รายการแรกจากห้ารายการจากกลุ่มคนที่ IES ที่อาจเกี่ยวข้องกับผู้อ่านบางคน เมื่อพิจารณาถึงสถานะของการศึกษาระดับ K-12 และการเรียนรู้ทางไกลในปีที่แล้ว รายงานฉบับนี้อาจเป็นที่สนใจเป็นพิเศษ

รายงาน REL: ผู้เข้าร่วมสนับสนุนเพื่อลดการขาดงานเรื้อรัง ในปี 2018 เขตโรงเรียนเทศบาลโพรวิเดนซ์แห่งโรดไอแลนด์ (PPSD) ได้ใช้นโยบายการเข้าชั้นเรียนของนักเรียนที่กำหนดให้โรงเรียนต้องติดตามและแก้ไขปัญหาการขาดเรียนแบบเรื้อรัง โรงเรียนควรสนับสนุนให้ดำเนินการสนับสนุนการเข้าชั้นเรียน เช่น ทีมเข้าร่วม หุ้นส่วนที่ยกระดับ ผู้เชี่ยวชาญการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง จดหมายเขย่ง โทรศัพท์ การส่งข้อความ และโปรแกรมการให้คำปรึกษา รายงานใหม่จาก REL ภาคตะวันออกเฉียงเหนือและหมู่เกาะ ตรวจสอบการดำเนินการสนับสนุนการเข้าร่วมเพื่อลดการขาดเรียนเรื้อรังในโรงเรียน PPSD 39 แห่งในปี 2018/19 การศึกษาเปรียบเทียบการสนับสนุนการเข้าชั้นเรียนระหว่างโรงเรียนที่การขาดเรียนเรื้อรังเพิ่มขึ้นระหว่าง 2017/18 และ 2018/19 และโรงเรียนที่ลดลง การศึกษายังพิจารณาอย่างใกล้ชิดมากขึ้นว่าการนำการสนับสนุนหนึ่งอย่าง—การส่งข้อความถึงผู้ปกครองและผู้ปกครองของนักเรียน—แตกต่างกันอย่างไรในโรงเรียนต่างๆ ผลการศึกษาพบว่า: โรงเรียนที่การขาดเรียนเรื้อรังลดลงใช้โปรแกรมการส่งข้อความ โทรศัพท์ และโปรแกรมการให้คำปรึกษาที่มีความเที่ยงตรงปานกลางหรือสูงบ่อยกว่าโรงเรียนที่มีอัตราการขาดเรียนเรื้อรังเพิ่มขึ้น การใช้ข้อความที่เกี่ยวข้องกับการเข้าชั้นเรียนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในโรงเรียนที่การขาดเรียนเรื้อรังลดลงกว่าในโรงเรียนที่การขาดเรียนเรื้อรังเพิ่มขึ้น ซึ่งการใช้การส่งข้อความที่เกี่ยวข้องกับการเข้าชั้นเรียนยังคงไม่เปลี่ยนแปลง PPSD สามารถใช้ผลการศึกษาเพื่ออัปเดตนโยบายการเข้าชั้นเรียนของนักเรียน และพัฒนาคำแนะนำใหม่เกี่ยวกับวิธีที่โรงเรียนในเขตสามารถใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อลดการขาดงานแบบเรื้อรัง การศึกษายังนำข้อมูลเชิงลึกใหม่ๆ มาสู่ฐานการวิจัยเกี่ยวกับการใช้การสนับสนุนการเข้าโรงเรียนและอาจเกี่ยวข้องกับเขตและโรงเรียนทั่วประเทศ อ่านรายงานได้ที่: https://ies.ed.gov/ncee/edlabs/projects/project.asp?projectID=5679 ***** พื้นที่ ห้องปฏิบัติการเพื่อการศึกษาระดับภูมิภาค (RELs) สร้างขีดความสามารถของนักการศึกษาในการใช้ข้อมูลและการวิจัยเพื่อปรับปรุงผลลัพธ์ของนักเรียน REL แต่ละแห่งตอบสนองต่อความต้องการที่ระบุไว้ในภูมิภาคของตน และทำให้โอกาสในการเรียนรู้และทรัพยากรอื่นๆ พร้อมใช้งานสำหรับนักการศึกษาทั่วสหรัฐอเมริกา โปรแกรม REL เป็นส่วนหนึ่งของ สถาบันศึกษาศาสตร์ (IES) ในกระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกา หากต้องการรับการอัปเดตเป็นประจำเกี่ยวกับงาน REL รวมถึงกิจกรรมและรายงาน ให้ปฏิบัติตาม IES on Facebook และ  Twitter. หากต้องการให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับงานนี้หรืองาน REL อื่นๆ โปรดส่งอีเมล ติดต่อ.IES@ed.gov. Institute of Education Sciences ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกา เป็นแหล่งชั้นนำของประเทศสำหรับการวิจัย การประเมิน และสถิติด้านการศึกษาที่เป็นอิสระและเข้มงวด

โดยไปที่ Newsflash คุณสามารถลงทะเบียนเพื่อรับข้อมูลจาก เขาคือ และศูนย์สี่แห่งของมัน NCES, เอ็นซีอาร์, NCEE, & เอ็นซีเซอร์ เพื่อติดตามกิจกรรมทั้งหมดภายใน Institute of Education Sciences (IES)