ฉันมีสิทธิ์สอนนักเรียนเกี่ยวกับหลักสูตร STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์) ที่โรงเรียนของฉัน ฉันสอนเทคโนโลยีโดยเฉพาะ โดยทั่วไปแล้วพวกเขาเป็นแฟนของมัน มีวิศวกร Tik Tok ในอนาคตที่มีความหวังมากกว่าหนึ่งคนอย่างแน่นอน
อย่างไรก็ตาม บางครั้งแม้แต่ชั้นเรียนเทคโนโลยีก็ไม่ใช่ตะกร้าที่เต็มไปด้วยลูกสุนัขในแง่ของการมีส่วนร่วมของนักเรียน ในฐานะนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX ถามอย่างไร้เดียงสาเมื่อต้นปีนี้ว่า “แต่คุณมิชโล ที่ไหน สนุก ของเทคโนโลยี?” ดังนั้นฉันจึงตระหนักว่าถึงเวลาแล้วที่จะต้องเพิ่มระดับความเผ็ดและหยุดการสู้รบทั้งหมด! อ่านต่อเพื่อสำรวจกลยุทธ์ที่ฉันใช้เพื่อทำให้นักเรียนตื่นเต้นเกี่ยวกับ STEM.
ฉันจะสอนหลักสูตรต้นกำเนิดระดับประถมศึกษาได้อย่างไร
หลักสูตร STEM สามารถนำไปใช้ในการสอนประจำวันของคุณได้หลายวิธี เช่น บทเรียนการเข้ารหัส, การรู้ดิจิทัล, และอื่น ๆ. วิธีหนึ่งในการอุทิศเวลาให้กับหลักสูตร STEM คือการเข้าร่วม สัปดาห์การศึกษาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์! นี่เป็นงานระดับนานาชาติที่มีภารกิจในการสอนนักเรียนเกี่ยวกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ ทุก ๆ ปี ผู้คนทั่วโลกมีส่วนร่วมใน ชั่วโมงของรหัสซึ่งพวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมการเข้ารหัสต่างๆ คุณสามารถใช้ Flocabulary's สัปดาห์การศึกษาวิทยาการคอมพิวเตอร์ (สัปดาห์ CSED) บทเรียนการเขียนโค้ด เพื่อวางแผน Hour of Code
5 วิธีในการปรับปรุงหลักสูตร STEM ระดับประถมศึกษาของคุณ
1. ใช้วิดีโอฮิปฮอปเชิงวิชาการจาก Flocabulary
หนึ่งในเครื่องมือที่ทรงพลังที่สุดที่ฉันเคยใช้ในห้องเรียนเพื่อให้เด็กๆ มีส่วนร่วมกับเนื้อหาที่เข้มงวดคือ โฟลคาบูลารี่ ชุดเครื่องมือและแหล่งข้อมูลสำหรับ STEM! ชั้นเรียนเทคโนโลยีแต่ละชั้นเรียนมีวิดีโอเทคโนโลยีประจำวัน ซึ่งเปลี่ยนจากขั้นตอนการเริ่มต้นชั้นเรียน (“5 อันดับแรก”) ไปสู่บทเรียนของเรา
การเข้ารหัสสำหรับลูป เป็นหนึ่งในบทเรียนที่ฉันโปรดปราน มันทำให้การวนซ้ำในการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ "เหนียว" และสนุกมากขึ้น
