ای بی ایس سی او الرٹس

سب سے پہلے، ورچوئل اسکولوں کے لیے الرٹ۔

1. TI- COVID-19 وبائی امراض کے اسکول کے بچے: اثرات اور مواقع
LA- انگریزی
اے یو- رابرٹ جے سیگلی۔
AU- Dixie F. Abernathy
AU- ایمی ڈبلیو تھورنبرگ
CY- Bingley
PB- Emerald Publishing Limited
ڈی ٹی - 20220101
NT- ایڈیشن: پہلا ایڈیشن۔
PT- ای بک
PT- کتاب
DE- COVID-19 وبائی بیماری، 2020—ریاستہائے متحدہ
DE- تعلیم- سماجی پہلو- ریاستہائے متحدہ
ڈی ای ایجوکیشن / تعلیمی پالیسی اور اصلاحات / جنرل
DE- تعلیم / تشخیص اور تشخیص
ڈی ای ایجوکیشن / تنظیمیں اور ادارے
AB- CoVID وبائی بیماری اب بھی بہت موجودہ اور حقیقی ہے، دنیا بھر کے بہت سے ممالک اب بھی آگے بڑھنے کے طریقے سے جوجھ رہے ہیں۔ اگرچہ "کووڈ بچوں" کی نسل ہمیشہ ایک منفرد گروہ کے طور پر رہے گی، اس میں کوئی شک نہیں کہ اس انتہائی غیر معمولی تجربے کے نتائج اور اثرات کے اثرات ہم سب کے لیے بہت دور رس اور نتیجہ خیز ہوں گے۔ ریاستہائے متحدہ میں، خاندان اور معاشرہ بتدریج روایت کی کچھ علامتوں کی طرف لوٹتے دکھائی دیتے ہیں، لیکن اس کا مختصر اور طویل مدتی اثر جو ہم نے ابھی اجتماعی طور پر تجربہ کیا ہے، اور خاص طور پر، اس تجربے کا ہمارے بچوں پر کیا مطلب ہے، ابھی باقی ہے۔ دریافت یا احساس ہوا. یہ بروقت کتاب بہت سے پہلوؤں کی کھوج کرتی ہے کہ کس طرح CoVID-19 وبائی مرض نے ریاستہائے متحدہ میں بچوں کو متاثر کیا ہے۔ مصنفین سیکھنے اور سکھانے، اور وبائی امراض سے محسوس ہونے والے سماجی اور جذباتی اثرات کو تلاش کرتے ہیں۔ آن لائن سیکھنے، دماغی صحت، جسمانی صحت، خاندانی اثرات جیسے موضوعات کی کھوج اور سیکھے گئے اسباق کی تفصیل پر توجہ دینے کے ساتھ، یہ جلد معلمین اور محققین کے لیے یکساں طور پر پڑھنا ضروری ہے۔
آئی بی 9781802627428
او سی- 1341442682
اے این- 3191332

2. TI- مقصد سے چلنے والی اختراع: اقوام متحدہ میں تبدیلی کے انتظام سے اسباق
LA- انگریزی
AU- Jens P. Flanding
AU- Genevieve M. Grabman
CY- Bingley، UK
PB- Emerald Publishing Limited
ڈی ٹی - 20220101
PT- ای بک
PT- کتاب
ڈی ای - تنظیمی تبدیلی - انتظام
ڈی ای - پائیدار ترقی
ڈی - بزنس اور اکنامکس / تنظیمی ترقی
ڈی - بزنس اور اکنامکس / مینجمنٹ
ڈی - بزنس اور اکنامکس / لیڈر شپ
