3 أسئلة: جعل العام الدراسي 2021-22 مفيدًا للطلاب

ملحوظة المحرر: هذه القصة ظهر في الأصل على موقع MIT News.

ما هي أفضل طريقة لجعل طلاب رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر في جميع أنحاء الولايات المتحدة للتعافي من الوباء؟ لدى جاستن رايش من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا فكرة: اسألهم. رايش ، أستاذ مشارك في برنامج MIT في دراسات / كتابة الوسائط المقارنة ومدير مختبر أنظمة التدريس بمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ، شارك في تأليف تقرير جديد حول العودة إلى الفصل الدراسي في العام الدراسي 12-2021 ، استنادًا إلى مقابلات مع أكثر من 22 التربويين و 250 طالب ، بالإضافة إلى 4,000 شخصيات تضم الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور ومديري المدارس.

تتمثل إحدى النتائج الأساسية للتقرير في أن التغييرات التي يرغب الطلاب والمعلمون في إجرائها على المدارس لا تتعلق بالمسائل المتعلقة بـ Covid بقدر ما تتعلق ببيئات التعلم غير المريحة ، ونقص الموارد ، والمناهج الدراسية الخانقة ، والقواعد السلوكية الصارمة بشكل مفرط. 

صدر للتو تقرير "الشفاء ، والمجتمع ، والإنسانية: كيف يريد الطلاب والمعلمون إعادة اختراع المدارس بعد COVID" ، بقلم رايش وجال ميهتا ، الأستاذ في كلية الدراسات العليا بجامعة هارفارد ؛ كما أنه يحتوي على مواد يمكن للقراء استخدامها لإعداد مقابلاتهم الخاصة وعملية البحث في المدارس. يشير رايش إلى أن متغير دلتا شديد القابلية للانتقال لـ Covid-19 قد يجعل العودة إلى التعليم العادي "عملية أبطأ مما توقعنا" ، لكنه يأمل أن يستمر أصحاب المصلحة في كل مكان في التفكير في كيفية استمرار المدارس في التطور. تحدثت MIT News مع Reich حول التقرير.

Q: ما هو نشأة هذه الدراسة والتقرير؟

A: في بداية العام الدراسي 2020-2021 ، كان النوع الافتراضي لتقديم المشورة للمدارس هو قائمة المراجعة: إليك 175 شيئًا يمكنك القيام بها للاستعداد للعام الدراسي القادم. هناك هدف لهذه الأشياء ، ولكن الجزء المفقود الواضح هو: ما أهم شيئين أو ثلاثة أشياء يجب أن يفكر فيها قادة المدرسة؟ قادنا ذلك إلى إصدار تقريرنا الأول في يوليو 2020: "تخيل سبتمبر: مبادئ وعناصر تصميم للمدارس الطموحة خلال COVID-19. " تقريرنا الجديد هو متابعة لهذا العمل الأولي.

Source: https://www.eschoolnews.com/2021/10/07/3-questions-making-the-2021-22-school-year-work-for-students/