پیشہ ورانہ تھراپی وبائی امراض کی مہارت کے نقصان کا تریاق ہے۔

اہم نکات:

وبائی مرض کے آغاز کے بعد سے تین سالوں سے زیادہ، طلباء کی سماجی، جذباتی اور تعلیمی ترقی کو واضح طور پر نقصان پہنچا ہے۔ ریسرچ اس سے پتہ چلتا ہے کہ اوسط طالب علم ایک تعلیمی سال کا تقریباً ایک تہائی حصہ وبائی مرض میں کھو دیتا ہے، جس کی وجہ سے تعلیمی دھچکے ہوتے ہیں اور اسکول کی ترتیبات میں پروان چڑھنے والی مہارتوں کی تعمیر کے مواقع کھو جاتے ہیں، جیسے کہ معمولات اور مطالعہ کی عادات بنانا سیکھنا، مسائل کو حل کرنا، اور ہدایات پر عمل کرنا۔

چونکہ طلباء ترقی کے ان خلاء سے بڑے پیمانے پر متاثر ہوتے ہیں، اس مشکل وقت میں تمام طلباء کو اضافی مدد فراہم کرنے کے لیے ملک بھر کے اسکولوں کو تخلیقی حل کی ضرورت ہوتی ہے۔

پیشہ ورانہ تھراپی (OT) اس ضرورت کو پورا کرنے کے لیے اچھی طرح سے لیس ہے، لیکن اس شعبے کو عام طور پر نظر انداز یا غلط سمجھا جاتا ہے۔ پیشہ ورانہ معالج (OTs) صحت کے پیشہ ور افراد ہیں جو روزمرہ کی زندگی میں استعمال ہونے والی جسمانی، حسی، یا علمی مہارتوں کو تیار کرنے یا دوبارہ حاصل کرنے کے ساتھ کلائنٹس کی مدد کرتے ہیں جن میں ایگزیکٹو کام کرنے کی مہارتیں اور آزاد زندگی گزارنے کی مہارتیں شامل ہیں۔ OTs کو جامع، بڑی تصویر والے سوچنے والے بننے کے لیے تربیت دی جاتی ہے، جس سے وہ اپنے گاہکوں سے ملاقات کر سکیں جہاں وہ ہیں اور ان کے انفرادی مقاصد کو حاصل کرنے میں ان کی مدد کرتے ہیں۔ تاہم، OT کی باریکیوں کے بارے میں عوامی بیداری کی عام کمی کا مطلب یہ ہے کہ اس کے وسیع فوائد اکثر غیر حقیقی ہوجاتے ہیں، خاص طور پر اسکولوں میں اس کی صلاحیت کے حوالے سے۔

OT کے بارے میں ایک انتہائی ماہر لیکن وسیع فیلڈ کے طور پر زیادہ سے زیادہ تفہیم کو فروغ دے کر، اور قائدانہ عہدوں پر OTs کی حمایت کر کے، ہم اس بات کو یقینی بنا سکتے ہیں کہ ہم ان کے ممکنہ فوائد کو زیادہ سے زیادہ کر رہے ہیں اور طلباء کو ان کے ترقی کے مقاصد تک پہنچنے میں مدد کر سکتے ہیں۔

شاید سب سے عام غلط فہمی فیلڈ کے بارے میں یہ ہے کہ اسکول پر مبنی OTs مکمل طور پر مشق کے شعبوں جیسے ہینڈ رائٹنگ اور حسی پروسیسنگ پر توجہ مرکوز کرتے ہیں۔ حقیقت یہ ہے کہ OTs گاہکوں کی ضروریات اور ماحول کے لحاظ سے بہت سے شعبوں میں لوگوں کی مدد کر سکتے ہیں۔ اگرچہ ایک کلائنٹ ہینڈ رائٹنگ جیسی مہارت حاصل کرنا چاہتا ہے، لیکن دوسرا خود وکالت، فیصلہ سازی، یا ہدف طے کرنے کی مہارتوں کو فروغ دینے میں زیادہ دلچسپی لے سکتا ہے۔ ان کی جامع تربیت کے نتیجے میں، OTs مختلف ضروریات کے حامل کلائنٹس کے پورٹ فولیو کو سپورٹ کرنے کے اپنے انداز میں موافقت پذیر اور ورسٹائل ہیں۔

