4 موارد للتمييز بين تعليم علوم الكمبيوتر

4 موارد للتمييز بين تعليم علوم الكمبيوتر

عقدة المصدر: 2606130

لا يعد التمييز بين التدريس نهجًا جديدًا لسد الفجوة بين أنماط التعلم المتنوعة للطلاب ذوي الخلفيات وقدرات التعلم المختلفة. لسنوات عديدة، وضع المعلمون إستراتيجيات لكيفية التمييز بين التدريس في الرياضيات وتعلم اللغة الإنجليزية والعلوم. يقدم عدد لا يحصى من المقالات والكتب أفضل الممارسات للتمييز في تلك المواضيع، ولكن نسبيًا، لم يُكتب سوى القليل جدًا عن التمييز بين تعليم علوم الكمبيوتر. 

أعتقد أن علوم الكمبيوتر أصبحت أكثر أهمية من أي وقت مضى. في عصر الذكاء الاصطناعي، تمثل دراسة أجهزة الكمبيوتر والأنظمة الحسابية - بما في ذلك نظريتها وتصميمها وتطويرها وتطبيقها - حدودًا جديدة في العلوم. 

يبدو أن مجالات جديدة في علوم الكمبيوتر تظهر كل يوم، وتشمل الآن أنظمة الكمبيوتر والشبكات، والأمن، وأنظمة قواعد البيانات، والتفاعل البشري مع الكمبيوتر، والرؤية والرسومات، والتحليل العددي، ولغات البرمجة، وهندسة البرمجيات، والمعلوماتية الحيوية، ونظرية الحوسبة.

ولكن كيف يمكن لمعلم علوم الكمبيوتر التمييز بين التدريس في هذا الموضوع المتزايد الأهمية؟ في مدرسة فلوريدا الثانوية التي أقوم بالتدريس فيها، نقدم برنامجًا صارمًا لعلوم الكمبيوتر يقدم ثلاث دورات: استكشاف علوم الكمبيوتر، وAP Computer Science Principles، وAP Computer Science A. 

دان جونز، دكتوراه في التربية، مدرس علوم الكمبيوتر في المدرسة الثانوية، فلوريدا

دان جونز، دكتوراه في الطب. يقوم بتدريس علوم الكمبيوتر في مدرسة ثانوية عامة بجنوب فلوريدا. بالإضافة إلى ذلك، فهو مدرب للروبوتات والرياضات الإلكترونية، بالإضافة إلى مستشار رابطة الطلاب الحكومية.

آخر المشاركات التي كتبها eSchool Media المساهمون (انظر جميع)

الطابع الزمني:

اكثر من أخبار المدرسة الإلكترونية