AB- مقصد سے چلنے والی اختراع قارئین کو UN Lab for Organizational Change and Knowledge (UNLOCK) کے اندر لے جاتی ہے تاکہ تبدیلی کے نظم و نسق کا ایک نیا نظریہ دریافت کیا جا سکے، جو مینیجرز کو تیز رفتار، عالمی، سماجی چیلنجوں جیسے کہ CoVID-19 وبائی مرض سے نمٹنے میں مدد کرنے کے لیے تیار کیا گیا ہے۔ اقوام متحدہ کے حقیقی مقدمات کا استعمال کرتے ہوئے، اقوام متحدہ کے تبدیلی کے فریم ورک کے مطابق ترتیب دیے گئے، مصنفین دکھاتے ہیں کہ یہ نیا نظریہ حقیقی دنیا میں کس طرح کام کرتا ہے، بیوروکریٹک رکاوٹوں اور ڈیجیٹل دور کے چیلنجوں پر قابو پاتا ہے۔ پائیدار ترقی کے اہداف (SDGs) کے تناظر میں عملی طور پر تبدیلی کے انتظام کے ماڈل کس طرح کام کرتے ہیں اس کا تعین کرنے والی یہ پہلی کتاب ہے۔ یہ اقوام متحدہ کے اندر اور باہر تمام تنظیموں، چھوٹی اور بڑی، عوامی یا نجی، کے لیے ایک ضروری پرائمر ہے، جو بحران کے تناظر میں تنظیمی تبدیلی کے ذریعے SDGs کے حصول میں مدد کے لیے کام کر رہی ہے۔
آئی بی 9781803821443
او سی- 1343867241
اے این- 3224045

3. TI- آن لائن تعلیم سے نمٹنا: عالمی سطح پر اعلیٰ تعلیم میں COVID-19 کے ردعمل کے مضمرات
LA- انگریزی
AU- Huili Han، ایڈیٹر
AU- جیمز ایچ ولیمز، ایڈیٹر
AU- Shasha Cui، ایڈیٹر
CY- Newcastle-upon-Tyne، UK
PB- کیمبرج اسکالرز پبلشنگ
ڈی ٹی - 20210101
PT- ای بک
PT- کتاب
DE- COVID-19 وبائی مرض، 2020-
DE- سماجی دوری (عوامی صحت) اور تعلیم
DE- تعلیم، اعلیٰ-کمپیوٹر کی مدد سے چلنے والی ہدایات
DE- ایجوکیشن / فاصلہ، کھلی اور آن لائن تعلیم
DE- تعلیم / اسکول / سطح / اعلی
AB- یہ حجم آٹھ ممالک (امریکہ، کینیڈا، چین، جاپان، سویڈن، بھارت، آذربائیجان اور نائجیریا) کے سرکردہ ماہرین کو اکٹھا کرتا ہے تاکہ اس بات پر تبادلہ خیال کیا جا سکے کہ کس طرح قومی حالات اور اداروں نے COVID-19 کے بارے میں ابتدائی پالیسی ردعمل کو تشکیل دیا ہے۔ ان فیصلوں اور اقدامات کے مختلف قومی تناظر میں اعلیٰ تعلیم پر دیرپا اثرات مرتب ہوں گے۔ کتاب عام تعلیمی مسائل جیسے زوم تھکاوٹ، ہمدردی کی تھکاوٹ اور طالب علم کی مصروفیت کی کمی کا حل پیش کرتی ہے۔ یہ آن لائن تدریس اور سیکھنے کے لیے تکنیکوں اور معاونت کا بھی پتہ دیتا ہے جس میں ٹیکنالوجی کو زیادہ موثر طریقے سے استعمال کرنے کے طریقے شامل ہیں۔ بروقت اور بین الاقوامی تناظر کا امتزاج اس حجم کو اساتذہ کی لائبریریوں میں ایک ضروری اضافہ بناتا ہے۔ اس کے علاوہ، ان کے بین الاقوامی سیاق و سباق اور ادارہ جاتی ثقافتوں کے لحاظ سے COVID-19 کے جوابات کی تشکیل محققین، اعلیٰ تعلیم کے منتظمین اور پالیسی سازوں کے لیے ادب میں ایک نیا تناظر اور منفرد شراکت فراہم کرتی ہے۔
آئی بی 9781527572621
او سی- 1265464283
اے این- 3017176

اگلا، سائبر اسکولوں کے لیے الرٹ۔

