو معروف عن هذه الأسئلة جاء من بحث أُجري في السنوات الخمس الماضية. لقد درست أنا وزملائي الأسبوع لمدة أربعة أيام باستخدام بيانات كمية ونوعية من إدارات الدولة للتعليم, مديريات التربية والتعليم، و قاعدة بيانات أبحاث النمو NWEA MAP. هذه المشاريع وغيرها البحوث التي أجريت مؤخرا في الأسابيع المكونة من أربعة أيام ، ألقت بعض الضوء على الأسئلة المتعلقة بتنفيذ ونتائج الأسابيع الدراسية التي تبلغ مدتها أربعة أيام. يحلل البحث البيانات النوعية والكمية لمقارنة تجارب الطلاب ونتائجهم في الأسبوع الدراسي لمدة أربعة أيام وخمسة أيام. لقد وجدنا أن هناك مزايا وعيوب في الأسبوع الدراسي الأقصر ، ويمكن أن تختلف هذه المقايضات بناءً على خصائص منطقة المدرسة وكيفية تنفيذها لأسبوع العمل لمدة أربعة أيام في الممارسة.

الفوائد: ما يقوله أنصار الأسبوع المدرسي لمدة أربعة أيام

يجادل مؤيدو الأسابيع الدراسية لمدة أربعة أيام بأن تغيير الجدول الزمني يمكن أن يؤدي إلى توفير تكاليف المنطقة ، وتحسين حضور الطلاب ، وتحسين توظيف المعلمين والاحتفاظ بهم. ومع ذلك ، فإن البحث حتى الآن لا يقدم دعمًا قويًا لهذه الحجج. المناطق ذات الأسابيع الدراسية لمدة أربعة أيام تشهد تواضعًا فقط ، ~ 2٪ تخفيض في الإنفاق وتكون عدم رؤية التغييرات في معدلات حضورهم في المتوسط. أفاد المشرفون ومديرو المدارس أنهم يعتقدون أن الأسبوع المكون من أربعة أيام يساعدهم في توظيف المعلمين والاحتفاظ بهم ، لكن البحث الحالي لا يقدم دليلًا يدعم هذا الادعاء.

فائدة أخرى للأسبوع المدرسي لمدة أربعة أيام هي أن الآباء والطلاب والمعلمين يحبون الجدول الزمني. أفاد الطلاب أنهم يستمتعون بمزيد من وقت الفراغ ووقت العمل والوقت مع العائلة. اعتبر معظم المدرسين الأسبوع الدراسي الذي يستمر أربعة أيام بمثابة تغيير إيجابي ، قائلين إنه يقلل من ضغوط عملهم أو يمكّنهم بشكل حاسم من زيادة دخلهم. هناك ادعاء شائع بين أعضاء المنطقة التعليمية لمدة أربعة أيام في الأسبوع الدراسي هو أن الجدول الزمني عزز الروح المعنوية. لدعم هذا الادعاء ، تظهر دراسة لمعدلات الحوادث التأديبية في مدرسة أوكلاهوما الثانوية أن أدى الأسبوع الدراسي الذي يمتد لأربعة أيام إلى خفض معدلات التنمر والقتال بشكل ملحوظ. ومع ذلك ، لا تجد بيانات المسح أي اختلافات في تصورات الطلاب أو العائلات للمناخ المدرسي عبر مناطق الأسبوع المتشابهة التي تبلغ مدتها أربعة أيام وخمسة أيام.

التأثيرات على تحصيل الطلاب: العوائق والعوامل التي يجب مراعاتها

على الرغم من ادعاءات أصحاب المصلحة في المنطقة بأن الطلاب كانوا يتعلمون بنفس القدر ، أو حتى أكثر قليلاً ، في جدول الأسبوع المكون من أربعة أيام ، فإن البحث يشير عمومًا إلى خلاف ذلك. على الرغم من أن درجات اختبار الطلاب قد تظل ثابتة أو تزداد في منطقة أسبوع مدتها أربعة أيام ، إلا أننا نحتاج إلى التفكير في كيفية تحسن درجات الطلاب مقارنة بالطلاب المماثلين في جدول أسبوعي مدته خمسة أيام. إذا كان الطلاب الذين يبلغون أربعة أيام في الأسبوع قد تحسنوا أكثر إذا بقوا لمدة خمسة أيام في الأسبوع ، فإن الأسبوع المكون من أربعة أيام سيؤثر سلبًا على درجات الاختبار الخاصة بهم. في الواقع ، الدراسات تقدر باستمرار تأثيرات سلبية صغيرة إلى متوسطة لأسابيع الدراسة لمدة أربعة أيام على تحصيل الطلاب بمرور الوقت مقارنة بأسابيع الخمسة أيام. ومع ذلك ، فإن هذه الآثار السلبية ليست هي نفسها بالنسبة لجميع المناطق. يشير البحث إلى أن هناك عاملين على الأقل يمكن أن يحدثا فرقًا عندما يتعلق الأمر بتأثير الجدول الزمني على تحصيل الطلاب: (1) وقت التدريس و (2) ما إذا كانت المنطقة تقع في منطقة ريفية.

