สร้างวัฒนธรรมโรงเรียนเชิงบวกผ่านการเป็นพลเมืองดิจิทัล

สร้างวัฒนธรรมโรงเรียนเชิงบวกผ่านการเป็นพลเมืองดิจิทัล

โหนดต้นทาง: 2003839

คุณทราบหรือไม่ว่านักเรียนโดยเฉลี่ยใช้จ่ายประมาณ ชั่วโมง 14,040 ในโรงเรียนตั้งแต่ K-12-? ไม่น่าแปลกใจที่ผู้อำนวยการ ครู นักเรียน และครอบครัวของพวกเขาล้วนพยายามพัฒนาวัฒนธรรมโรงเรียนเชิงบวกเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต

เมื่อเราพูดถึงวัฒนธรรมในโรงเรียนหรือในห้องเรียน คำว่า "je ne sais quoi" นั้นมาจากเป้าหมายร่วมกัน ค่านิยมที่สอดคล้องกัน และความคาดหวังร่วมกัน บรรทัดฐานดังกล่าวชี้นำทัศนคติและพฤติกรรมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมด และทั้งหมดนี้เน้นย้ำด้วยความรู้สึกพื้นฐานของการเคารพซึ่งกันและกัน

ทุกวันนี้ ความรู้สึกเป็นเจ้าของและการมีส่วนร่วมสามารถพัฒนาได้ในโลกออฟไลน์เช่นเดียวกับโลกออนไลน์ จึงไม่น่าแปลกใจที่การเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลจะเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้โรงเรียนมารวมตัวกันเพื่อสร้างวัฒนธรรมโรงเรียนที่ดี

สร้างวัฒนธรรมโรงเรียนเชิงบวกด้วยเทคโนโลยี

ใช้เวลาสักครู่เพื่อสะท้อนคำขวัญหรือปรัชญาของโรงเรียนของคุณ ส่วนใหญ่ไม่ได้พูดถึงเทคโนโลยีอย่างโจ่งแจ้ง แต่ในการเรียนรู้ในปัจจุบัน เทคโนโลยีกำลังกลายเป็นวิธีการสำคัญที่จะช่วยให้นักเรียนเข้าถึงได้มากขึ้น มีอิสระมากขึ้น และมีอิสระมากขึ้นในเส้นทางการเรียนรู้ของพวกเขา โฟกัสได้เปลี่ยนจากการท่องจำข้อเท็จจริงเป็นการนำการเรียนรู้ไปใช้ในสถานการณ์จริง (หากคุณไม่เคยฟังมาก่อน TED Talk ของเซอร์ เคน โรบินสัน, ได้เวลา!).

โรงเรียนส่วนใหญ่มุ่งเน้นที่การส่งเสริมให้บุคคลประสบความสำเร็จและเติบโตในแบบของตนเอง และเทคโนโลยีสามารถเป็นเครื่องมือที่ช่วยกำหนดเส้นทางการเรียนรู้ส่วนบุคคลดังกล่าวได้ ผู้เรียนทุกวัยสามารถเข้าถึงเนื้อหามัลติมีเดียในทันทีเพื่อหาคำตอบและแรงบันดาลใจ จากนั้นจึงแสดงการแสดงออกทางศิลปะของตนเองภายในไม่กี่นาทีด้วยการผลิตและแบ่งปันรูปภาพ วิดีโอ และเพลงของตนเอง ดังที่ลุงของสไปเดอร์แมนกล่าวไว้ว่า “พลังอันยิ่งใหญ่ย่อมมาพร้อมกับความรับผิดชอบอันใหญ่ยิ่ง”

แล้วโรงเรียน พนักงาน และนักเรียนของคุณเตรียมพร้อมอย่างไรเพื่อให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของโรงเรียนด้วยเทคโนโลยีระดับแนวหน้า

