Exasol 是一家高性能分析数据库公司，今天发布了一项新的研究结果，调查了目前正在接受高等教育或刚刚进入工作世界的年轻人（“数字原住民”）对数据的态度和理解。
对 3,000 名 16 至 21 岁的人（由于他们的日常数字技能而被 Exasol 创造了 D/NATIVES）的研究发现，尽管超过一半的受访者认为他们理解数据的能力与他们的能力一样重要读写——实际上只有 43% 的人认为自己具有数据素养。 有趣的是，更高比例 (55%) 的人表示他们可以阅读、使用、分析和争论统计数据，这是麻省理工学院定义的必要的数据素养技能。
问题在于 D/NATIVES 没有完全意识到他们的日常在线活动涉及大量数据消耗和分析——从健身追踪器到娱乐推荐引擎，再到产品评论和评分。 鉴于这种理解上的差距，D/NATIVES 没有能力将他们的潜意识和习惯性数据素养技能应用于现实世界也就不足为奇了。
未来学家、文化战略家和报告撰稿人 Adah Parris 评论说：“数据素养不仅仅是数字运算； 这是关于成为一个讲故事的人。 叙述者。 当我们创造数据时，数据创造了我们。 这是一个内部和内部连接的故事讲述的非线性过程。 对于技术人员来说，数据并不是那么复杂、可怕的东西。 数据是关于事实的，数据素养是识别和解释这些事实所揭示的模式的能力。 在此基础上，D/NATIVES 实际上可能比他们想象的更懂数据。”
Exasol 的研究还提出了关于教育在准备年轻人进入日益数据驱动的工作场所方面所起的作用的问题。 调查显示，D/NATIVES 认为他们的学校教育在教他们工作场所所需的数据技能方面做得不够——49% 的人认为使用数据将在他们未来的职业生涯中发挥重要作用。 不足为奇的是，超过一半 (55%) 的人认为学习数据技能应该在他们的教育中更加突出。
“也许未来教育者的角色不仅仅是传递事实（数据）和数据，而是帮助 D/NATIVES 认识到技能在他们生活的各个方面的相互联系和可转移性，”Parris 补充道。
超越教育系统并进入工作场所，今天的商业领袖希望员工能够解释数据，以便他们能够做出更明智的决策。 然而，Exasol 的调查结果表明，D/NATIVES 可能达不到他们未来雇主的期望。
“无论职位描述如何，处理数据的能力在工作场所变得越来越重要。 理论上，D/NATIVES 应该具备有效数据分析、讲故事和可视化所需的数据素养技能。 他们尚未开发的潜力可能会激发我们使用数据转变业务和改善日常生活的方式的革命，”Exasol 的技术传播者 Helena Schwenk 说。 “但我们的调查强调了两个问题：当涉及通过教育系统获得的更复杂的数据技能时，真正的技能短缺，以及 D/NATIVES 使用的语言与雇主使用的商业术语之间的明显误解。 教育工作者、商界领袖和年轻人自己都需要努力弥合数据素养差距——不仅要创造生产力高的劳动力，还要创造更富裕的社会。”
Exasol 的报告：“D/NATIVES：您企业的未来,”旨在帮助教育工作者和商业领袖了解他们如何弥合数据素养差距，并在当今 D/NATIVES 进入日益以数据为主导的经济中释放潜力。 #ImADataDreamer 是由现代数据专业人士为现代数据专业人士设计的——揭示数据背后真实人物的故事。 它包含来自行业内可信声音的定期新内容和见解——从数据可视化专家到数据科学家和首席数据官——当他们讲述数据如何改变生活并分享他们自己处理数据的经验时。
资料来源：https://dataconomy.com/2021/03/new-research-young-digital-natives-lack-data-literacy/