ฉันใช้ Quiz และ Lyric Lab ใน บทเรียนการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เพื่อท้าทายให้นักเรียนเขียนคำคล้องจองของตนเอง นักเรียนชอบโอกาสที่จะมีความคิดสร้างสรรค์ และฉันรู้สึกซาบซึ้งที่เห็นว่าพวกเขาสอดแทรกเนื้อหาที่เราเรียนรู้เข้าไปได้อย่างลึกซึ้งเพียงใด
2. กระตุ้นนักเรียนด้วยวิทยาการคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์ประกอบฉากหุ่นยนต์
มันยากที่จะไม่พอใจเมื่อคุณสวมหมวกหุ่นยนต์ หมวกเหล่านี้เป็นสิ่งจูงใจที่ได้รับความนิยมอย่างมากในชั้นเรียนของฉัน
นักเรียนรู้ว่าฉันอาจสวมหมวกหุ่นยนต์เล็กๆ ไว้บนหัวเมื่อพวกเขาทำงานหนัก แสดงถึงความมุมานะและสงบสติอารมณ์
พวกเขาตะโกนออกมาว่า “ได้เวลาของหุ่นยนต์แล้ว!” เมื่อฉันสวมหมวกให้กับเพื่อนคนใดคนหนึ่ง เหล่านี้ หมวกที่ยอดเยี่ยมมีอยู่ใน Amazon และเชื่อมโยงกับเนื้อหาส่วนใหญ่ที่เราเรียนรู้เป็นอย่างดี
อีกผลิตภัณฑ์ที่ลองแล้วจริงในราคา $9.99? ไมโครโฟนขนาดเล็ก นักเรียนรู้ว่ามันไม่มีอยู่จริง แต่นั่นไม่ได้ทำให้นักเรียนชั้น ป.1 หรือ ป.4 โห่ร้องด้วยความภูมิใจเมื่อฉันถือมันให้พวกเขาหรือส่งมันไปทั่วเมื่อเราอ่านจากกระดาน! การใช้กับนักเรียนเป็นเรื่องสนุกเมื่อพวกเขาสร้างแร็พโดยใช้ ห้องทดลอง Lyric ของ Flocabulary กิจกรรม
เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพและสนุกกว่ามากในการรับรองว่านักเรียนจะเข้าใจเนื้อหาที่เรากำลังพูดถึงและมั่นใจว่าฉันได้ยินทุกเรื่อง เสียงของนักเรียน.
3. กำหนดกิจวัตรในชั้นเรียนสำหรับเวลา STEM
การสร้างกิจวัตรในชั้นเรียนเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสอนหลักสูตร STEM ระดับประถมศึกษา ใครก็ตามที่ สอนจากรถเข็น จะบอกว่า #ชีวิตติดรถมันยาก! อย่างไรก็ตาม ฉันพบว่าบางครั้งมันง่ายกว่าการมีห้องเรียนของตัวเองเสียอีก (จุ๊ๆ อย่าบอกใครนะ!) เหตุผลหนึ่งคือรถเข็นของฉันเต็มไปด้วยสิ่งของที่อาจต้องใช้ เช่น หมอน!
โอเค เหมือนเสื่อบุนวมทรงกลมมากกว่า แต่สำหรับเด็กๆ พวกเขาคือหมอนหรูหราที่คุณต้องได้รับในชั้นเรียน พวกมันพอดีกับลิ้นชักรถเข็นสองสามอัน ทำให้คลาสเทคโนโลยีรู้สึกเหมือนเป็นช่วงเวลาที่พิเศษและแตกต่างออกไป ฉันหมายถึง… คุณได้เปิดใช้งานโหมดหมอนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์หรือไม่? ไม่.
ฉันสร้างความตื่นเต้นด้วยการให้นักเรียนร้องเพลง “โหมดหมอน เปิดใช้งาน!” ก่อนที่จะให้ออก มันเตือนเด็ก ๆ ว่าถึงเวลาเรียนวิชาเทคโนโลยีแล้ว และมันจะต้องสนุกแน่ๆ!
