เหตุใดหุ่นยนต์เพื่อการศึกษาจึงเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ STEM ที่สำคัญ

วิศวกรรมเป็นส่วนสำคัญของการศึกษา STEM และวิศวกรมีบทบาทในการสร้าง ปรับปรุง และบำรุงรักษาสิ่งที่มีค่าและจำเป็นที่สุดในปัจจุบัน ตั้งแต่สมาร์ทโฟน เครื่องบิน ไปจนถึงซิปและรถไฟเหาะ

ในปีนี้ วิศวกรสัปดาห์ เฉลิมฉลอง "การสร้างอนาคต" และเน้นย้ำถึงบทบาทสำคัญของวิศวกรในการสร้างโซลูชั่นที่เป็นนวัตกรรมสำหรับปัญหาเร่งด่วนที่สุดและความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดของโลก สาขาวิชาวิศวกรรมศาสตร์ยังสนับสนุนให้นักศึกษาเรียนวิชาวิศวกรรมศาสตร์ และอาจรวมถึงเส้นทางอาชีพวิศวกรรมอีกด้วย

เมื่อนักเรียนเริ่มสนใจ STEM ตั้งแต่อายุยังน้อย การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การทำงานร่วมกัน ความคิดสร้างสรรค์ และทักษะการสื่อสารจะมีโอกาสที่จะเติบโต การรักษาผลประโยชน์นั้นเป็นสิ่งสำคัญเช่นกัน โดยเฉพาะเพราะสาวๆ และชนกลุ่มน้อยที่ด้อยโอกาสจะหมดความสนใจในการเรียนรู้ STEM อย่างรวดเร็ว และไม่เคยได้รับแรงจูงใจที่จะเรียนต่อเลย

เนื่องจาก STEM ไม่ใช่วิชาหลักแบบสแตนด์อโลน จึงมีการนำไปใช้ที่แตกต่างกันไปทั่วประเทศ ท้ายที่สุดแล้ว ด้วยการเรียนรู้แบบ STEM นักเรียนควรมีโอกาสใช้การเรียนรู้ของตนอย่างแท้จริงเพื่อแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง

Jason McKenna ผู้อำนวยการฝ่ายกลยุทธ์การศึกษาระดับโลกของ STEM มักถูกนำมาใช้ในโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย แต่เมื่อถึงเวลานั้น นักเรียนจำนวนมากก็หลีกเลี่ยงปัญหานี้ไปแล้ว วิทยาการหุ่นยนต์ VEX และผู้เขียน สิ่งที่ STEM สามารถทำได้สำหรับห้องเรียนของคุณ: การปรับปรุงการแก้ปัญหาของนักเรียน การทำงานร่วมกัน และการมีส่วนร่วมของนักเรียน ระดับ K-6.

การเปิดรับ STEM ตั้งแต่เนิ่นๆ และความสำเร็จหรือความล้มเหลวในการเรียนรู้ STEM มักจะสร้างหรือทำลายความตั้งใจของเด็กที่จะมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ STEM วิทยาการหุ่นยนต์เพื่อการศึกษาสามารถเปลี่ยนแนวโน้มที่ตกต่ำนี้ได้โดยการผสมผสานทุกแง่มุมของ STEM เข้าด้วยกันในลักษณะที่มีส่วนร่วม ซึ่งช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในความท้าทายในการเรียนรู้ที่อิงปัญหาตั้งแต่เนิ่นๆ สิ่งนี้กระตุ้นให้นักเรียนรับมือกับความท้าทายที่ยากขึ้น

“นักเรียนอายุ 6 และ 7 ขวบมีความคิดเห็นเกี่ยวกับความสามารถของตนเองในวิชา STEM และเมื่อความคิดเห็นดังกล่าวเกิดขึ้นแล้ว ก็จะกลายเป็นเรื่องยากมากที่จะเปลี่ยนแปลง” เขากล่าว “งานของเราคือจัดหาเครื่องมือให้ครูเพื่อให้พวกเขาสามารถแนะนำนักเรียนรุ่นเยาว์ให้รู้จักกิจกรรมที่สนุกสนานและมีส่วนร่วมอย่างแท้จริง ตอนนี้นักเรียนสามารถมองตนเองว่าเป็นคนในสาขา STEM แล้วตอนนี้พวกเขามีความสามารถในการทำหนึ่งในวิชา STEM เหล่านี้ได้”

Laura Ascione เป็นบรรณาธิการของ eSchool Media เธอสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยวารสารศาสตร์ Philip Merrill อันทรงเกียรติของมหาวิทยาลัยแมริแลนด์

กระทู้ล่าสุด โดย Laura Ascione (ดูทั้งหมด)

• เนื้อหาที่ขับเคลื่อนด้วย SEO และการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ รับการขยายวันนี้
• เพลโตบล็อคเชน Web3 Metaverse ข่าวกรอง ขยายความรู้. เข้าถึงได้ที่นี่.
• ที่มา: https://www.eschoolnews.com/steam/2023/02/24/educational-robotics-stem-learning/