ผู้จัดพิมพ์มีประสิทธิภาพเพียงใดในการส่งเนื้อหาที่ครอบคลุม?

ผู้จัดพิมพ์มีประสิทธิภาพเพียงใดในการส่งเนื้อหาที่ครอบคลุม?

ประทับเวลา: 2 มกราคม 2023 4:00 น
โหนดต้นทาง: 1860399

ในเดือนพฤศจิกายน คณะกรรมการการศึกษาแห่งเวอร์จิเนียล้มเลิกแผนการที่จะแก้ไขมาตรฐานการเรียนรู้ของรัฐสำหรับประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา คณะกรรมการได้รับแรงหนุนจากการนัดหมายจากผู้ว่าการรัฐพรรครีพับลิกัน Glenn Youngkin ผู้ซึ่งก้าวเข้าสู่การศึกษาเพื่อต่อสู้กับส่วนสำคัญในการรณรงค์ของเขา - คณะกรรมการ คัดเอาการแก้ไขที่เสนอมาหลายรายการ ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างการนำเสนอที่หลากหลายมากขึ้นในบทเรียนในโรงเรียนในรัฐเวอร์จิเนีย ในสถานที่ของพวกเขาคือชุดมาตรฐานที่อนุรักษ์นิยมมากกว่าและเล็กกว่ามาก ซึ่งไม่รวมกรอบหลักสูตรสำหรับครู ทั้งหมดนี้กระตุ้นให้เกิดความรู้สึกว่าเป็นการตัดสินใจทางการเมืองมากกว่าการตัดสินใจด้านการศึกษา

การผสมผสานระหว่างการเมืองและการศึกษาไม่ใช่เรื่องแปลก รัฐจำนวนหนึ่งกำลังต่อสู้อย่างดุเดือดในเรื่องมาตรฐานหลักสูตร ไม่ใช่แค่ในประวัติศาสตร์และสังคมศึกษาเท่านั้น ตัวอย่างเช่น: แคลิฟอร์เนีย การอภิปรายเกี่ยวกับการแก้ไขกรอบคณิตศาสตร์ทั่วทั้งรัฐ รวมถึงบทบัญญัติที่จะเขย่าการสอนคณิตศาสตร์ ในความพยายามที่จะรักษาความเข้มงวด แต่ยังหาวิธีที่จะจำกัดช่องว่างความสำเร็จระหว่างนักเรียนที่มีเชื้อชาติและระดับรายได้ต่างกัน การแก้ไขมีการถกเถียงกันเรื่องการสอนคณิตศาสตร์ที่ดี

การระดมเศษเหล็ก K-12 ที่ไม่มีการระงับจำนวนมากเหล่านี้ถือเป็น "การไม่แบ่งแยก" แนวคิดนี้เชื่อมโยงกับแนวคิดที่ว่าเมื่อเด็กๆ เรียนรู้ ไม่ว่าภูมิหลังจะเป็นอย่างไร พวกเขาควรจะเห็นความเป็นจริงของตนเองสะท้อนอยู่ในเนื้อหา

ความกดดันอันใหญ่หลวงในการปิดช่องว่างผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาที่เลวร้ายลงจากการแพร่ระบาด ได้เพิ่มความต้องการที่จะเปิดกว้างในหมู่ผู้เสนอ และ คะแนนต่ำสุดในอดีตที่บันทึกโดยการประเมิน NAEP—ซึ่งมีช่องว่างที่แตกต่างกัน —ได้เพิ่มเข้าไปเท่านั้น

ส่วนสำคัญของสมการดังที่เปิดเผยจากการสู้รบในทำเนียบรัฐบาลก็คือตัววัสดุเอง ถ้าหนังสือเรียน สื่อการสอน แผนการสอน และแบบฝึกหัดที่ใช้ในโรงเรียนสะท้อนถึงความเป็นจริงของนักเรียนทุกคน ข้อโต้แย้งก็จะทำให้นักเรียนทุกคนพร้อมสำหรับการเรียนรู้ที่แท้จริง

แต่การพิจารณาว่าข้อความรวมอยู่ด้วยหรือไม่อาจเป็นเรื่องยาก แม้ว่าจะมีหลาย ความพยายามอย่างเป็นทางการ ได้รับการจัดทำขึ้นเพื่อเป็นแนวทาง องค์กรที่ EdSurge พูดคุยด้วยดูเหมือนจะใช้แนวทางของตนเอง

การรวมกลุ่มหมายความว่าอย่างไร และผู้เผยแพร่การศึกษามีประโยชน์อย่างไร

คุณต้องการที่จะมีส่วนร่วมไหม?