รถเข็นเทคโนโลยีหลอกๆ ของ Mr. Mishleau ประกอบด้วย:
- จับเวลาสำหรับเพื่อน ๆ ที่ต้องการนั่งร้านเพื่อสร้างความแข็งแกร่งในการทำงาน
- หมอน หมวกหุ่นยนต์ และไมโครโฟน
- หนังสือเทคโนโลยีสำหรับไฟฟ้าดับและงานของนักเรียนเพื่อให้ข้อเสนอแนะ
- Clorox ผ้าเช็ดโต๊ะเหนียวเหนอะหนะ
- ปากกาสำหรับวัน
4. ใช้ประโยชน์จากโซเชียลมีเดีย เช่น Twitter
ประเพณีและกิจวัตรทำให้ห้องเรียนของฉันเป็นพื้นที่ที่มีความสุขมากขึ้นและคาดเดาได้มากขึ้นสำหรับเด็กๆ หนึ่งในประเพณีเหล่านั้นคือทวีตเตอร์ประจำวัน นักเรียนเขียนทวีตเพื่อแชร์ในชั้นเรียนเทคโนโลยีทุกชั้นผ่านบัญชี Twitter ของโรงเรียน ฉันใช้บัญชีรายชื่อของชั้นเรียนเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนสามารถทวีตความในใจของพวกเขาได้
5. การสื่อสารคือกุญแจสำคัญ
การสอนในวิชาใด ๆ มากมายกำลังสื่อสารกับนักเรียน:
- ผมรักคุณ!
- นี่เป็นสิ่งสำคัญ!
- คุณสามารถบรรลุสิ่งที่คุณตั้งใจไว้
ฉันคิดว่าความสุขและความท้าทายในห้องเรียนเป็นสิ่งสำคัญยิ่งในการถ่ายทอดข้อความเหล่านี้ เครื่องมือบางอย่างที่กล่าวถึงนั้นค่อนข้างงี่เง่าเล็กน้อย (โดยตั้งใจ!) แต่เครื่องมือเหล่านี้ล้วนผลักดันให้นักเรียนรู้สึกได้รับการต้อนรับ มองเห็น และทำให้พวกเขาคิดและพูดคุยเกี่ยวกับเนื้อหาเทคโนโลยีที่เรากำลังเรียนรู้
เริ่มใช้ Flocabulary สำหรับหลักสูตร STEM ของคุณ
เราหวังว่าเคล็ดลับเหล่านี้จะช่วยขับเคลื่อนการมีส่วนร่วมในห้องเรียน วัฒนธรรม และความสำเร็จในห้องเรียน STEM ของคุณ Flocabulary มีวิดีโอและบทเรียนที่สอดคล้องกับมาตรฐานฮิปฮอปที่น่าสนใจซึ่งคุณสามารถใช้สำหรับวิชา K-12 ทั้งหมด หากคุณต้องการเข้าถึงบทเรียนที่กล่าวถึงที่นี่และอีกมากมาย ลงทะเบียนด้านล่าง!
- เนื้อหาที่ขับเคลื่อนด้วย SEO และการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ รับการขยายวันนี้
- เพลโตบล็อคเชน Web3 Metaverse ข่าวกรอง ขยายความรู้. เข้าถึงได้ที่นี่.
- ที่มา: https://blog.flocabulary.com/stem-curriculum/
- a
- เกี่ยวกับเรา
- นักวิชาการ
- เข้า
- ลงชื่อเข้าใช้
- ผลสัมฤทธิ์
- กิจกรรม
- อยากทำกิจกรรม
- จริง
- ทั้งหมด
- เสมอ
- อเมซอน
- และ
- ทุกคน
- ขอขอบคุณ
- รอบ
- การประเมินผล
- ใช้ได้
- ตะกร้า
- ก่อน
- การเริ่มต้น
- ร้านหนังสือเกาหลี
- สร้าง
- ท้าทาย
- ชั้น
- รหัส
- การเข้ารหัส
- การติดต่อสื่อสาร
- การสื่อสาร
- คอมพิวเตอร์
- วิทยาการคอมพิวเตอร์
- เนื้อหา
- หน้าปก
- สร้าง
- ความคิดสร้างสรรค์
- วัฒนธรรม
- หลักสูตร
- ประจำวัน
- วัน
- ทุ่มเท
- อย่างแน่นอน
- ต่าง
- ไม่
- Dont
- ขับรถ
- แต่ละ
- ก่อน
- ได้รับ
- ง่ายดาย
- การศึกษา
- สัปดาห์การศึกษา
- มีประสิทธิภาพ
- ว่าจ้าง
- มีส่วนร่วม
- น่าสนใจ
- วิศวกร
- ชั้นเยี่ยม
- ทำให้มั่นใจ
- โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
- จำเป็น
- สร้าง
- แม้
- เหตุการณ์
- ตื่นเต้น
- ความตื่นเต้น
- สำรวจ
- แฟน ๆ
- ที่ชื่นชอบ
- ข้อเสนอแนะ
- สองสาม
- ชื่อจริง
- พอดี
- พบ
- เพื่อน
- ราคาเริ่มต้นที่
- เต็ม
- สนุก
- อนาคต
- โดยทั่วไป
- ได้รับ
- ให้
- ให้
- โลก
- ไป
- ยาก
- หมวก
- มี
- หัว
- ช่วย
- โปรดคลิกที่นี่เพื่ออ่านรายละเอียดเพิ่มเติม
- ถือ
- ความหวัง
- สรุป ความน่าเชื่อถือของ Olymp Trade?
