规划 K-12 的前进道路

经过几年的学习中断之后，学校正在评估需要解决的一系列挑战——这些挑战是由历史上对 K-12 教育最严重的中断造成的。

在全国范围内，这一流行病对我们孩子的身心健康、行为发展、社会和情感健康、学业成绩以及未来计划造成了影响。 不幸的是，没有快速解决办法。 相反，教育工作者预计将需要一个多年的过程来帮助陷入困境的学生从与流行病相关的学校中断中恢复过来。

应对这些挑战的复杂性和规模需要学校和学区领导做出关键选择。 但他们不需要单独做这件事。 所有为教育界服务的人员必须作为值得信赖的合作伙伴团结起来，寻找解决方案，支持循证研究，并确保成功实施教学实践，以应对教育最关键的挑战。 

作为为教育市场提供数字学习解决方案的提供商，这是我们的责任和承诺。 

• 教师能力建设

地区和学校领导继续面临的最大挑战之一是如何吸引和留住稳定的教师队伍。 从历史上看， 教师短缺 这是进入教师行业的候选人人数下降和教师流动率高的结果。 大流行加剧了这两个问题，不幸的是，教师流动是有代价的。 它挑战学生的成绩和学校改进的努力。

好的教学就是好的教学，无论形式如何。 为教师提供促进学生学习的有效策略，特别是提供灵活的访问权限，可确保教育工作者利用他们多年的课堂经验以及教育技术方面基于证据的策略。

• 优先考虑学术加速和成就

提高学生的学业成绩和学习成果是 K-12 学校的首要任务。 数据来自国家管理部门 NAEP 评估 显示所有学生群体的损失都在下降，其中最严重的损失是来自服务欠缺社区的学生。

我们必须采用基于证据的解决方案来解决因大流行相关干扰而造成的教学时间损失和学生成绩下降的问题。 学术加速是一种旨在重点教授学生适合年级的课程的策略，同时高效且有效地仅重新教授早期年级的理解新内容所需的技能和课程。 数字课程提供内容和数据，为每个学生建立个性化的学习路径，以加快学习进度并缩小差距。

• 为学生的未来做好准备

每个学生都有权参与严格的教育经历，为他们提供从高中毕业并获得学术和职业选择所需的知识和技能。 未来的劳动力要求学校为学生提供适合未来工作的技能。  

为了这一代人的利益和未来，我们必须找到应对劳动力挑战的解决方案，培育创新和人才的发展，并确保经济拥有增长所需的熟练劳动力。 我们必须抓住这个机会，让更广泛、更具包容性的学习者群体在他们的职业和社区中取得成功。 为了实现这一目标，对教育资源和支持进行充分和公平的投资对于学生为未来做好准备至关重要。

• 为一代学生带来希望

我们必须传达我们对学生作为学习者的信念，并在我们的帮助和支持下，鼓励他们超越他们相信自己能够完成的目标。 我们必须给他们的未来带来希望。

让学校成为学生受到欢迎和认可的地方，学习具有重点和相关性，教学方法考虑每个学生的具体需求，这将鼓励所有学生充分发挥潜力。 建立一种注重所有学生成功的文化是不容谈判的。 

我们有机会创造共同的教育愿景，这一愿景将帮助我们应对我们正在努力应对的关键挑战：建设教师能力，优先考虑学业加速和成就，为学生的未来做好准备，并为一代人带来希望。学生受到学习中断的影响。 

现在是探索访问和灵活性在支持学生学习方面可以发挥的作用的关键时刻。 高质量混合学习的愿景是关注学习体验和对学习体验至关重要的人。 毫无疑问，实现这一目标需要我们所有人的共同努力。 

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• Sumber: https://www.eschoolnews.com/2023/01/09/education-providers-path-forward/