1. TI- حاضر سروس اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ ترقی: کمپیوٹنگ کی تعلیم میں تحقیق اور طرز عمل
LA- انگریزی
AU- کرسٹلا موضع
CY- شارلٹ، این سی
PB- انفارمیشن ایج پبلشنگ
ڈی ٹی - 20220101
SE- تعلیمی ٹیکنالوجی میں تحقیق، اختراع اور طریقے
PT- ای بک
PT- کتاب
ڈی ای- ٹیچرز- ان سروس ٹریننگ- ریاستہائے متحدہ
DE- کمپیوٹر سائنس - مطالعہ اور تدریس (مڈل اسکول) - ریاستہائے متحدہ
DE- کمپیوٹر سائنس - مطالعہ اور تدریس (ابتدائی) - ریاستہائے متحدہ
DE- تعلیم / پیشہ ورانہ ترقی
ڈی ای ایجوکیشن / کمپیوٹر اور ٹیکنالوجی
AB- کمپیوٹر سائنس تیزی سے 21ویں صدی کی ایک ضروری مہارت بنتی جا رہی ہے۔ چونکہ دنیا بھر کے اسکول سسٹم کمپیوٹر سائنس کی اہمیت کو تسلیم کرتے ہیں، ایسے اساتذہ کی مانگ جو کمپیوٹر سائنس کی تعلیم دینے کے لیے علم اور مہارت رکھتے ہیں، تیزی سے بڑھ رہی ہے۔ اس کے باوجود متعدد حالیہ مطالعات سے پتہ چلتا ہے کہ اساتذہ کمپیوٹر سائنس کے بارے میں کم اعتماد اور محدود فہم کی اطلاع دیتے ہیں، اکثر کمپیوٹر سائنس کے ساتھ بنیادی کمپیوٹر خواندگی کی مہارت کو الجھا دیتے ہیں۔ یہ K-8 سطح کے اساتذہ کے ساتھ ساتھ ثانوی تعلیم کے اساتذہ دونوں کے لیے بھی درست ہے جو کثرت سے دوسرے مواد کے شعبوں، جیسے کہ ریاضی سے کمپیوٹر سائنس میں منتقل ہوتے ہیں۔ چونکہ کمپیوٹر سائنس ابھی تک اساتذہ کی تیاری کے زیادہ تر پروگراموں میں شامل نہیں ہے، پیشہ ورانہ ترقی اعلیٰ معیار کی کمپیوٹر سائنس کی ہدایات فراہم کرنے کے لیے حاضر سروس اساتذہ کو تیار کرنے کی کوششوں میں ایک اہم قدم ہے۔ تاہم، آج تک، کمپیوٹر سائنس کی پیشہ ورانہ ترقی میں بہترین طریقوں پر تحقیق کا لٹریچر میں شدید فقدان رہا ہے، جس کی وجہ سے محققین اور پریکٹیشنرز کے لیے یکساں طور پر خدمت میں تیاری کے موثر ماڈلز کی جانچ کرنا مشکل ہو گیا ہے۔ یہ کتاب پیشہ ورانہ ترقی کے طریقوں کی مثالیں فراہم کرتی ہے جو اساتذہ کو K-8 کی سطح پر موجودہ نصاب میں کمپیوٹنگ کے پہلوؤں کو ضم کرنے یا سیکنڈری اسکول کی سطح پر اسٹینڈ اکیلے کمپیوٹر سائنس کورسز کی فراہمی میں مدد کرتی ہے۔ مزید یہ کہ یہ کتاب اساتذہ کے لیے کمپیوٹیشنل قابلیت کی نشاندہی کرتی ہے، تدریسی حکمت عملیوں کا وعدہ کرتی ہے جو اساتذہ کے سیکھنے کو آگے بڑھاتی ہیں، نیز مائیکرو اسناد سمیت جاری سیکھنے کے متبادل راستے۔ کتاب کے بنیادی سامعین گریجویٹ طلباء اور تعلیمی ٹکنالوجی، تعلیمی یا علمی نفسیات، سیکھنے کا نظریہ، نصاب اور ہدایات، کمپیوٹر سائنس، تدریسی نظام اور سیکھنے کے علوم کے اساتذہ ہیں۔ مزید برآں، یہ کتاب تعلیمی پریکٹیشنرز اور نصاب تیار کرنے والوں کے ساتھ ساتھ پالیسی سازوں کے لیے ایک قیمتی اضافے کے طور پر کام کرے گی جو اساتذہ کی تعداد میں اضافہ کرنا چاہتے ہیں جو کمپیوٹنگ کی تعلیم فراہم کرنے کے لیے تیار ہیں۔