- ทำอย่างไร
- อย่างไรก็ตาม
- HTTPS
- ภาพ
- in
- แรงจูงใจ
- รวมถึง
- อิสระ
- International
- IT
- เก็บ
- เด็ก
- ทราบ
- ห้องปฏิบัติการ
- เรียนรู้
- การเรียนรู้
- บทเรียน
- บทเรียน
- ชั้น
- เลฟเวอเรจ
- น้อย
- ความรัก
- หรูหรา
- ทำ
- ทำให้
- การทำ
- วัสดุ
- คณิตศาสตร์
- คณิตศาสตร์
- ความกว้างสูงสุด
- ภาพบรรยากาศ
- กล่าวถึง
- ข้อความ
- อาจ
- ใจ
- ภารกิจ
- โหมด
- ข้อมูลเพิ่มเติม
- มากที่สุด
- หลาย
- จำเป็นต้อง
- ONE
- โอกาส
- ขัดข้อง
- ของตนเอง
- สำคัญยิ่ง
- มีส่วนร่วม
- ที่เข้าร่วมโครงการ
- คน
- วิริยะ
- สถานที่
- แผนการ
- เพลโต
- เพลโตดาต้าอินเทลลิเจนซ์
- เพลโตดาต้า
- อำนาจ
- ที่มีประสิทธิภาพ
- ทายได้
- ขั้นตอน
- ผลิตภัณฑ์
- การเขียนโปรแกรม
- ภูมิใจ
- ใส่
- การอ่าน
- จริง
- ตระหนัก
- เหตุผล
- ทำซ้ำ
- แหล่งข้อมูล
- เข้มงวด
- หุ่นยนต์
- บัญชีรายชื่อ
- โรงเรียน
- วิทยาศาสตร์
- เห็น
- Share
- ลงชื่อ
- So
- สังคม
- โซเชียลมีเดีย
- บาง
- ช่องว่าง
- เฉพาะ
- ซ้อนกัน
- ก้านดอก
- กลยุทธ์
- นักเรียน
- นักเรียน
- หรือ
- อย่างเช่น
- ชุด
- คุย
- การพูดคุย
- การเรียนการสอน
- เทคโนโลยี
- เทคโนโลยี
- เงื่อนไขการใช้บริการ
- พื้นที่
- ของพวกเขา
- สิ่ง
- ในปีนี้
- ผูก
- TikTok
- เวลา
- เคล็ดลับ
- ไปยัง
- เครื่องมือ
- การเปลี่ยน
- กลับ
- tweet
- พูดเบาและรวดเร็ว
- ใช้
- นำไปใช้
- ต่างๆ
- ผ่านทาง
- วีดีโอ
- วิดีโอ
- วิธี
- สัปดาห์
- ยินดี
- ที่
- WHO
- จะ
- งาน
- ทำงาน
- เขียน
- ปี
- ของคุณ
- ลมทะเล