วิดีโอเพื่อการศึกษาสำหรับการเป็นพลเมืองดิจิทัล

ตกตะกอน มีวิดีโอที่น่าสนใจหลายรายการเพื่อจุดประกายการสนทนาที่มีความหมายเกี่ยวกับการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลสำหรับนักเรียน:

  • อินเทอร์เน็ตคืออะไร?: บทเรียนนี้แนะนำให้นักเรียนรู้จักกับอินเทอร์เน็ต: มันคืออะไร และอุปกรณ์ของพวกเขาเชื่อมต่อกับเครือข่ายอย่างไร พวกเขาจะค้นพบความสำคัญของที่อยู่ IP เราเตอร์ และเซิร์ฟเวอร์ และพวกเขาจะได้เรียนรู้ว่าสายใต้ดินและใต้น้ำเชื่อมโยงเราอย่างไรในเครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่ใหญ่ที่สุดในโลก
วิดีโอเกี่ยวกับการเป็นพลเมืองดิจิทัลเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ตคืออะไร
  • ความปลอดภัยทางอินเทอร์เน็ต: อินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูลที่น่าทึ่ง แต่นักเรียนจำเป็นต้องรู้วิธีใช้งานอย่างปลอดภัยและวิธีดูแลคอมพิวเตอร์ให้ปลอดภัยด้วย ในบทเรียนนี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้ข้อมูลความปลอดภัยทางอินเทอร์เน็ตที่สำคัญ ประเด็นสำคัญ ได้แก่ วิธีสร้างชื่อผู้ใช้และรหัสผ่าน เมื่อใดควรขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ที่เชื่อถือได้ และวิธีป้องกันสมาร์ทโฟนและคอมพิวเตอร์ให้ปลอดภัยจากไวรัส
วิดีโอเกี่ยวกับการเป็นพลเมืองดิจิทัลเกี่ยวกับความปลอดภัยทางอินเทอร์เน็ต
  • ข่าวปลอม: ปรากฏการณ์ข่าวปลอมกลายเป็นข่าวพาดหัวข่าวมากมาย และการรู้เท่าทันสื่อมีความสำคัญยิ่งกว่าที่เคย Week in Rap Extra เจาะลึกมากกว่า Week in Rap ทั่วๆ ไป เพื่อตรวจสอบว่าข่าวปลอมคืออะไรและคุณจะพบได้อย่างไร นักเรียนได้เรียนรู้เคล็ดลับสำคัญที่จะช่วยแยกของจริงออกจากของปลอม และดูว่าความเชื่อที่มีอยู่ของพวกเขามีอิทธิพลต่อการประเมินสิ่งที่พวกเขาอ่าน ดู หรือฟังอย่างไร
วิดีโอการรู้เท่าทันสื่อของพลเมืองยุคดิจิทัลเกี่ยวกับ Fake News
  • การแชร์มากเกินไป: เพลงนี้สอนวิธี (และไม่) ประพฤติตัวออนไลน์ นักเรียนได้เรียนรู้ 10 เคล็ดลับในการสื่อสารและแบ่งปันบนเว็บไซต์โซเชียลมีเดีย
วิดีโอเกี่ยวกับการเป็นพลเมืองดิจิทัลเกี่ยวกับการแชร์มากเกินไป

ต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการนำ Flocabulary ไปใช้กับโรงเรียนหรือเขตของคุณหรือไม่

วิธีสร้างวัฒนธรรมเชิงบวกในโรงเรียนผ่านการเป็นพลเมืองดิจิทัล

ในฐานะผู้นำ คุณต้องกำหนดทิศทางและตรวจสอบให้แน่ใจว่าพนักงานของคุณคุ้นเคยและสบายใจกับการป้องกันไซต์ของคุณที่วางไว้เกี่ยวกับการใช้เครื่องมือใหม่ การสร้างแบบจำลองการใช้งานที่ยอมรับ และการปกป้องข้อมูลระบุตัวบุคคล (PII) ของนักเรียน โปรดจำไว้ว่าพนักงานของคุณหลายคนไม่ได้เติบโตมาพร้อมกับเทคโนโลยีปัจจุบันเหล่านี้ ดังนั้นจึงไม่มีความรู้มาก่อนว่าจะเป็นผู้นำในด้านใด นอกจากนี้ ภูมิทัศน์ยังเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ดังนั้นให้พิจารณาว่าคุณแบ่งปันแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดตลอดทั้งปีอย่างไร