آئی بی 9781648029066
او سی- 1342500217
اے این- 3311802

2. TI- فلنکنگ ڈیموکریسی: اسکول، عدالتیں، اور شہری شرکت
LA- انگریزی
AU- مائیکل اے ریبل
CY- شکاگو
PB- یونیورسٹی آف شکاگو پریس
ڈی ٹی - 20180101
PT- ای بک
PT- کتاب
DE- شہریات- مطالعہ اور تدریس- قانون اور قانون سازی- ریاستہائے متحدہ
DE- عدالتیں- سماجی پہلو- ریاستہائے متحدہ
ڈی ای - عدالتی عمل - ریاستہائے متحدہ
DE- LAW/ جنرل
ڈی ای ایجوکیشن / نصاب
DE- LAW / آئینی
ڈی - پولیٹیکل سائنس / شہریات اور شہریت
AB- 2016 کے صدارتی انتخابات کی مہم اور اس کے بعد کی صورتحال نے ہماری جمہوریت کی موجودہ حالت میں تشویشناک رجحانات کی نشاندہی کی ہے: رائے دہندگان کا انتہائی پولرائزیشن، مخالف خیالات کے حامل لوگوں کی برخاستگی، اور یک طرفہ اور حقیقت میں غلط کی وسیع پیمانے پر قبولیت اور گردش۔ معلومات. ووٹ ڈالنے کے اہل افراد کا صرف ایک چھوٹا سا حصہ، اور شہریوں کی کم ہوتی ہوئی تعداد مقامی کمیونٹی کی سرگرمیوں میں سرگرمی سے حصہ لیتی ہے۔ فلنکنگ ڈیموکریسی میں، مائیکل اے ریبل یہ معاملہ پیش کرتے ہیں کہ یہ کوئی حالیہ مسئلہ نہیں ہے، بلکہ یہ کہ اب کئی نسلوں سے، امریکہ کے اسکول منظم طریقے سے طلباء کو قابل شہری بنانے میں ناکام رہے ہیں۔ ریبیل اس ناکامی کی وجوہات کا تجزیہ کرتا ہے، اس کا تفصیلی تجزیہ فراہم کرتا ہے جو ہم جانتے ہیں کہ طلباء کو پیداواری شہریت کے لیے کس طرح تیار کرنا ہے، اور بہترین طریقوں کی مثالوں پر غور کرتا ہے۔ ریبیل کا مزید کہنا ہے کہ یہ شہری زوال بھی ایک قانونی ناکامی ہے — وفاقی اور ریاستی دونوں آئین کی سنگین خلاف ورزی ہے جس کا ازالہ صرف عدالتیں کر سکتی ہیں۔ فلنکنگ ڈیموکریسی مخصوص سفارشات کے ساتھ اختتام پذیر ہوتی ہے کہ عدالتیں اس کمی کو کیسے دور کر سکتی ہیں اور اسے کیسے پورا کرنا چاہیے، اور تعلیم، قانون اور جمہوری معاشرے میں دلچسپی رکھنے والے ہر فرد کے لیے پڑھنا ضروری ہے۔
آئی بی 9780226549781
آئی بی 9780226549811
او سی- 1028747470
اے این- 1647465

3. TI- HE اور FE پریکٹیشنرز کے لیے ڈیجیٹل لرننگ، ٹیچنگ اور اسسمنٹ
LA- انگریزی
AU- ڈینیئل سکاٹ
CY- سینٹ البانس
PB- تنقیدی اشاعت
ڈی ٹی - 20220101
PT- ای بک
PT- کتاب
DE- تدریسی طریقہ کار
