来自 IT 领导者的 5 个 K-12 IT 见解

来自 IT 领导者的 5 个 K-12 IT 见解

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IT 领导是学校和地区运营的重要组成部分,在当今大流行后的环境中,K-12 IT 安全对于打击日益增加的网络安全攻击至关重要,这些攻击甚至可以在瞬间削弱最大的地区。

建立支持教学和学习的正确的 K-12 IT 实践和政策非常重要——如果其他 K-12 IT 领导者正在寻求建立同类政策,那么分享这些最佳实践就更好了。

以下是来自少数 IT 领导者的 K-12 IT 建议:

1. 优先次序和准备之间的惊人差异表明学区面临着网络安全挑战。 作为位于印第安纳州中北部的 Maconaquah School Corporation 的技术总监,我深知实施主动网络安全态势是一个困难且耗时但又必不可少的过程。 学区是黑客的主要目标; 因此,我们必须做好准备。

在我们自己的学校公司中,我们采用了四项关键做法,使我们能够不断加强和推进我们的网络安全缓解和预防战略。 其中一项策略包括不断识别和解决漏洞。 与培训一样,学区在评估和解决其弱点时绝不能闲着。 在过去的几年里,我们一直在识别和修复我们网络安全态势和防御方面的漏洞。 定期进行审计和评估使我们的地区处于更有利的地位,但这项工作从未完成。 为了勤奋,我们必须定期主动评估我们的网络安全弱点和防御措施。 [查看更多]
– Chris Percival,Maconaquah School Corporation 技术总监

2. 毫无疑问,网络安全对于我们现代世界的所有组织来说都是必不可少的。 但是,安全性不能比可用性更重要。 可悲的事实是,唯一完全安全的计算机系统是已经拔下电源并关闭的计算机系统。 网络攻击将继续,确保每个组织都有强大的备份和恢复计划非常重要。 然而,最终用户的可用性与安全性同样重要。

IT 领导者需要确保可用性仍然是构建 IT 系统的首要考虑因素。 如果 IT 系统不能被最终用户有效地使用,那么它们就没有什么价值。 考虑最终用户愿意采取何种程度的额外步骤至关重要。 这一点尤其重要,因为许多组织仍然有大量远程工作者。 确保提供给最终用户的警告也很重要。 太多的警告会使最终用户麻木,以为 IT 部门在喊狼来了,他们可能不再关注警告。 [查看更多]
–Steven M. Baule,教育学博士,博士,威诺纳州立大学教员

Laura Ascione 是 eSchool Media 的编辑总监。 她毕业于马里兰大学著名的菲利普梅里尔新闻学院。

劳拉·阿西奥内
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