OT خدمات سے مستفید ہونے والے افراد کی حد بھی عام خیال سے کہیں زیادہ ہے۔ زیادہ تر لوگ OTs کو صرف چھوٹے بچوں کی مدد کے طور پر سمجھتے ہیں، لیکن وہ ہیں۔ افراد کی مدد کرنے میں بھی مؤثر تمام عمروں کے، بشمول نوعمروں کے جوانی میں منتقلی اور 20 اور 30 ​​کی دہائی میں بالغ افراد۔ Ivy Street میں، OTs مختلف عمر کے گروپوں کے لیے پروگرامنگ پیش کرتے ہیں، بشمول 13-21 سال کی عمر کے طلبہ کے لیے رہائش گاہوں اور کلاس رومز دونوں میں OT سپورٹ کا ایک مربوط ماڈل اور "زندگی کے لیے ہنرپروگرام جو 16 سال اور اس سے زیادہ عمر کے کلائنٹس کو ان کی گھریلو کمیونٹیز میں سپورٹ کرتا ہے۔ اگرچہ طلباء اور شرکاء کے مختلف مقاصد ہوتے ہیں، OTs ایک ہی رہنمائی مشن کے ساتھ کام کرتے ہیں: گاہکوں کو زیادہ خود مختار بننے اور کامیابی کی اپنی تعریفیں حاصل کرنے میں مدد کرنے کے لیے۔

بہت سی مختلف ٹوپیوں کو دیکھتے ہوئے جو OTs پہن سکتی ہیں، وہ انوکھے انداز میں طلباء کو وبائی امراض سے باہر آنے والے اپنے اہداف کے ساتھ ٹریک پر واپس آنے میں مدد فراہم کرنے کے لیے مخصوص ہیں۔ OTs طلباء کی ان مہارتوں میں مدد کر سکتے ہیں جو اس وقت کے دوران انہیں دوبارہ حاصل کرنے یا دوبارہ حاصل کرنے کے لیے جدوجہد کر رہے ہوں – خاص طور پر وہ مہارتیں جو زیادہ کارکردگی کو متاثر کرتی ہیں جیسے کہ مطالعہ کی عادتیں بنانا، توجہ مرکوز رکھنا، یا منظم رہنا۔ اس قسم کی مہارتوں میں مہارت حاصل کرنے سے طلباء کے لیے تعلیمی اور ذاتی طور پر بہت دور رس فائدے ہو سکتے ہیں۔ مطالعہ کی مؤثر عادات، مثال کے طور پر، ایک طالب علم کو ان کے درجات بہتر بنانے میں مدد مل سکتی ہے۔لیکن وسیع پیمانے پر، اس ہنر کا ہونا طالب علم کو اپنے روزمرہ کے معمولات میں زیادہ آزادی حاصل کرنے اور ان کے خود اعتمادی کو بڑھانے میں بھی مدد کرتا ہے۔