DE- ایجوکیشن/ ٹیچنگ/ جنرل
DE- کمپیوٹرز / جنرل
ڈی ای ایجوکیشن / بالغ اور جاری تعلیم
DE- تعلیم / اسکول / سطح / اعلی
AB- ڈیجیٹل لرننگ اور ٹیچنگ پر ایک قابل رسائی، عملی اور تازہ ترین کتاب، اعلی اور مزید تعلیم (HE اور FE) میں تدریس اور تشخیص میں شامل تمام لوگوں کے لیے متعلقہ ہے، چاہے آپ کی تعلیمی یا پیشہ ورانہ مہارت کچھ بھی ہو۔ یہ HE یا FE پریکٹیشنرز، یا تعلیم اور تربیت میں لیول 3، 4 اور 5 کی اہلیت، تعلیم میں پوسٹ گریجویٹ سرٹیفکیٹس (PGCEs)، سرٹیفکیٹس ان ایجوکیشن (CertEds) اور پوسٹ گریجویٹ سرٹیفکیٹس ان اکیڈمک پریکٹس (PGCAPs) کے لیے ضروری پڑھنا ضروری ہے۔ ساتھ ہی وہ لوگ جو ٹیکنولوجسٹ کے کردار سیکھ رہے ہیں۔ CoVID-19 وبائی امراض کے اثرات نے آپ کی ڈیجیٹل صلاحیتوں کو بنیادی اہلیت کے طور پر سمجھنے اور ترقی دینے کی اہمیت کو اجاگر کیا ہے تاکہ طلبہ کے نتائج کو بہتر بنانے کے لیے موجودہ ڈیجیٹل ٹیکنالوجیز اور تدریسی طریقوں کو اپنایا جا سکے۔ یہ کتاب آپ کو عملی علم اور مہارت فراہم کرتی ہے جس کا ذریعہ اور ٹکنالوجی اینہانسڈ لرننگ، ٹیچنگ اینڈ اسیسمنٹ (TELTA) کو لاگو کرنے اور روایتی سیکھنے اور تدریسی مواد اور طریقوں کو آن لائن ماحول کے لیے ڈھالنے کے لیے درکار ہے۔ اسے تدریسی اور تربیتی دور کے ہر پہلو کے گرد ڈیزائن کیا گیا ہے – ضروریات کی نشاندہی کرنا، منصوبہ بندی کرنا اور ڈیزائن کرنا، فراہمی اور سہولت فراہم کرنا، تشخیص کرنا اور تشخیص کرنا – اور یہ بھی شامل ہے: • ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے ساتھ مثبت اور موثر تعلق کیسے بنایا جائے؛ • مناسب ڈیجیٹل ٹیکنالوجیز کا انتخاب اور ڈیجیٹل اور آن لائن سرگرمیاں، وسائل اور تشخیص جیسے موضوعات پر رہنمائی؛ • ڈیجیٹل بہبود اور رسائی کے مسائل، اور ڈیجیٹل قیادت پر زور؛ • تازہ ترین رہنے اور پیشہ ورانہ ترقی کو جاری رکھنے کے طریقے۔
آئی بی 9781914171178
او سی- 1312806082
اے این- 3273317

آخر میں، K-12 آن لائن سیکھنے کے لیے الرٹ۔

1. TI- COVID-19 وبائی امراض کے اسکول کے بچے: اثرات اور مواقع
LA- انگریزی
اے یو- رابرٹ جے سیگلی۔
AU- Dixie F. Abernathy
AU- ایمی ڈبلیو تھورنبرگ
CY- Bingley
PB- Emerald Publishing Limited
ڈی ٹی - 20220101
NT- ایڈیشن: پہلا ایڈیشن۔
PT- ای بک
PT- کتاب
DE- COVID-19 وبائی بیماری، 2020—ریاستہائے متحدہ
DE- تعلیم- سماجی پہلو- ریاستہائے متحدہ
ڈی ای ایجوکیشن / تعلیمی پالیسی اور اصلاحات / جنرل
DE- تعلیم / تشخیص اور تشخیص
ڈی ای ایجوکیشن / تنظیمیں اور ادارے