นี่คือตัวอย่างบางส่วน:

  • เชิญครูแบ่งปันแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดในช่วง Appy Hour
  • ทำรอบผ่านการสังเกตอย่างไม่เป็นทางการผ่านก แผนภูมิสับปะรดซึ่งเป็นระบบที่ช่วยให้ครูเชิญกันเข้ามาในห้องเรียนเพื่อสังเกตการณ์อย่างไม่เป็นทางการ
  • เนื่องจากนักเรียนเป็นชาวดิจิทัล เชิญพวกเขาให้เป็นส่วนหนึ่งของทีมผู้นำด้านเทคโนโลยีหรือทำหน้าที่เป็นผู้เชี่ยวชาญของโรงเรียนผ่าน ทีมเมาส์

การนำเครื่องมือเทคโนโลยีที่เป็นมิตรต่อพลเมืองยุคดิจิทัลมาใช้

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการสร้างวัฒนธรรมของโรงเรียน โรงเรียนหลายแห่งต่อสู้กับการสรุปและบังคับใช้นโยบายเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีที่ยอมรับได้ ตั้งแต่อุปกรณ์ส่วนตัวและอุปกรณ์ของโรงเรียน ไปจนถึงแนวทางการใช้โซเชียลมีเดีย นโยบายเหล่านี้เป็นเพียงจุดเริ่มต้นเท่านั้น

ด้วยการใช้เครื่องมือที่ช่วยให้คุณสร้างแบบจำลองเทคโนโลยีที่ดีที่สุด คุณจะสามารถช่วยพัฒนาพลเมืองยุคดิจิทัลที่แท้จริงซึ่งอาศัยนิสัยที่ดีในการดูแลจิตใจเพื่อนำทางพวกเขาผ่านภูมิทัศน์ทางดิจิทัลที่กว้างใหญ่ พึ่งพาทรัพยากรเช่น สามัญสำนึกซึ่งเป็นที่รู้จักจากหลักสูตร K-12 Digital Citizenship Curriculum และการให้คะแนนและบทวิจารณ์ที่ครอบคลุมซึ่งออกแบบมาสำหรับนักการศึกษา

บทวิจารณ์เหล่านี้ให้คะแนนเครื่องมือ edtech ตามรูบริก 14 จุดซึ่งหมุนรอบเสาหลักการมีส่วนร่วม การสอน และการสนับสนุน คุณอาจต้องการทำงานร่วมกับพนักงานของคุณเพื่อสร้างรูบริกของคุณเองเพื่อประเมินประโยชน์ของเครื่องมือและวางในระบบนิเวศการเรียนรู้ของโรงเรียน คำถามที่ควรพิจารณา:

เกณฑ์การประเมินสำหรับเครื่องมือเทคโนโลยีที่เป็นมิตรต่อพลเมืองยุคดิจิทัล

  • เครื่องมือนี้ส่งเสริมความคิดเห็นและทางเลือกของนักเรียนอย่างไร
  • เนื้อหาได้รับการดูแลและจัดระเบียบสำหรับการสำรวจอย่างไร
  • เครื่องมือนี้สนับสนุนทักษะการคิดขั้นสูงอย่างไร
  • เครื่องมือนี้ให้โอกาสในการสร้างและบริโภคอย่างไร
  • เครื่องมือนี้ตอบสนองรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลายผ่านการนำเสนอมัลติมีเดียได้อย่างไร
  • เครื่องมือนี้สอดคล้องกับมาตรฐานการช่วยสำหรับการเข้าถึงและการเรียนรู้แบบปรับตัวอย่างไร
  • เครื่องมือนี้มีการป้องกันความเป็นส่วนตัวของนักเรียนอย่างไร?
  • เครื่องมือนี้แบ่งปันหลักฐานประสิทธิภาพในห้องเรียนอย่างไร
  • เครื่องมือนี้มีการอัปเดตบ่อยเพียงใดเพื่อให้สอดคล้องกับความคิดเห็นของนักการศึกษา
  • เครื่องมือนี้ให้การสนับสนุนลูกค้าอย่างไร