وسیع پیمانے پر پریکٹیشنرز کے طور پر قبول کیا جائے جو اتنی وسعت کی مدد فراہم کر سکتے ہیں، OTs کے پاس خود تعلیمی اور ریگولیٹری لیڈروں کے ساتھ میز پر نشست ہونی چاہیے۔ فیصلہ سازی کے عمل میں ان کی یہاں موجودگی ان کی آوازوں اور ان کے کلائنٹس کی ضروریات کی بہترین نمائندگی کو یقینی بنانے کے لیے بہت ضروری ہے۔ مثال کے طور پر، OT کی نمائندگی کے بغیر اسکول کمیٹی دونوں کے لیے OT کے وعدوں کے فوائد سے آگاہ نہیں ہوسکتی ہے۔ neurodivergent اور نیورو ٹائپیکل طلباء، کمیٹی کو ممکنہ طور پر فیلڈ کو نظر انداز کرنے کی رہنمائی کرتے ہوئے جب تمام طلباء کو وبائی امراض کے دوران کھوئی گئی مہارتوں کو بحال کرنے میں مدد کرنے پر غور کیا جائے۔ جب تعلیمی اور ریگولیٹری لیڈروں کے برابر کھڑے ہونے کے مواقع فراہم کیے جاتے ہیں، تو OTs یہ واضح کرکے کہ کس قسم کی OT خدمات دستیاب ہیں اور OT کی وکالت کرتے ہوئے یہ بات سمجھنے میں خلاء کو پُر کرنے میں مدد کر سکتی ہے کہ یہ یقینی بنانے کے لیے کہ طلباء OT کام کے مکمل دائرہ کار تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں۔ .

جیسا کہ تعلیمی اور ریگولیٹری رہنما وبائی امراض سے بحالی کے اس مرحلے میں طلباء کی رہنمائی کے لیے حل تلاش کرتے ہیں، ہم نے صرف اس کی سطح کو کھرچ لیا ہے جو OTs کو پیش کرنا ہے۔ تاہم، Ivy Street میں اپنے 14 سالوں کے دوران، میں نے OT سروسز کو زیادہ سے زیادہ طلباء کی مدد کے لیے بڑھتے ہوئے دیکھا ہے کیونکہ وہ اپنے ذاتی، تعلیمی، اور ثانوی کے بعد کے اہداف کے لیے کام کرتے ہیں۔ اس سے مجھے امید ملتی ہے کہ دوسرے اسکول بھی اپنے طلباء کے لیے OT خدمات تک رسائی کو وسیع کر سکتے ہیں۔

مرکزی دھارے میں OTs کی مشق کے مکمل دائرہ کار کے بارے میں زیادہ سے زیادہ تفہیم کی حوصلہ افزائی کرکے، اور OTs کو تعلیمی اور ریگولیٹری اداروں کے درمیان اپنے کام کی وکالت کرنے کے لیے ضروری عہدوں پر فائز کرنے کے لیے دباؤ ڈال کر، ہم اس لمحے کو پورا کرنے کے لیے OT کے کام کے زیادہ سے زیادہ فوائد حاصل کر سکتے ہیں اور اس بات کو یقینی بنا سکتے ہیں۔ طلباء کو ان ٹولز اور معاونت تک رسائی حاصل ہے جن کی انہیں ترقی کی منازل طے کرنے کی ضرورت ہے۔

• SEO سے چلنے والا مواد اور PR کی تقسیم۔ آج ہی بڑھا دیں۔
• پلیٹو ڈیٹا ڈاٹ نیٹ ورک ورٹیکل جنریٹو اے آئی۔ اپنے آپ کو بااختیار بنائیں۔ یہاں تک رسائی حاصل کریں۔
• پلیٹوآئ اسٹریم۔ ویب 3 انٹیلی جنس۔ علم میں اضافہ۔ یہاں تک رسائی حاصل کریں۔
• پلیٹو ای ایس جی۔ کاربن، کلین ٹیک، توانائی ، ماحولیات، شمسی، ویسٹ مینجمنٹ یہاں تک رسائی حاصل کریں۔
• پلیٹو ہیلتھ۔ بائیوٹیک اینڈ کلینیکل ٹرائلز انٹیلی جنس۔ یہاں تک رسائی حاصل کریں۔
• ماخذ: https://www.eschoolnews.com/educational-leadership/2024/01/18/occupational-therapy-pandemic-skill-loss/