สื่อการเรียนการสอนไม่ได้สำคัญไปกว่าครู Cassandra Herring ซีอีโอของ Branch Alliance for Educator Diversity กล่าว วิธีเตรียมตัวของครูและสิ่งที่พวกเขาทำในห้องเรียนมีความสำคัญอย่างมากในการประเมินการไม่แบ่งแยก เธอและผู้สังเกตการณ์คนอื่นๆ ระบุ

แต่ในด้านเนื้อหา Herring ให้เหตุผลว่า เกณฑ์ขั้นต่ำคือการทำให้นักเรียนมองเห็นตนเอง ครอบครัว และชุมชนของพวกเขาในบทเรียน เธอเสริมว่าสิ่งนี้ควรมาพร้อมกับการมุ่งเน้นไปที่การใช้งานจริง เพื่อให้นักเรียนทราบวิธีประยุกต์สิ่งที่เรียนรู้ในบริบทที่พวกเขาอาศัยอยู่จริง และคำแนะนำที่มีประสิทธิภาพเพื่อแสดงให้ครูเห็นวิธีใช้สื่อการสอน

เขตต่างๆ ต่างหิวกระหายสื่อเหล่านี้ และผู้จัดพิมพ์ดูเหมือนจะเร่งรีบที่จะตามให้ทัน Herring กล่าว

“ฉันคิดว่าตอนนี้มีการเปลี่ยนแปลงเพื่อให้แน่ใจว่าสื่อต่างๆ จะเป็นตัวแทนมากขึ้น ครอบคลุมมากขึ้น โดยที่นักเรียนสามารถมองเห็นตนเอง ครอบครัว หรือชุมชนในงานได้” Herring กล่าว

But right now, many teachers are having to go out on their own and find supplemental texts, because the official materials aren't inclusive, she adds.

ผู้จัดพิมพ์มีความครอบคลุมเพียงใด?

There’s been a general increase in effort to make published materials more inclusive of more groups of people. Data about publishing titles from the Cooperative Children's Book Center—a research library, housed at the School of Education at the University of Wisconsin-Madison—shows that there’s been การเพิ่มขึ้นของชื่อเด็ก เผยแพร่โดยและเกี่ยวกับชนกลุ่มน้อยทางเชื้อชาติเมื่อเวลาผ่านไป

William Rodick นักวิชาการ Spencer จาก Education Trust องค์กรไม่แสวงผลกำไรที่มุ่งเน้นการขจัดอุปสรรคทางเชื้อชาติและเศรษฐกิจในระบบการศึกษากล่าวว่ายังคงมี “ข้อจำกัดใหญ่ๆ” บางประการในเรื่องผู้ที่สามารถมองเห็นตัวเองในการบ้านของตนได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับกลุ่ม LGBTQ และผู้ที่มีความพิการ Rodick กล่าว ส่วนหนึ่งอาจเป็นเพราะตามที่ Rodick กล่าว อุตสาหกรรมการพิมพ์ไม่มีความหลากหลายมากนักส่วนใหญ่จะเป็นคนผิวขาวและเป็นเพศตรงข้าม