การให้คะแนนสามัญสำนึกของ Flocabulary

เครื่องมือที่คุณใช้ควรส่งเสริมแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดในการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลสำหรับนักเรียนด้วย เอา ตกตะกอน เพื่อเป็นตัวอย่างในการเข้าสู่กระบวนการตรวจทานของนักการศึกษา ในขณะที่วิดีโอฮิปฮอปส่งเสริมการรู้หนังสือ "Flocab" ตามที่ครูเรียกด้วยความรักเป็นเครื่องมือหนึ่งที่สามารถนำมาใช้ในหลักสูตรสำหรับวัตถุประสงค์การเรียนรู้มากมาย ในขณะเดียวกันก็ส่งเสริมการบริโภคอย่างรับผิดชอบและการสร้างเนื้อหาออนไลน์

คะแนนสามัญสำนึก Flocabulary

นี่คือสาเหตุและเหตุผลที่ Flocabulary มีคะแนนสูง:

ให้การศึกษาแก่ทุกคน

ในการเริ่มต้น คุณสามารถปรับระดับสนามแข่งขันได้ด้วยการจัดเตรียมการฝึกอบรมที่ครอบคลุม เพื่อให้นักการศึกษาสามารถเริ่มต้นใช้งานด้วยเครื่องมือใหม่อย่าง Flocabulary ค่ายการมีส่วนร่วม ให้การพัฒนาวิชาชีพและใบรับรองฟรีตลอดทั้งปี นำโอกาสการเรียนรู้แบบสั้นๆ สำหรับนักการศึกษา

โครงการ Word Up: พิสูจน์แล้วว่าสามารถเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้

เนื้อหาและกิจกรรมจากการวิจัย

โฟลคาบูลารี่ แนวทางการออกแบบการวิจัย ขับเคลื่อนการเรียนรู้และการสัมผัสหลายประสาทสัมผัส การมีส่วนร่วมของนักเรียน ความเกี่ยวข้องทางวัฒนธรรม และการเรียนรู้เชิงประยุกต์ เหล่านี้ การศึกษาประสิทธิภาพ แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จและการเติบโตของนักเรียน ผลการศึกษานี้บ่งชี้ว่าโปรแกรม Word Up มีประสิทธิภาพมากในการเพิ่มพูนและพัฒนาคำศัพท์ของนักเรียน

ส่งเสริมทักษะการคิดขั้นสูง

Bloom's Taxonomy พร้อมลำดับบทเรียน Flocabulary

ไลบรารีบทเรียนวิดีโอของ Flocabulary ครอบคลุมทุกเกรดและสาขาวิชา รวมถึงศิลปะภาษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา ครูสามารถค้นหาวิดีโอและกิจกรรมที่เป็นมาตรฐานได้อย่างง่ายดาย เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีความก้าวหน้าผ่านระดับของ Bloom's Taxonomy Flocabulary ยังกล่าวถึงทักษะชีวิต เช่น การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ (SEL) และรวมถึงวิดีโอเกี่ยวกับการเป็นพลเมืองดิจิทัล ซึ่งส่งเสริมความรู้สึกของการเป็นเจ้าของและชุมชนของนักเรียน ด้วยเหตุนี้จึงสร้างบรรยากาศที่ดีในโรงเรียน