AB- CoVID وبائی بیماری اب بھی بہت موجودہ اور حقیقی ہے، دنیا بھر کے بہت سے ممالک اب بھی آگے بڑھنے کے طریقے سے جوجھ رہے ہیں۔ اگرچہ "کووڈ بچوں" کی نسل ہمیشہ ایک منفرد گروہ کے طور پر رہے گی، اس میں کوئی شک نہیں کہ اس انتہائی غیر معمولی تجربے کے نتائج اور اثرات کے اثرات ہم سب کے لیے بہت دور رس اور نتیجہ خیز ہوں گے۔ ریاستہائے متحدہ میں، خاندان اور معاشرہ بتدریج روایت کی کچھ علامتوں کی طرف لوٹتے دکھائی دیتے ہیں، لیکن اس کا مختصر اور طویل مدتی اثر جو ہم نے ابھی اجتماعی طور پر تجربہ کیا ہے، اور خاص طور پر، اس تجربے کا ہمارے بچوں پر کیا مطلب ہے، ابھی باقی ہے۔ دریافت یا احساس ہوا. یہ بروقت کتاب بہت سے پہلوؤں کی کھوج کرتی ہے کہ کس طرح CoVID-19 وبائی مرض نے ریاستہائے متحدہ میں بچوں کو متاثر کیا ہے۔ مصنفین سیکھنے اور سکھانے، اور وبائی امراض سے محسوس ہونے والے سماجی اور جذباتی اثرات کو تلاش کرتے ہیں۔ آن لائن سیکھنے، دماغی صحت، جسمانی صحت، خاندانی اثرات جیسے موضوعات کی کھوج اور سیکھے گئے اسباق کی تفصیل پر توجہ دینے کے ساتھ، یہ جلد معلمین اور محققین کے لیے یکساں طور پر پڑھنا ضروری ہے۔
آئی بی 9781802627428
او سی- 1341442682
اے این- 3191332

2. TI- فاصلاتی تعلیم کے انتظام کے لیے ایک رہنما
LA- انگریزی
AU- لارین سیفیوینٹس
سی وائی- لیڈن
پی بی - بریل
ڈی ٹی - 20210101
SE- تعلیمی ٹیکنالوجی کے انتظام میں قیادت اور بہترین طرز عمل، جلد 2
PT- ای بک
PT- کتاب
DE- تعلیمی ٹیکنالوجی
DE- تعلیم میں انٹرنیٹ-انتظام
DE- تعلیم- کمپیوٹر نیٹ ورک کے وسائل
DE- کمپیوٹر کی مدد سے ہدایات
ڈی ای ایجوکیشن / ایڈمنسٹریشن / جنرل
DE- ایجوکیشن / فاصلہ، کھلی اور آن لائن تعلیم
AB- فاصلاتی تعلیم کتاب ایوارڈ کا فاتح! پوڈ کاسٹ سنیں! دنیا بھر میں ای لرننگ کے تیزی سے بڑھنے کا مطلب یہ ہے کہ کیمپسز فاصلاتی تعلیم کی قیادت میں نئی ​​پوزیشنیں پیدا کر رہے ہیں، اکثر نائب صدر یا نائب پرووسٹ کی سطح پر۔ اکثر، ایسے عہدوں کے لیے درخواست دینے والے حال ہی میں فارغ التحصیل ڈاکٹریٹ طلباء یا فیکلٹی ممبر ہوتے ہیں جنہوں نے کبھی انتظامیہ میں خدمات انجام نہیں دیں۔ آج تک کی کسی بھی دوسری کتاب کے برعکس، آن لائن لرننگ کا انتظام کرنے کے لیے یہ گائیڈ آسان رسائی فراہم کرتا ہے جو کاموں کی تکمیل یا دیکھ بھال کی جائے گی اور متحرک آن لائن اقدامات کو براہ راست کرنے کے لیے غور کرنے کے تناظر میں ہے۔ اس میں، تجربہ کار فاصلاتی تعلیم کے اساتذہ اور منتظمین اس بارے میں اپنی بصیرت کا اشتراک کرتے ہیں کہ موثر آن لائن سیکھنے کے انتظام کے لیے کیا کیا جانا چاہیے، بشمول نظریاتی بصیرت کے ساتھ ساتھ عملی اصول۔ وہ مسائل اور ضرورتوں کو حل کرنے کے لیے جامع رہنما خطوط فراہم کرتے ہیں جن کا فی الحال فاصلاتی تعلیم کے منتظمین کو سامنا ہے: اپنانے میں رکاوٹیں، پالیسیاں، قانونی حیثیت، اخلاقیات، اسٹریٹجک منصوبہ بندی، ابھرتی ہوئی ٹیکنالوجیز، پیشہ ورانہ ترقی کا ڈیزائن، کورس کی ترقی کے عمل کا انتظام، کوالٹی اشورینس، طلباء کی مدد، اور بھرتی اور مارکیٹنگ۔ یہ کتاب ان لوگوں کی طرف سے ایک بروقت پیشکش ہے جنہوں نے ان لوگوں کے لیے فاصلاتی تعلیم کے اقدامات کی مؤثر قیادت کی ہے جو سیکھنے والوں کی اگلی نسل کے لیے فاصلاتی تعلیم کی رہنمائی میں دلچسپی رکھتے ہیں۔ ہر باب میں سوالات، اشارے، یا سرگرمیاں شامل ہیں تاکہ قارئین کو تصور کو ان کے اپنے تجربات سے جوڑنے میں مدد ملے۔
آئی بی 9789004471375
او سی- 1259294108
اے این- 3064392

3. TI- ہمارے طلباء کو آن لائن سیکھنے کا ایک دلچسپ تجربہ فراہم کرنا: ڈیزائن سے لے کر تدریس تک
LA- انگریزی
AU- کارمیلا برنارڈیٹا سکالا، مصنف
CY- Newcastle-upon-Tyne
PB- کیمبرج اسکالرز پبلشنگ
ڈی ٹی - 20210101
PT- ای بک
PT- کتاب
DE- ویب پر مبنی ہدایات
DE- زبان اور زبانیں- مطالعہ اور تدریس- کمپیوٹر نیٹ ورک کے وسائل
DE- LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / لسانیات / نفسیاتی لسانیات / عمومی
DE- ایجوکیشن / فاصلہ، کھلی اور آن لائن تعلیم
ڈی لینگویج آرٹس اور ڈسپلن / مطالعہ اور تدریس
AB- یہ کتاب آن لائن لینگویج کورس کو کامیابی کے ساتھ تیار کرنے اور اس کی فراہمی کے لیے ایک عملی اور پیروی کرنے میں آسان گائیڈ پیش کرتی ہے۔ یہ دنیا بھر میں زبان کے اساتذہ کو مؤثر طریقے سے آن لائن زبان سکھانے کے لیے مفید بصیرت اور حکمت عملی فراہم کرتا ہے۔ یہ آن لائن کورسز کو ڈیزائن کرنے، تیار کرنے، ڈیلیور کرنے اور بہتر بنانے کے بارے میں تجاویز پیش کرتا ہے، اور سیکھنے کو ان سے متعلقہ بنا کر طلباء کو مشغول کرنے اور ان کی حوصلہ افزائی کرنے کے بارے میں خیالات فراہم کرتا ہے۔ کتاب طلباء کے آن لائن سیکھنے کے تجربے کو بہتر بنانے میں باہمی تعاون اور تعاون پر مبنی سیکھنے اور ہمدردی کی اہمیت پر مرکوز ہے۔ قارئین کو کورس کی ترقی اور ترسیل کے ضروری مراحل سے گزرتے ہوئے، متن ان ذاتی تجربات کا بھی اشتراک کرتا ہے جنہوں نے مصنف کو آن لائن کورسز کے لیے اپنی کچھ کامیاب تدریسی تکنیکوں کو تیار کرنے میں مدد کی ہے۔
آئی بی 9781527568242
او سی- 1249473553
اے این- 2917168