一位中学老师如何在大流行挑战下提高学生的数学成绩

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作为印第安纳波利斯本戴维斯高中的一名高年级学生，雅各布·格雷戈里参加了一个探索性教学项目。他认为这是离开学校几个小时的简单方法，但最终激发了“对教学的未知兴趣”，他说。 

如今，麦金利小学六年级的数学和科学老师是一位安静的摇滚明星。这些学校 六年级成长成绩 数学方面的得分接近 58%，这意味着超过一半的学生在该州的 ILEARN 测试中达到了个人成长目标。

这种增长远远高于州平均水平，这也是麦金利小学拥有 州考试成绩提高率最高的国家之一 去年。 

在整个大流行期间，格雷戈里对他的学生抱有很高的期望，无论他们是亲自学习还是虚拟学习。 

“我从不寻找‘差距’或‘学习损失’。我从来没有因为我们坐在 12 英寸屏幕后面而改变我的教学风格或‘放慢节奏’，”他说。 “我知道我可以为我的虚拟和面对面的学生提供高质量的指导；这只是一个问题 形成一种 我原本打算通过虚拟方式实现这一目标。”

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• Sumber: https://www.eschoolnews.com/steam/2023/04/19/middle-school-students-math/