ให้แอปพลิเคชันในโลกแห่งความเป็นจริง

How to Week in Rap ถูกสร้างขึ้น

โฟลคาบูลารี่ สัปดาห์ในแร็พ คุณลักษณะนี้ช่วยให้ครูและนักเรียนมีโอกาสที่จะแยกแยะเหตุการณ์ปัจจุบันในลักษณะที่สร้างสรรค์ นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสสำหรับนักเรียนในการฝึกทักษะการรู้เท่าทันสื่อในขณะที่ประเมินประเภทของ เหตุการณ์ปัจจุบัน ถูกแบ่งปันและเพื่อจุดประสงค์ใด

ส่งเสริมการแสดงออกของนักเรียน

ในฐานะที่เป็นแนวเพลงที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในโลก ฮิปฮอปบางครั้งถูกเรียกว่า "วัฒนธรรมเยาวชนทั่วโลก" การเชื่อมโยงการเรียนรู้เข้ากับความรู้ด้านวัฒนธรรมที่หลากหลายและลึกซึ้งของนักเรียนไม่เพียงแต่สร้างสภาพแวดล้อมในชั้นเรียนที่ไว้วางใจและให้เกียรติกันเท่านั้น แต่ยังสร้างสภาพแวดล้อมในห้องเรียนด้วย ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าช่วยให้นักเรียนประมวลผลข้อมูลใหม่ได้.

ผู้ชนะการประกวดนักเรียน Jaydyen Black History Month

โฟลคาบูลารี่ การแข่งขันแร็พของนักเรียน ส่งเสริมการแสดงออกทางศิลปะของนักเรียนซึ่งเป็นวิธีสร้างความแตกต่างในการเรียนรู้เพิ่มเติมและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชน เมื่อนักเรียนพัฒนาตนเอง เสียงของแต่ละคนพวกเขาได้รับพลังในการมีส่วนร่วมกับชุมชนของพวกเขา และสร้างวัฒนธรรมที่ดีในโรงเรียนต่อไป

เพิ่มความเป็นพลเมืองดิจิทัลและวัฒนธรรมโรงเรียนด้วย Flocabulary

ด้วย Flocabulary นักเรียนและครูจะชื่นชมเนื้อหาออนไลน์ที่พวกเขากำลังบริโภคมากขึ้น ในขณะที่ได้รับแรงบันดาลใจในการสร้างเนื้อหาของตนเอง เพลงที่เป็นคำศัพท์และวิดีโอเกี่ยวกับการเป็นพลเมืองดิจิทัลนั้นมีส่วนร่วมอย่างแท้จริงและ "ติดหนึบ" และเนื้อหาก็มีคุณค่าทางการศึกษา

นอกจากนี้ คุณค่าร่วมที่กำหนดให้กับเครื่องมือการเรียนรู้เชิงรุกที่สามารถใช้ได้ทั่วทั้งหลักสูตรส่งเสริมการเชื่อมโยงและชุมชน ซึ่งทั้งหมดนี้นำไปสู่บรรยากาศที่ดีของโรงเรียน หาเวลาพูดคุยกับเจ้าหน้าที่และนักเรียนเกี่ยวกับการเป็นพลเมืองดิจิทัล เชิญครอบครัวในโรงเรียนของคุณมาเป็นส่วนหนึ่งของการสนทนาด้วย เพื่อให้ทุกคนเข้าใจวิสัยทัศน์และปรัชญาการศึกษาของโรงเรียนของคุณ และอย่าลืมย้ำถึงความสำคัญของการเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลสำหรับนักเรียนตลอดทั้งปี ไม่ใช่แค่ช่วงเริ่มต้น เพื่อให้มีความสำคัญในการสร้างวัฒนธรรมโรงเรียนที่ดีที่สุด

ต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการนำ Flocabulary ไปใช้กับโรงเรียนหรือเขตของคุณหรือไม่

ประทับเวลา:

เพิ่มเติมจาก โฟลคอบูลารี