3 frågor: Få läsåret 2021-22 att fungera för elever

Redaktörens anmärkning: Denna historia dök ursprungligen upp på MIT News-webbplatsen.

Vad är det bästa sättet att få K-12-studenter över hela USA att studsa tillbaka från pandemin? MIT:s Justin Reich har en idé: Fråga dem. Reich, en docent i MIT:s program i jämförande mediestudier/skrivande och chef för MIT Teaching Systems Lab, har skrivit en ny rapport om återgången till klassrummet läsåret 2021-22, baserad på intervjuer med över 250 pedagoger och 4,000 10 elever, förutom XNUMX charrettes som involverar elever, lärare, föräldrar och skoladministratörer.

Ett kärnresultat i rapporten är att de förändringar som elever och lärare skulle vilja göra i skolor handlar mindre om covid-relaterade frågor och mer om obekväma inlärningsmiljöer, resursbrist, kvävande läroplaner och alltför strikta beteenderegler. 

Rapporten, "Healing, Community, and Humanity: How Students and Teachers Want to Reinvent Schools Post-COVID," av Reich och Jal Mehta, professor vid Harvard Graduate School of Education, har precis släppts; den innehåller också material som läsarna kan använda för att sätta upp sin egen intervju- och forskningsprocess i skolan. Reich noterar att den mycket överförbara Delta-varianten av Covid-19 kan göra en återgång till normal skolgång "en långsammare process än vi hade räknat med", men hoppas att intressenter överallt kommer att fortsätta tänka på hur skolor kan fortsätta att utvecklas. MIT News pratade med Reich om rapporten.

Q: Vad var uppkomsten av denna studie och rapport?

A: I början av läsåret 2020-2021 hade standardgenren för råd till skolor varit checklistan: Här är 175 saker du kan göra för att förbereda dig för det kommande läsåret. Det finns ett syfte med dessa saker, men den uppenbart saknade biten var: Vilka är de två eller tre viktigaste sakerna som skolledare borde tänka på? Det ledde till att vi släppte vår första rapport i juli 2020: "Imagining September: Principer och designelement för ambitiösa skolor under covid-19.” Vår nya rapport är en uppföljning av det inledande arbetet.

Source: https://www.eschoolnews.com/2021/10/07/3-questions-making-the-2021-22-school-year-work-for-students/