Rodick กล่าวเสริมว่าคำถามที่ผู้จัดพิมพ์ควรคำนึงถึงคือข้อความที่พวกเขาพัฒนาขึ้นนั้นแสดงถึงความมีชีวิตชีวาของชีวิตจริงหรือไม่ นอกเหนือจากความคิดโบราณและทัศนคติแบบเหมารวมแล้ว ผู้คนจากภูมิหลังทุกประเภทถูกนำเสนอในบทบาทที่แตกต่างกันทุกประเภทหรือไม่? นั่นเป็นวิธีที่เด็กๆ จะได้เห็นความเป็นจริงของตนเองที่สะท้อนให้เห็นในประเด็นทางสังคมที่พวกเขากำลังเรียนรู้ เขาแนะนำ Rodick กล่าว มันเป็นสิ่งที่เพิ่งเริ่มปรากฏให้เห็นในเรดาร์ของผู้จัดพิมพ์

โดยรวมแล้ว Rodick อธิบายตัวเองในแง่ดีเกี่ยวกับทิศทางที่ผู้จัดพิมพ์กำลังเคลื่อนไหวเมื่อพูดถึงเนื้อหาที่ครอบคลุม ดูเหมือนว่าเขาจะไม่ใช่วิธีการทางการตลาดสำหรับเขา แม้ว่าความพยายามจะไม่ได้ไร้ที่ติก็ตาม

ผู้จัดพิมพ์เองกล่าวว่าพวกเขากำลังให้ความสำคัญกับการไม่แบ่งแยกอย่างจริงจัง พวกเขาสังเกตว่าพวกเขาไม่ได้ทำตามที่ใจต้องการเสมอไป

“Like many companies right now, we're spending a lot of time in certain states having to ให้เหตุผลหรือจัดให้มีการตรวจสอบหนังสือ that we're using, and in some cases, we are being told we have to change the books that are being used in some of our courses,” says Jamie Candee, CEO of Edmentum, an online learning program provider that develops its own curriculum.

หลักสูตรของ Edmentum ค่อนข้างครอบคลุม Candee กล่าว และบริษัทยังได้ปรับปรุงหลักสูตรก่อนเกิดการระบาดใหญ่เพื่อเพิ่มมุมมองให้มากขึ้น อย่างไรก็ตาม เมื่อมาตรฐานของรัฐเปลี่ยนแปลง Edmentum จึงต้องเปลี่ยนหลักสูตร

แต่ Candee กล่าวว่า Edmentum ช่วยให้ครูปรับแต่งหลักสูตรได้อย่างง่ายดาย และเพิ่มขีดความสามารถให้กับพวกเขาในห้องเรียน ดังนั้น หากพวกเขารู้สึกว่ามีบางอย่างขาดหายไป การเพิ่มเข้าไปก็ไม่ใช่เรื่องยาก

มีปัจจัยอื่นๆ นอกเหนือจาก “การเมืองที่หนักหน่วง” ของการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรที่ผู้จัดพิมพ์ต้องเผชิญเช่นกัน เธอกล่าวเสริม เธอแสดงให้เห็น ตัวอย่างเช่น พ่อแม่มีความกระตือรือร้นที่จะมีเสียงที่มีพลังมากขึ้น และนั่นส่งผลกระทบต่อการพัฒนาวัสดุ เธอให้เหตุผล

กรณีตำราเรียนเรื่องความขัดแย้ง

การนำทางทางการเมืองของเนื้อหาหลักสูตรอาจดูเหมือนเป็นการวิ่งผ่านทุ่นระเบิด

เมื่อ Heinemann—ผู้เผยแพร่การศึกษารายใหญ่และแพร่หลายด้วย ยอดขายโดยประมาณมากกว่า 1 พันล้านดอลลาร์ในปี 2010—อัปเดตหลักสูตรเมื่อปีที่แล้ว พบว่าตัวเองกำลังก้าวไปผิดที่

