促进词汇习得和使用的 4 种策略

由柏拉图重新发布

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我一直热衷于音乐歌曲创作，以及一个人广泛的词汇习得如何对一个人作为艺术家的成功起到至关重要的作用。丹尼尔斯（2019）比较了著名嘻哈艺术家使用的独特单词的数量。

在发布时，说唱歌手 Aesop Rock 远远超过他在数据集中研究的 150 名同龄人。通过 Aesop 对文字和语言的热爱，他发展了自己作为说唱歌手和词曲作者的技能，利用他的词汇创作出能引起听众共鸣的有力歌词。

作为一名教育工作者，我知道大量词汇的重要性以及它如何使所有学校社区利益相关者能够有效沟通。对词汇的全面掌握有助于使复杂的概念易于理解和理解。能够以创造性和引人入胜的方式使用语言的学生和教师往往会在更深层次上相互联系，培养对学习的热爱并相互激励以充分发挥潜力。

什么是词汇习得？

词汇习得是指通过直接指导或通过接触不同语境中的语言来学习和掌握不熟悉的单词及其含义的过程。 词汇习得模型的定义组件是发音、定义和使用。它涉及扩大一个人的词汇量，加深对单词及其细微差别的理解，这对于有效的沟通、理解和表达至关重要。这是一个持续的过程，从儿童早期开始，一直持续到一生，它在学业成功、职业发展和整体认知发展中起着至关重要的作用。

为什么词汇习得对学生的学习很重要？

词汇习得是所有年龄段学生学业成功的重要组成部分，但对 K-12 学生尤为重要。 对于从幼儿园到三年级的年轻学生，词汇习得对于培养早期识字技能和为未来学习打下坚实基础至关重要。 在这些形成期，学生不断接触不熟悉的单词和概念，他们使用适当词汇理解和表达自己的能力会对他们的学业和个人成长产生重大影响。

随着学生在小学和中学的进步，他们的词汇量必须扩大到包括学术和特定领域的语言，这对于在科学、社会研究和数学等学科取得成功至关重要。在高中，学生必须培养对语言和话语的复杂理解，才能有效地处理复杂的文本，清晰而有说服力地传达他们的想法，并为大学和职业成功做好准备。

总的来说，强大的词汇量对于学生在学业上取得成功并成为自信、有效的沟通者至关重要。

你如何教授词汇习得？

向 K-12 学生教授词汇习得需要多方面的方法，包括直接指导和身临其境的语言体验。 教师可以通过各种策略介绍不熟悉的单词，例如使用上下文线索、提供定义以及将不熟悉的单词与熟悉的概念或经验联系起来。此外，教师还可以创建引人入胜的活动，帮助学生应用和加强他们对新词汇的理解，例如游戏、讨论和写作练习。

结合技术是提高效率的另一种有效方式词汇教学和收购 K-12 学生。 教育应用程序和在线工具可以提供互动和引人入胜的体验，促进单词学习和记忆。例如，数字抽认卡、词汇游戏和词云生成器可以帮助学生以有趣和引人入胜的方式学习和练习不熟悉的单词。

此外，视频、播客和在线文章等多媒体资源可以让学生接触上下文中的各种词汇，帮助他们培养从上下文中推断含义的能力。通过结合这些策略，教师可以帮助 K-12 学生建立坚实的词汇知识基础，以支持他们的学业和个人成长。

词汇表是一个数字学习平台，利用引人入胜的嘻哈教育视频和其他资源向 K-12 学生教授广泛的科目。 Flocabulary 认识到词汇习得对学生成功的重要性，并制定了各种策略来帮助学生学习和保留新词汇。

促进词汇习得和使用的 4 种策略

1. 利用情境学习

词汇习得策略可以帮助学生理解生词。使用上下文学习来帮助学生理解和记住新词汇非常重要。不要提供定义，而是使用故事或现实生活场景中的词汇让它们与上下文建立联系。

词汇将不熟悉的单词置于引人入胜且相关的故事或场景的上下文中。通过向学生展示单词在上下文中的用法，他们可以更好地理解单词的定义以及它在现实生活中的用法。

例如，在一个关于美国革命，引入“垄断”一词作为对产品或服务具有排他性控制权的概念。这首歌的歌词解释了英国政府如何对殖民者实施法律和税收以垄断茶叶的销售。通过以这种方式呈现新词汇，Flocabulary 帮助学生更好地理解上下文并记住他们正在学习的单词。

2.使用重复和强化

使用词汇重复和强化，以帮助学生随着时间的推移记住新词汇。在介绍了不熟悉的单词后，Flocabulary 为学生提供了机会，通过各种互动活动来练习和加强他们对单词的理解，例如填空工作表练习、测验、阅读和回答、词汇游戏和词汇卡。

例如，在介绍“垄断”一词后，Flocabulary 可能会提供阅读与回应或写作提示，要求学生在句子中使用该词或解释垄断概念与美国革命的关系。通过反复让学生接触不熟悉的单词并提供练习和强化的机会，Flocabulary 帮助学生内化新词汇并将其融入日常语言中。

3.实施多模态学习

多模式学习吸引学生并吸引各种学习方式。除了嘻哈视频，Flocabulary 还提供一系列其他资源，例如歌词实验室, 分解为词汇加订阅者，以及其中的简短回答提示，帮助学生以多种方式理解和应用新词汇。

例如，在观看了一段关于水循环，学生可能会使用 Lyric Lab 创建他们自己的歌曲版本，包括他们对循环的不同阶段的解释，以匹配与每个阶段相关的词汇。通过提供一系列适合不同学习方式的资源和活动，Flocabulary 帮助学生以有意义且令人难忘的方式使用新词汇。

4. 通过数据驱动的洞察实现个性化

跟踪和访问学生的见解有助于教师了解学生如何理解教学。数据驱动的洞察力为个性化和差异化学习提供了机会，尤其是在词汇方面。

Flocabulary 使用个性化来根据每个学生的需求和兴趣定制学习体验。通过跟踪学生的进步并提供反馈，Flocabulary 将学生的注意力集中在他们需要更多支持的领域，并使用基于他们的单词熟练程度的单独生成的练习集来挑战他们。

例如新的 Flocabulary Plus 仪表板, My Analytics，使教师能够访问数据，确定学生的优势领域和补救机会。然后，教师可以进一步使用 My Analytics 为特定学生提供个性化的词汇指导。关于词汇教学，研究表明，学生在将这些新词汇投入长期记忆时，会受益于多次接触不熟悉的词汇。这个新的仪表板功能允许教师和管理人员从全校范围的有利位置查看特定于这些单词曝光的数据，一直到每个学生。将分配高、中或低的熟练程度，并根据学校或学生的表现自动生成练习集。 该绩效仪表板计划在 2023 年返校期间及时发布！