من المرجح أن يكون للمناطق التي تبلغ مدتها أربعة أيام في الأسبوع والتي تحتوي على كميات أكبر من الوقت التعليمي تأثيرات سلبية أقل أو ليس لها تأثيرات للجدول الزمني على التحصيل. عند التبديل من الأسبوع المكون من خمسة أيام إلى الأسبوع المكون من أربعة أيام ، تختار المقاطعات عادةً "إجازة" يوم الاثنين أو الجمعة وتمديد طول الأيام الدراسية الأربعة الأخرى كل أسبوع. وفقا ل دراسة من أربعة أيام من الأسابيع في ولاية أوريغون ، مع وجود ما لا يقل عن ثماني ساعات من المدرسة يوميًا في أسبوع مدته أربعة أيام ، مقارنة بمتوسط ​​سبع ساعات في اليوم في مقاطعات الأسبوع المكونة من خمسة أيام ، مما حال دون التأثيرات السلبية للجدول الزمني.

المناطق الريفية ، بالنسبة إلى المناطق الواقعة في البلدات أو الضواحي ، تعاني أيضًا آثار سلبية أصغر أو لا توجد تأثيرات من أربعة أيام في الأسبوع على تحصيل الطالب. لا يستطيع البحث حتى الآن التحدث عن سبب انخفاض التأثيرات السلبية للجدول الزمني في المناطق الريفية ، ولكن الأسباب المحتملة تشمل: المزيد من الوقت التعليمي ، والآثار الإيجابية الضخمة على تعيين المعلمين والاحتفاظ بهم ، وفقدان الطلاب وقتًا أقل في الفصل للسفر إلى ألعاب القوى وغيرها من المسابقات بين المدارس.

الوجبات الجاهزة الرئيسية: توصيات للمعلمين والمناطق بناءً على البحث

بالنظر إلى هذه النتائج المختلطة ، من المرجح أن تتخذ المجتمعات خيارات مختلفة بشأن الأسبوع الدراسي الذي يستمر أربعة أيام اعتمادًا على أهدافهم والسياق المحلي. فيما يلي ثلاث نقاط رئيسية من البحث يجب وضعها في الاعتبار.

• في المحادثات حول اعتماد أسابيع الدراسة لمدة أربعة أيام ، نحتاج إلى اعتبار أن البحث يقدم دعمًا ضعيفًا فقط لبعض الحجج الحالية لتبني أسابيع الدراسة لمدة أربعة أيام (توفير المال ، وتقليل غياب الطلاب ، وجذب المعلمين والاحتفاظ بهم).
• يجب مراعاة الشعبية الساحقة لأسبوع المدرسة الذي يستمر أربعة أيام مع أصحاب المصلحة والفوائد التي يتصورونها من الجدول الزمني في مناقشات السياسة.
• يجب على قادة المنطقة مراعاة العواقب السلبية المحتملة لأربعة أيام لأسابيع على تحصيل الطلاب ، خاصة إذا كان التغيير سيقلل بشكل كبير من الوقت التعليمي. تشير البيانات إلى أنه في حين أن تحصيل الطلاب في مناطق الأسبوع الدراسي التي تبلغ مدتها أربعة أيام كان يتجه بشكل عام إلى الأعلى بمرور الوقت ، كانت المكاسب أقل من تلك التي تحققت في المناطق المماثلة ذات الأسابيع الخمسة أيام.

عند تحديد ما إذا كان أسبوع المدرسة لمدة أربعة أيام مناسبًا لمنطقتك ، ضع في اعتبارك السياق المحلي ، وأهداف أصحاب المصلحة وأولويات المنطقة ، وكيف سيعزز تنفيذك الآثار الإيجابية للجدول الزمني ويقلل أو يمنع الآثار السلبية. يعتمد حساب التفاضل والتكامل المتضمن في موازنة المفاضلات في الجدول على الحجم المتوقع لكل مقايضة والأولويات في كل منطقة. بالنسبة لجهود التعافي الأكاديمي ، من الضروري أن تقوم المناطق الملتزمة بتبني أسابيع لمدة أربعة أيام أو تخطط لاعتمادها بمراقبة التقدم الأكاديمي لطلابها والبحث عن طرق لزيادة الوقت التعليمي وفقًا للجدول الزمني. في حين أن هناك مزايا وعيوب لأسابيع من أربعة أيام ، فإن النظر في سياق كل منطقة وأولوياتها أمر بالغ الأهمية لتوجيه المحادثات حول اعتماد أسابيع الدراسة لمدة أربعة أيام. 

موارد إضافية للمعلمين:

4 أيام في الأسبوع الدراسي: ابتكار تعليمي أم ضار؟
هل أربعة يساوي خمسة؟ تنفيذ ونتائج الأسبوع الدراسي ذي الأربعة أيام

مقالات ذات صلة:
ماذا لو كان كل معلم لديه يوم العمل من المنزل؟

• محتوى مدعوم من تحسين محركات البحث وتوزيع العلاقات العامة. تضخيم اليوم.
• بلاتوبلوكشين. Web3 Metaverse Intelligence. تضخيم المعرفة. الوصول هنا.
• المصدر https://www.eschoolnews.com/2023/01/18/impacts-four-day-school-weeks/