บริษัทพยายามที่จะปรับปรุงหลักสูตรการอ่านที่เป็นข้อขัดแย้งซึ่งเขียนโดย Lucy Calkins ศาสตราจารย์จากมหาวิทยาลัยโคลัมเบีย ซึ่งบางคนแย้งว่าไม่สอดคล้องกับงานวิจัยการอ่านที่ดีที่สุด แทนที่จะปิดหนังสือเรื่องความขัดแย้ง บริษัท กลับพบว่า ขอบคุณกฎหมายของรัฐใหม่. ในรัฐอนุรักษ์นิยม ได้รับแจ้ง—บางส่วนผ่านการสนทนากลุ่มกับครู—ว่าการขยายการอ้างอิงถึงเชื้อชาติและเพศในหลักสูตรอาจผิดกฎหมาย ไฮเนอมันน์เคลื่อนไหวเพื่อแก้ไขเนื้อหาตามนั้น แต่แล้วก็หยุดลงเมื่อผู้เสนอให้มีการรวมมากขึ้นประท้วง เพื่อเป็นการตอบสนองทางบริษัท ขอโทษต่อสาธารณชน.

ปัจจุบัน บริษัทให้เหตุผลว่าความมุ่งมั่นต่อความหลากหลาย ความเท่าเทียม และการไม่แบ่งแยกไม่ได้เปลี่ยนแปลงไป บริษัทแม่ Houghton Mifflin Harcourt กำลังทุ่มเททรัพยากรอย่างจริงจังเพื่อฝึกอบรมพนักงานเรื่องการไม่แบ่งแยกในหลายปัจจัย Benita Flucker ประธานเจ้าหน้าที่ฝ่ายทุนและการรวมกลุ่มของ HMH กล่าวกับ EdSurge

That includes race and sexual identity, but also other categories such as family structure and how people of different ages are depicted, she says. Part of that, she adds, is working to get community, student and teacher input through practices like focus groups. “It's an army of folks who are really thinking about this,” Flucker says.

แล้วความขัดแย้งล่ะ? Flucker อ้างว่าสิ่งที่ได้รับการตีพิมพ์ในการอัปเดตหลักสูตรของ Heinemann ในท้ายที่สุดนั้นแท้จริงแล้วครอบคลุมมากกว่า และตัวแทนของบริษัทกล่าวว่าขณะนี้ทีมงานของ Flucker "บูรณาการอย่างแน่นแฟ้น" กับ Heinemann มากขึ้น

อย่างไรก็ตาม Heinemann อาจมี สูญเสียการสนับสนุนจากนักการศึกษาที่ผลักดันให้มีหลักสูตรที่ครอบคลุมมากขึ้น. ตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นว่าตลาดการพิมพ์กลายเป็นสมรภูมิได้อย่างไร ซึ่งเป็นเรื่องยากสำหรับบริษัทต่างๆ ที่จะเผชิญปัญหาระหว่างนักเคลื่อนไหวที่ก้าวหน้าและอนุรักษ์นิยม

การค้นหาวัสดุ 'ที่เป็นแบบอย่าง'

การสำรวจการเปลี่ยนแปลงของอุตสาหกรรมที่กำลังดำเนินอยู่ ผู้สนับสนุนด้านหุ้นมองว่าสถานะปัจจุบันของการตีพิมพ์เป็นแบบถุงผสม

“ฉันไม่พบชุดเนื้อหาหลักสูตรที่เป็นแบบอย่าง” Herring จาก Branch Alliance for Educator Diversity กล่าว

หากผู้จัดพิมพ์ต้องการให้แน่ใจว่าพวกเขาพัฒนาสื่อที่เป็นแบบอย่าง ผู้คนที่เกี่ยวข้องในกระบวนการนั้นควรมาจากสภาพแวดล้อมทุกประเภท เช่น ในเมือง ชนบท และในระหว่างนั้น Herring กล่าว พวกเขาควรติดต่อกับผู้อื่นที่ทำงานด้านความเท่าเทียมทั่วทั้งพื้นที่การศึกษาด้วย เธอกล่าวเสริม และเพื่อให้หลักสูตรมีความเป็นเลิศอย่างแท้จริง เธอแย้งว่า หลักสูตรควรมีมุมมองที่หลากหลายในประเด็นที่นำเสนอ และควรทำให้นักเรียนได้รับการวิพากษ์วิจารณ์ทางสังคม

ประทับเวลา:

เพิ่มเติมจาก เอ็ด เซิร์จ