Artikelmeddelande – Kulturellt lyhörd skolgång under covid-19: En studie av sex grundlärares verklighet

Artikelmeddelande – Kulturellt lyhörd skolgång under covid-19: En studie av sex grundlärares verklighet

Källnod: 3001612

December 8, 2023

Artikelmeddelande – Culturally Responsive Schooling under COVID-19: A Study of Six Elementary Level Educators’ Reality

Filed under: virtuell skola - Michael K. Barbour @ 11:07
Taggar: artiklar, cyberskola, utbildning, gymnasiet, öppet stipendium, forskning, virtuell skola

Den andra av två artiklar som rullade över mitt elektroniska skrivbord under de senaste dagarna.

    • december 2022
    • Utbildningsforum 87(2):1-14
  • DOI: 10.1080 / 00131725.2022.2153189
  • Ximena Burgin
  • Mayra C. Daniel
  • Sheila Coli

Sammanfattning – Denna fallstudie dokumenterar erfarenheter och ansträngningar från sex K–5-lärare från Mellanvästern i USA för att anpassa undervisningen och skapa meningsfulla och produktiva onlineinlärningsmiljöer under pandemin. Två teman framkom från data som återspeglar lärares uppfattningar om kvaliteten på undervisningen och otillräckligheten i det sociala känslomässiga stödet som ges till eleverna. Vi argumenterar för instruktionsparadigm som adresserar elevers sociala känslomässiga behov på ett effektivt och rättvist sätt i onlineundervisning.

Inga kommentarer än.

RSS flöde för kommentarer om det här inlägget. Spåra tillbaka URI

Den här sidan använder Akismet för att minska spam. Läs om hur din kommentardata behandlas.

Tidsstämpel:

Mer från Virtuell skolgång